马原展示
马原课堂演讲PPT课件
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「
案例二
想做贪官
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第18页/共26页
看小 来朋 你友 已, 经 明 白 。 。 。
第19页/共26页
为什么有钱就是任性? 为什么要看领导脸色?
为什么她说我是个好人? 为什么这是个看脸的世界?
为什么感觉活得没以前开心? 为什么以前在新闻联播里的人, 这次再出现,却被拷上了?
第3页/共26页
「
[什么是社会主义核心价值观 ]
爱国 是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,也是调节个人与祖国关系的行为准则。 敬业 是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务 社会,充分体现了社会主义职业精神。 诚信 即诚实守信,是人类社会千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德建设的重点 内容,它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。 友善 强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新 型人际关系
第4页/共26页
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友 善 ?文
明 ?和
谐 ?
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民主?自由?平等?公正?
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。。。。
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爱国? 法制? 敬业? 诚信?
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挺萌的
tmd
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开 门 , 顺 风 快 递 !
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「
[什么是社会主义核心价值观 ]
富强 即国富民强,是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。 民主 是人类社会的美好诉求。人民民主,其实质和核心是人民当家作主。 文明 是社会主义现代化国家文化建设的应有状态,是对面向现代化、面向世界、 面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的概括,是实现中华民族伟大复 兴的重要支撑。 和谐 是一种学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
马原课用展示PPT课件
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第五条 坚持改革创新。要遵循新闻传播规律,提高舆论引导 能力,创新观念、创新内容、创新形式、创新方法、创新手段, 做到体现时代性、把握规律性、富于创造性。
第六条 遵纪守法。要增强法治观念,遵守宪法和法律法规, 遵守党的新闻工作纪律,维护国家利益和安全,保守国家秘 密。
第七条 促进国际新闻同行的交流与合作。要努力培养世 界眼光和国际视野,积极搭建中国与世界交流沟通的桥梁。
产妇死亡事件警示“医患互疑” 之害
湖南湘潭产妇死亡事件让医患尊严尽失 ——复旦大学附属中山医院副主任医师 杨 震
新闻职业道德
新闻职业道德是新闻工作者在长期的新 闻实践活动中形成的调整和处理新闻机构 内外关系的行为规范和准则,是社会道德 对新闻记者这一职业所提出的特殊要求。
第一条 全心全意为人民服务。要忠于党、忠于祖国、忠于人 民,把体现党的主张与反映人民心声统一起来,把坚持正确导 向与通达社情民意统一起来,把坚持正面宣传为主与加强和改 进舆论监督统一起来,发挥党和政府联系人民群众的桥梁纽带 作用。
2014年8月10日晚上11点,刘先生再也按捺不住,再次敲门, 询问护士情况,可此时,手术室内没有任何人回答他,因为手 术室的门被反锁,刘先生不得不撬开手术室的大门。可进去之 后,刘先生看到了让他难以置信的一幕:妻子赤身裸体躺在手 术台上,满口鲜血,眼睛里还含着泪水,可却再也没有了呼吸。 而本应该在抢救的医生和护士,却全体失踪了,房间里只有一 些不明身份的男子在吃着槟榔,抽着烟
第二条 坚持正确舆论导向。要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传 为主,唱响主旋律,不断巩固和壮大积极健康向上的舆论。
第三条 坚持新闻真实性原则。要把真实作为新闻的生命,坚持 深入调查研究,报道做到真实、准确、全面、客观。
第四条 发扬优良作风。要树立正确的世界观、人生观、价值观, 加强品德修养,提高综合素质,抵制不良风气,接受社会监督。
认识与实践 大学马原课PPT展示
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认识具有无限性
三国时期,我国已经有了关于火星的明确记载 ,表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准 确的观察。 17—19世纪,欧洲人用望远镜观测到火星的表 面有许多河床,这些“证据”令许多人相信火星 上有智慧生物。 1965年7月以来,人类利用宇宙探测器探测火 星的活动一直都没有停止。2004年,人类近距离 拍摄到火星的表面有许多类似月球表面 的坑洞,并观测到火星表面的气温、 气压等现象。
由案例可得:
1. 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 。 2. 认识受到 。从 ,人们对客观的认识总要受到具体的实 践水平的限制,还会受到不同的立场、 观点、方法、知识水平、思维能力、胜 利素质等条件的限制。从 ,客观事物是复杂的,变化着的,其 本质的暴露和展现也有一个过程。
这就决定了 人 们对一个 客观事物的正 确认识往往要经过从 ,再从 的多次反 复才能完成。所以认识具有反 复性。
当时,雷军面向狂热的小米粉丝
发布了小米2手机,售价为1999元。
300 万台
小米公司是如何创造这个奇迹的呢?
