五年级安全教育《远离校园暴力》教案

五年级安全教育《远离校园暴力》教案

2.远离校园暴力

一、教学目标:

1、通过举事例,让学生了解意气用事、打架斗殴的严重后果；

2、让学生学会应对校园暴力,使自己不受伤害；

3、学生反思自己的行为,防范于未然.

二、重点难点:

三、课前准备:

四、教学过程:

（一）就在几年前,校园暴力似乎还是一个遥远的名词.但似乎是突然之间,群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径,涌进了被称为本该是一片净土的校园.有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势.请看以下事例:

案例一:事件发生在涞源县职教中心高一(102)班.这是一个星期天.8名同学正在教室里看书学习,同学们正在赶写周一就要交的作业.突然,几个手持铁链、砍刀、钢管的学生,冲进教室,“见人就打,逢人便砍,教室里顿时血肉模糊,打声哭声一片.”结果,8名学生中,除了1名同学趁人不注意跑了出去,才避免了被砍的灾难外,其他7名学生均被不同程度砍伤.伤势最重的李同学身上有三处伤,左肩胛骨骨折、韧带被砍断、左胯骨裂缝性骨折,手术后一度昏迷不醒.

案例二:饶阳县某镇一中学发生学生斗殴事件,一名初三学生已经在该起事件中死亡,另有三名学生身上多处中刀,住院治疗.

案例三:初中生为“情”挥刀杀人:秦皇岛一名年仅16岁的初中生张某,因与班中一名漂亮女生很要好,遭到了已毕业学生戴某的一

帮朋友的殴打,张一怒之下,将其中一人连捅数刀致其当场死亡.

案例四:西安南郊某中专学校的一名16岁女生,被两名女同学在宿舍内脱光衣服殴打两个小时,受伤女孩至今躺在宿舍内不能下地.

被打原因很简单,只是被打人者怀疑与其喜欢的男孩关系好.

案例四:今年4月4日,深圳宝安沙井职业中学成人高中的高二的一名男生,将另一名男生打倒在地,用手中的木棒对着倒地男生的头

部等部位猛打,其动作极为粗暴……

案例五:19岁的尚某去年进入高考复读班上课.2002年9月28日,尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球.同学苏某嫌尚某有犯规动作,几次说他不会打球,尚某感觉在女同学面前丢了脸,心中很不舒服.当苏某又一次说尚某打手犯规时,二人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及防的苏某倒在地上死亡.

（二）为什么校园暴力频频发生呢？中学生正处于青春期,在心理上独立感增强,经常会尝试一些冒险行为.在这个年龄阶段,他们纵向疏远家长和老师,而横向发展加强,主要表现在爱做“大哥”、易

抱团,但因涉世浅,容易走向暴力的歧途.

第一、青少年思潮泛滥,社会不良风气影响严重,学生在家养尊处优,家长骄生贯养,学生的年龄决定他们遇事冲动、争强好胜,学生日常发生口角,动手打架,已经成为必然.

第二,学生对学校和老师在处理这方面的能力的不信任.许多学生认为学校并不能恰当的处理这些事情.他们认为如果告之学校这些事情,通常换来的处分或者批评.再者,即使告诉学校,学校也无法为他

们提供安全的保护措施,比如放学后.而如果他们把这些矛盾告诉学

校的话,他们也怕受到更大的报复.

第三,错误的面子观.很多学生认为如果这些事情自己摆不平的话在学生面前很丢脸,以后在自己班级或者是群体中就会被其他同伴所

不耻.因此他们通常会选择自己解决这些问题.

第四,学生中的暴力现象与他们在同(本文转载自范文啦网-请保

留此标记)学中互相传阅的暴力视频有很大的关系.现在学生们基本

是人手一部手机,手机可以上网,有同学先发现那些暴力视频,内容大

部分是同学打架以及学流氓耍横,于是就互相流传,大家都觉的很好奇,就用手机上网看这些东西！而在看完这些视频之后,有些学生就

会开始模仿视频里的行为去欺负同学,而遭殃的往往都是老实的学生！

（三）当我们遭遇校园暴力时,要采取的应对措施:

第一,要学法、守法、懂法、用法.

第二,要有及时报告的意识.特别是个子矮小,体力单薄的学生遇

欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决.有些同学认为告诉老

师也没用,于是就用打架、斗殴等方式来解决.在自己和他人受伤害

之后,事情最终还是交由学校解决.

第三,要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助.

第四．要洁身自好,即正确处理好人际关系,交友要谨慎,少去情

况复杂的公共场所,放学后要结伴早回家；

第五,遇到小矛盾不能太冲动或意气用事；

第六,有少数学生认为遇到校园暴力时应保持沉默,忍气吞声.而

学生发生矛盾都是事发有因的,有的是经过多日的摩擦,有的是多日

的积怨.因此学生之间一旦发生矛盾,应立即告诉老师,让老师把产生

矛盾的双方往正确方向引导.

小结:同学们,人无完人,别人可能会有令你不满的地方.当你生气的时候,先做深呼吸,让心情平静；做错事,主动说“对不起”,别人

错了,宽容他（她）；相信自己,去参加你喜欢的有益的各项活动；

帮助别人,也接受他人的帮助；向好朋友倾诉,与她分享开心.这样一来,我们的生活才会更快乐,我们的校园才会更和谐！

作业布置:课后每人写一篇心得体会.看了本文的网友还看了