2013年底小米2手机累计销量
WELCOM 经济的世界
以一位社会主义青年 身份去看世界的另一 半——欧美资本主义 世界
第四章 马克思主义经济学之 资本主义的形成及其本质
了我敌为 解们人了 敌先 消 人去 灭
高出 其中利润 20亿美元 66%
2014年世界杯成本投入
国际足联支出 5.76亿美元
奖金:3.58亿美元
每支球队备战花销:150万美元 参加世界杯的俱乐部奖励: 7000万美元 俱乐部保护项目:1亿美元
小米手机 2
2011 年 10 月乔布斯去世。 2012
年8月在北京798艺术区,雷军身 着黑色 Polo 衫、牛仔裤和黑色匡 威运动鞋登台,这样的穿着与乔 布斯的标志性着装没有太大差别。
认识与实践大学马原课展示课件
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马克思主义哲学认为人的本质是社会关系的总和,因此它启示人们要关注社会关系对个人发展的影响。 通过学习马克思主义哲学,人们可以提高自己的思想觉悟和政治素养,增强自己的综合素质。
03
马克思主义政治经济学原理
马克思主义政治经济学概述
马克思主义政治经济学是一门研究社会生产关系及其发展规律的学科,是马克思主 义的重要组成部分。
发展。
04
实践环节
社会实践的意义与目的
意义
通过社会实践,学生能够将理论 知识与实际相结合,加深对马克 思主义原理的理解和认识,提高 分析和解决问题的能力。
目的
社会实践旨在培养学生的社会责 任感、实践能力和创新精神,促 进学生的全面发展。
社会实践的组织与实施
组织
学校或教师负责组织社会实践活动, 学生自愿参加。活动形式包括实地考 察、社会调查、志愿服务等。
认识与实践大学马原课展示课件
目录 CONTENTS
• 引言 • 马克思主义哲学原理 • 马克思主义政治经济学原理 • 实践环节 • 结语
01
引言
课程背景
马克思主义原理是大学教育中的重要 课程,旨在帮助学生了解马克思主义 的基本原理和方法,树立正确的世界 观、人生观和价值观。
随着时代的发展和社会的进步,马克 思主义原理课程也需要不断更新和完 善,以适应学生的需求和社会的发展 。
实践探索
鼓励学生们将所学知识应用于实践中 ,通过实践探索不断检验和发展马克 思主义理论,为推动社会进步和发展 贡献力量。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
它以商品经济为研究对象,揭示了商品经济的一般规律和资本主义经济的特殊规律 ,对于理解人类社会经济发展具有重要意义。
马原展示课件 必然与偶然
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相互依存:没有脱离偶然的必然
某地1月份至7月份平均气温变化
该地三月某一周的气温变化图
必然存在于偶然之中,没有脱离偶然的纯粹必然, 必然通过大量的偶然表现出来。
相互依存:没有脱离必然的偶然
阿基米德 身体浮在水中 发现
牛顿
苹果落地
发现
瓦特
开水顶开壶盖 发明
浮力定律 万有引力 蒸汽机
偶然
必然性
没有单纯的偶然,任何偶然都必须服从于必然, 偶然受到必然的支配。
偶然:产生于非根本矛盾和外
部条件
表现形式不同
02
必然:
是同类事物普遍具有的发展趋势。
偶然:
是事物发展中的个别表现。
0 3 在事物发展中的地位和作用不同
必然:支配,决定事物发展的方向。 偶然:从属。
统一
0 1 相互依存
没有脱离偶然的必然 没有脱离必然的偶然
相互转化
0 2 对某一过程必然, 对另一过程就可能是 偶然
在一定条件下相互转化
偶然→必然
必然→偶然
相对于某一过程来说是必然的东西,对另一过程就可能成为偶然的东西, 反之亦然。
方法论
在我们的认识和实践中,必须重视事物 发展的必然规律和发展趋势,并以此为 依据制定我们的目标和计划; 同时也要充分估计到各种偶然因素的作 用,善于敏锐地识别和把握机遇,在实 践中达到预期的目标。
四、必然与偶然
姓名
必然与偶然
产生
发展
பைடு நூலகம்
衰亡
不同趋势
必然性
事物联系与发展中 确定不移的趋势, 在一定条件下 具有不可避免性。
偶然性
事物联系与发展中 不确定的趋势
必然与偶然的辩证关系
马原报告展示PPT课件
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主办&承办:马克思主义基本原理课程,“海之 骄子”实践队。
活动时间
第六周——第十八周
4
01 实践方案之小组分工
策划组 梁伟 宣传组 李雪松 实践组 高兴甫
孙琦璇 尹禹辰 杨光永
陈元希 王钰皓
段文君 张金根
5
01 实践方案之任务甘特图
6 项目确定 问卷设计 问卷确定 数据采集 数据分析 报告提交
选项
小计
比例
提高交易安全性
193 84.28%
提高服务质量和功能
112 48.91%
提升支付便捷性
106 46.29%
放宽支付贷款的额度以及转账的额度
79 34.5%
本题有效填写人次
229
第12题 您对未来支付方式的展望? [多选题]
选项
小计
比例
进入无纸化流通社会
108 47.16%
能有虚拟化的操作支付
支付宝和微信支付由于使用方便,在人们日常生活的各个方面均可以 使用,在人们的支付中发挥越来越重要的作用。随着网购的日益兴起, 人们也越来越倾向于使用移动支付,足不出户购买商品,交水电煤气费 。在校园中,可以使用支付宝和微信购物,出门不用带现金。还可以使 用支付宝充值一卡通等。
17
03 调查结果分析
72 31.44%
本题有效填写人次
229
比例
第10题 您是否认同电子钱包提现需要收费的要求? [单选题]
选项
小计
比例
赞同
30 13.1%
可以理解,但应降低其提现利率
110 48.03%
不赞同
89 38.86%
本题有效填写人次
229
12
02 调查问卷
马原课堂展示——认识世界与改变世界 PPT

造世界的根本目标。
三.认识世界与改造世界
2.从必然王国走向自由王国 历史上各名家的自由观 庄子:清静无为,逍遥无恃,追求精神自由,但 陷入宿命论并略显消极。
三.认识世界与改造世界
2.从必然王国走向自由王国 • 康德:不受任何外物决定,服从自身的善良意志。
造主观世界和客观世界的关系,核心是改造世界 观。
改造客观世界和改造主观世界相辅相成、相 互促进、缺一不可。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
9
三.认识世界与改造世界
1.认识世界与改造世界的辩证关系
(2)既改造客观世界又改造主观世界
改造主观世界,关键 是要牢固树立正确的 世界观、人生观和价 值观,牢固树立为党 和人民的事业不懈奋 斗的信念。
“在新的世纪里,我国的现 代化事业将更加发展,建设 有中国特色社会主义事业更 加完善。在这一伟大的创造 性事业中,人文社会科学与 自然科学是“车之两轮” “鸟之两翼”,具有同等重 要的地位,同样是科教兴国 战略中不可缺少的组成部 分。”
三.认识世界与改造世界
1.认识世界与改造世界的辩证关系
(2)既改造客观世界又改造主观世界 • 改造客观世界——改造自然世界,改造社会。 • 改造主观世界——改造人们自己的认识能力、改
三.认识世界与改造世界
2.从必然王国走向自由王国 • 认识世界与改造世界、改造客观世界和改
造主观世界的过程,也就是从必然走向自 由的过程。 • 必然王国和自由王国是人类在客观世界面 前所处的两种不同的社会活动状态从必然 王国到自由王国是永无止尽的。
三.认识世界与改造世界
2.从必然王国走向自由王国 (1)自由和必然的辩证关系 • 自由——对必然的认识和对客观世界的改
马原展示ppt课件
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国人的信仰
• 马克思主义是值得钦佩的哲学,但我不认为哲 学可以作为信仰。何为信仰?我认为信仰不是 可以用一般思维说的通的事情,即不应作为科 学的范畴。如今,我们总能看到各种各样批评 缺乏信仰的言论,考虑人是动物的高等形式, 来自古代的信仰多数出自恐惧,即一个不好的 出发点获得好的结果,如秩序,道德等等。如 今,恐惧少了,迷失信仰就必定发生,这就更 加强调法律的重要性。
思想的认识。
7
心目中的马克思
。
对马克思的认知过程大致可以分为三 个阶段: 最初表观、经验的大致印象到初步但较为 浅薄、片面的了解再到如今对其来源、发
开展始和方法原理的较深入地探讨。
开始
其后
现在
8
马克思
正确
• 最初,耳濡目染了解到马克思主义正确阐 释了人类历史、社会发展的客观规律,指 明了我们进行社会改造、建设的方向。马 克思所说也便成了至高无上的科学真理。
马克思
斗士、革命者
实践马克思理论
阶级斗争+暴力革命
9
。 心目中的马克思
开开始始
其后
现在
10
构建理想社会
政治经济学——追求共同理想、 绘制共产主义社会蓝图
11
心目中的马克思
开开始始
。
其后
现在
12
马克思首先是一个哲学家 , 他有自己的两希传统并在 西方哲学的基础上通过批 判、反思形成了独树一帜 的哲学观点。
“Without philosophy nothing could be accomplished”
这一期间, 他批评欧洲右翼政府和他认为 在自由和社会主义运动中表现抵制和被动 的名人。很快这份报纸吸引了普鲁士政府。
3
马原是中国先锋小说的开拓者之一
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马原是中国先锋小说的开拓者之一,对传统小说的线形叙事进行了大胆的革新。
他在叙事技巧上进行了多种实验,力图打破读者原有的阅读习惯,开拓新的审美格局。
作为一个先锋小说作家,马原关注的更多的似乎是小说的形式,主要是小说叙事本身。
他的代表作品主要有《冈底斯的诱惑》和《虚构》等。
在《冈底斯的诱惑》中,马原不断的变换叙述观点,将不同的故事拉进同一时空,猎熊的故事,来西藏的汉人看天葬的故事,以及顿珠顿月兄弟的传奇,这种拼贴技巧的运用,打破了事物固有的线性时间结构,突出了西藏那片神秘的土地所具有的奇幻色彩。
然而过于新奇的形式和眩目的技巧,会给一般读者造成阅读障碍,使他们对马原的小说望而却步。
马原是中国元小说写作的早期实验者,他的中篇代表作《冈底斯的诱惑》的第十五节独立成篇,对故事的技术和技巧进行了讨论,提出了读者可能会感到疑惑的三个问题, A 、关于结构; B 、关于线索; C 、和前述技巧和技术有关的遗留问题。
他对这些问题的解答可以说是语焉不详,答非所问的。
将这一节去掉,对于小说的另外三个故事并无多大影响。
这一节关于叙述本身的穿插,使读者意识到所谓“真实”只是一定的叙事策略所形成的,读者所面对的不是现实本身,而是由语言构成的文本,是语言组织起来的人工世界。
而在、因此马原小说里的叙述者是具有“自我意识”的,他表现出他意识到了自己是在写一部虚构的作品,却又极力要读者相信他所牵涉的各种问题,在叙事当中尽量突出故事的真实性,追求细节,煞有介事的将故事编造的像真的一样,读者往往落入了他的叙事圈套里。
在马原前期的作品《拉萨的小男人》系列里,他后来所热衷的小说形式实验尚未开始,采用的是比较传统的叙事技巧,多是围绕一个人物讲述故事,“元小说”的对话性质也表现得很明显,也正是在这些作品里,他的叙事风格和毛姆非常的接近。
在这一系列以拉萨为背景的作品里,叙述人“我”是一个叫马原的汉人,来西藏很多年了,身份是个作家。
在讲述这些以人物为中心的故事之前,“我”会有一些关于创作甘苦的评论,然后才开始叙述,而在叙述的过程里,“我”又时常中断眼前的话题,对自己的人物和情节品头论足一番。
马原ppt总结
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马原ppt总结第一篇:马原ppt总结总结本次我们小组选择的主题是“国画文化与中国特色社会主义的发展”。
通过主讲的介绍,相信同学们应该对近代各时代背景下的中国绘画,中国绘画以及中国特色社会主义文化发展方向有了一定的了解。
我们主要分建国前期,建国初期,文化大革命时期,改革开放初期,二十一世纪这五个时期对中国绘画的时代背景,绘画特点等方面给同学们做了讲解,并向同学们展示了这些时期的一些代表作品。
建国前期体现的民族、国家意识的高昂;建国初期体现对新中国的期望、讴歌;文革时期受极端狂热的社会政治环境的影响,国画艺术遭到极大的破坏,这一时期的画作也特别强调艺术政治化;随着改革开放大潮的到来,社会发生重大变革,中外文化融会接触渐多,国画也开始寻找新的发展道路,也出现了一些极端的全盘西化倾向;经过不断探索,到二十一世纪,中国绘画与整个社会一起进入了一个新的发展时期,找到了属于自己的发展道路,显示出强大的时代性。
通过中国绘画的发展道路,我们能够感受到中国美术现代化只有通过民族形式才能实现。
民族绘画,是中华民族在几千年发展过程中,从精神上把握世界的一种形式,具有很强的人民性和无限的生命力。
只有体现民族精神﹑通过民族形式才能实现。
没有民族特色,中华文化就不能立足于世界各民族文化之林,民族的,才是世界的。
另外随着时代的发展,中外文化交融增多,中国国画也不能一成不变,孤芳自赏,吸收其他文化中的精华部分,成就国画艺术的进一步发展,顺应时代的潮流。
新中国成立六十多年来,从美术史来看,是时代性始终贯穿于绘画语言生成的自觉过程,绘画语言的演变则以体现时代性、反映时代审美和精神为基调,也就是说,绘画语言的生成是与时代的发展和要求相契合的。
中国画发展到今天已经不是文人在闲暇时的消遣,而是应肩负起一种使命,应该有一种以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人的使命感。
我们的讲解不可能面面俱到,也有许多不足,值得修正的地方,但是希望通过这次契机,让同学们更多的了解有关我们的国粹——国画艺术的发展历程,更多的关注国画文化,体会国画中展现出来的社会主义发展方向,让已经传承了几千年的国画文化在我们的社会主义环境下继续发扬光大,走向世界!周璇1010800217王鹏程1010800207这节课老师在课堂上给我们播放过,这次终于在网上看完了!老师通过桃花源为引子,引经据典的向同学们介绍了中国古典园林文化,并概括的描述了这节课的内容。
马原报告展示PPT课件

100 43.67%
产生另外一种比手机更有利于支付的产物 113 49.34%
其他
42 18.34%
本题有效填写人次
229
13
02 实践过程展示
03 02 01
04
14
02 实践过程展示
05
07 06
15
调查结果分析
16
03 调查结果分析
1—3:略 第4题:您现阶段最常使用的支付手段为?
从调查数据看,现阶段大学生最常使用的支付手段是现金支付、微信 支付、支付宝支付,而网银、信用卡支付几乎没有人使用。现金支付目 前的地位受到以支付宝、微信支付为代表的移动支付的冲击,但仍是大 部分人支付的主要手段。
活动组织
主办&承办:马克思主义基本原理课程,“海之 骄子”实践队。
活动时间
第六周——第十八周
4
01 实践方案之小组分工
策划组 梁伟 宣传组 李雪松 实践组 高兴甫
孙琦璇 尹禹辰 杨光永
陈元希 王钰皓
段文君 张金根
5
01 实践方案之任务甘特图
6 项目确定 问卷设计 问卷确定 数据采集 数据分析 报告提交
第5题:您平时采用何种方式充值校园一卡通?
数据显示愿意使用支付宝充值校园一卡通的占44.98%,愿意在一卡通中心充值的占23.28 %,其余31.47%为经常在自助充值终端充值。从数据中我们可以看到愿意使用支付宝来给自 己的一卡通充值的人占了很大的比重。在采访的过程中,我们了解到那些使用支付宝充值 的人是因为其十分方便,在手机上就能完成操作,而其他两种方式需要到指定的地点才能 操作;而那些不愿使用支付宝的人表示一是他们不太习惯,二是使用一卡通有时会出现没 及时到账,需圈存等问题。
马原社会实践展示PPT
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实践背景
马克思主义原理作为我国的主导意识形态,在国家和社会发展中具有重要地位。 随着时代的发展,马克思主义原理在当代中国的实践形式和影响也在不断变化。
社会实践是深入了解马克思主义原理在当代的目的和意义
目的
增强社会责任感
提高实践能力
通过参与社会实践活动,学生可以深入了 解社会问题,从而增强对社会的责任感和 使命感。
04
推动社会进步
通过社会实践活动,学生可以 为社会做出贡献,推动社会进
步与发展。
促进教育改革
社会实践活动的开展可以促使 教育部门反思教育存在的问题
,推动教育改革。
加强校企合作
社会实践活动可以加强学校与 企业、社区等机构的合作,为 学生提供更多的实践机会。
提高国际影响力
通过参与国际性的社会实践活 动,可以提高学校的国际知名
社会实践是锻炼学生实际操作能力的机会 ,能够让学生将理论知识与实际操作相结 合,提高解决实际问题的能力。
培养创新精神
促进个人成长
在社会实践中,学生需要独立思考、勇于 尝试,从而培养创新意识和创新精神。
社会实践能够让学生接触到不同的人和事 ,丰富人生阅历,提高综合素质,促进个 人成长。
意义
01
02
03
THANKS
感谢观看
种突发情况。
加强团队建设
注重团队成员之间的沟通与合作, 营造良好的团队氛围,提高工作
效率。
优化时间管理
合理安排时间,避免工作过于紧 凑,确保团队成员有足够的休息
和调整时间。
05
结束语
感谢与致谢
感谢组织者
感谢活动组织者提供的机会,让我们能够展示自 己的社会实践成果。
感谢观众
马原ppt讲稿(最终版)

现状
金正恩上台,中朝关系趋冷 中国新一届政府上台,不会仅仅着眼于朝鲜。
中韩关系,朴槿惠上台即将中韩关系拉到韩国外交的一个层级上 中国给韩国的礼遇也远高过朝鲜。
03
events
朝核试验
2006年1月5日朝鲜当地时间当 天11时进行了第一次核试验
朝鲜对中国来说具体还有哪些重 要作用呢?
朝鲜仍是中国战略缓冲 朝鲜的日本海出海口对中国战 略意义非凡; 朝鲜是对冲美日韩联盟的底牌
没有永远的朋友 只有永远的利益
end
relation China
North
Korea
Introduction
目录
contents
1 location
3 events
history 2
conclusion 4
01
location
map
02
history
用鲜血凝成的友谊
唇齿相依、休戚与共
17世纪以来 李氏朝鲜 中国是朝鲜的宗主国
大韩民国宣告成立
9月9日 朝鲜民主主义人民共和国成立 金日成当选为首相
朝鲜内战爆发 美国军队投入战斗 逐步升级 最终全面卷入朝鲜战争
美国为阻止中国解放台湾,在发动侵朝战争的同时 以中国解放台湾“将直接威胁太平洋地区安全”为借口 美国第七舰队入侵台湾海峡 以武力阻止中国解放台湾
抗美援朝
中国大规模援助朝鲜进行战后重建。 韩媒称过去30年间,中国向朝鲜提供了 1000亿美元(6365亿元)援助。
2009年5月,朝鲜再次“成功地 进行了地下核试验”。 2006年10月16日,朝鲜咸镜北道 吉州的一个核试验可能地点。
公开承认并拥有核武器国家: 美,俄,中,法,英,印,巴 不公开承认但确认拥有核武器国家: 以色列 还有一个造出核弹后放弃的国家: 南非 朝鲜也可能已拥核武器
马原展示策划(基本稿)
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“马原杯”社会公益基金模拟扶贫大赛课堂展示策划一、注意事项1.【各队长注意】首先,请确认本组的中期材料(团队合照和选题简介)已经上交。
还没上交的小组需要加快速度了!这份策划算是一个半成品,之后可能还会再改,但是改动范围不会很大,也尽量不会跟这里面的东西有冲突。
如果对这份策划里面的地方有异议,欢迎及时向我们提出哈~2.【评审团各位注意】请大家仔细查看本策划,看看每个部分有没有需要再补充或者修改的。
二、时间与顺序1.展示顺序:展示分为两节课,每堂课三组,展示的顺序第一次上课开始时会抽签决定,望大家不论是否展示,都能保证两节课的出勤。
2.展示时间:为了保证展示内容的充实完整,同时使整堂课时间安排合理,建议每组展示20~30分钟,尽量不要超时。
计时员会在第20、25、30分钟时各提醒一次,望大家安排好展示内容。
3.提问环节:小组展示完毕后,老师和评审团根据展示和标书内容进行提问,时长大约5分钟。
三、标书与展示形式1.为了展现团队协作,也便于老师给分时的公正,请各组组长在标书的附录部分具体写明小组每位成员做了什么,贡献如何。
2.这一部分的其它注意事项和要求见第一封邮件《马原实践立项伊始写给各组组长的一封信》。
四、评分与评奖1.评分详情见评分表(下页)。
2.老师、评审团的评分表规制相同,各组组长的评分表仅含展示得分,总分均为100分,统计时,按老师40%,评审团50%,组长评审共计10%折算。
3.奖项暂设2014公益大奖、最受欢迎奖、最具风采奖等,可能依团队表现有所变动,除大奖1组外,名额未定。
五、其它未尽事宜,可能之后通过邮件或短信补充,请各组长定期查看邮件。
本活动最终解释权归大家所有。
(*^__^*)展示评审表(老师、评审团)评审说明:每个评分小项的分数仅供参考,最终仅需填写“标书得分”、“展示得分”和“总分”。
展示评审表(各组组长)评审说明:每个评分小项的分数仅供参考,最终仅需填“总分”。
《马原案例分析》课件
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1
阶级斗争
阶级斗争是指在阶级社会中,不同阶级 之间基于经济利益和政治地位的矛盾和 冲突。它是阶级社会发展的直接动力之 一,通过阶级斗争,阶级关系得以调整 ,社会结构得以改变。
2
革命
革命是指通过暴力或非暴力的质是阶级关系的根本性调整,是社会形 态的质变。
3 阶级斗争与革命的关系
剩余价值理论的产生与发展
01
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产生背景
随着资本主义经济的发展 ,工人阶级与资产阶级之 间的矛盾逐渐激化,剩余 价值理论应运而生。
发展历程
从古典政治经济学到马克 思主义政治经济学,剩余 价值理论不断发展和完善 。
当代发展
在当代资本主义市场经济 中,剩余价值理论仍然具 有重要指导意义。
剩余价值理论的案例分析
阶级斗争与革命的案例分析
法国大革命
法国大革命是18世纪末期发生的一场深刻的社会变革,其根源是封建生产关系与资本主义生产力的矛盾。法国 大革命通过暴力手段推翻了封建制度,建立了资产阶级政权,对世界历史产生了深远的影响。
中国新民主主义革命
中国新民主主义革命发生在20世纪初叶,其目的是推翻帝国主义和封建主义的统治,建立人民民主专政的国家 。通过长期的武装斗争和政治斗争,中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,实现了民族独立 和人民解放。
03
案例二:剩余价值理论
剩余价值理论的基本概念
剩余价值率
衡量剩余价值与劳动力价值之间 关系的指标,反映了剥削程度。
相对剩余价值
通过提高劳动生产率来缩短必要 劳动时间,相对增加剩余价值的 生产方式。
01
02
剩余价值
指劳动者创造的超过其劳动力价 值的价值,是利润的来源。
马原课堂展示改
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柏拉图与苏格拉底悖论
柏拉图调侃他的老师:“苏格拉底老师下面的话是假话。” 苏格拉底回答说:“柏拉图上面的话是对的。” 不论假设苏格拉底的话是真是假,都会引起矛盾。
4
说谎者悖论
一个克里特人说:“我说这句话时正在说慌。”然后这 个克里特人问听众他上面说的是真话还是假话?这个悖 论出自公元前六世纪希腊的克里特人伊壁孟德,使得希 腊人大伤脑筋,连西方的圣经《新约》也引用过这一悖 论。 对克里特人“我说这句话时正在说慌”不可判其真亦不 可判其伪。
一些经典悖论
现在我们可以理清这个悖论的条理了: 一、对于这一事件,你只有两种选择的可能性:动拉杆或者不动拉杆。你必须在这两种行 为中选择一个,你能够预料到不同的行为会有不同的后果: 二、你选择“不动拉杆”这种行为,会造成五个人死亡;你选择“动拉杆”这种行为,会 造成一个人死亡。 这个悖论的关键在于人们普遍认为这是在两种不道德的行为中选择其一,因而是个难题— —这是真正的脑袋被驴踢了。事实上当你必须二者之中选择其一的时候,这两种行为绝对不可 能都是不道德的。
特修斯之船 现在要探讨“同一性”问题。 量子力学里头有一个“全同原理”,说的是同类的粒子之间本质上是不可区分 的。两个氢原子之间没有性质的区别。你用这个氢原子代替水分子中的那个氢原子, 这个水分子的性质没有任何改变。 那么,问题就来了:我们的身体都是由基本粒子构成的,而且从我们诞生那一 天起,一刻不停地进行着新陈代谢,新陈代谢的速度远比我们一般人想象的快的多。 科学家用‘示踪元素’参与新陈代谢的实验证明,新陈代谢速度比科学家以前想象 的速度也要快的多。今天组成你身体的元素,与昨天有很大不同,与几年以前几乎 完全不同。但是我们仍然认为你还是你,现在的你和几年前的你是同一个人,这是 为什么呢? 因为“全同原理”存在,组成你的身体的元素虽然被替换了一遍,但是同类粒 子之间是完全一样的,没有性质的区别。用这个氢原子代替你身体里的那个氢原子, 你身体的性质不发生任何改变。 当然,现在你比几年前长大了一些或者变老了一些,这是由于你身体的结构发 生了一点细微的变化——组成你身体的元素之间的相互关系发生了一点改变,而不 是由于替换了元素的关系。
马原展示用实例来说明市场的作用
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马原展示用实例来说明市场的作用马克思主义哲学中的“马原”是指马克思主义的基本原理,即唯物史观和辩证法。
在这个基础上,我们可以用实例来说明市场的作用。
市场作为一种经济组织形式,是现代社会中不可或缺的一部分。
它通过买卖商品和服务的方式,实现供求双方的交换和价值转化,对经济发展起到重要作用。
一、市场为生产者提供销售渠道市场为生产者提供了一个广泛的销售渠道。
通过市场,生产者可以将自己生产的商品和服务以合理的价格出售给需求方。
农民可以将自己种植的农产品通过市场销售给消费者;制造商可以将自己生产的产品通过市场销售给零售商或最终消费者。
市场能够帮助生产者找到潜在买家,并促进商品和服务的流通。
二、市场促进资源配置效率市场通过价格机制来引导资源配置,从而提高资源利用效率。
在市场经济中,商品和服务的价格是由供求关系决定的。
当某个商品或服务需求量大于供应量时,价格上升;反之,需求量小于供应量时,价格下降。
这种价格调节机制可以使资源自动流向需求最大的领域,从而提高资源配置的效率。
在市场上,当某个行业的利润较高时,会吸引更多的资金和劳动力进入该行业,从而提高该行业的生产能力;相反,当某个行业利润较低时,资金和劳动力会自动流出该行业。
三、市场激发创新和技术进步市场经济中的竞争机制可以激发企业进行创新和技术进步。
在竞争激烈的市场环境下,企业为了在竞争中获得优势地位,不断推出新产品、改进生产工艺、提高产品质量等。
这种竞争促使企业进行技术创新,并不断寻找更加有效和经济的生产方式。
在手机市场上,各个厂商为了吸引消费者购买自己的产品,不断推出新款手机,并改进手机功能和性能。
四、市场提供信息和反馈机制市场是一个信息交流平台,它通过价格信号传递供求关系和市场变化情况。
通过价格变动,供求双方可以了解市场需求和供应情况,从而做出相应的决策。
当某个商品价格上涨时,消费者会减少购买量或寻找替代品;生产者则会增加生产量以满足市场需求。
市场还通过竞争机制来反馈企业的表现,优胜劣汰,使得效率较低的企业退出市场,从而提高整体经济效益。
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• 法国哲学家莫里斯· 梅洛庞蒂主张,时间并没有真 正流淌,它表面上在流淌,只是因为我们“暗地 里往这条河中放了一个证明它在流动的证人”。 也就是说,相信时间真正存在以及时间在流淌的 这种倾向,是我们忘记把自己以及我们与这个世 界的关联考虑进去的结果,也就是我们对时间的 主观体验。
时间是存在的
• 时空是一种相对的概念,你承认空间,承认万有 引力,承认这个世界,这个宇宙,那么时间一切 无不变化,这时候就需要一个概念来承认这种变 化,那就是时间。 • 时间的存在解释了空间的存在,它是独立于空间 存在的另一个维度,借用时间这条轴,才能清晰 地观察到物体的运动,因为世界是在运动的,没 有绝对静止只有相对静止。
真理的客观性绝对性和相对性
• 凡真理都是客观的,真理的内容都是对客观事实 物及其规律的正确反映。 • 任何真理都包含一定的与客观对象相符合的客观 内容,都同谬误有着原则上的界限;而且认识每 前进一步,都是对无限发展的物质世界的一次前 进。 • 真理同时又是相对的,一是真理所反映的对象是 有条件的,有限的,二是人类实践水平和范围以 及认识能力是限的,我们只能逐步去认识它。
物理学家的看法
• 否认时间流逝并不是说过去和未来在物理上没有 区别——世界上充满了不可逆的物理过程。热力 学第二定律很好的体现了时间轴上过去和未来的 不对称性——碎了的鸡蛋无法自然复原。 • 我们记得过去而不记得未来,这体现的不是时间 在流逝,而是时间的不对称性。看起来时间之流 是客观的,事实上它更多的是一种主观认识。
• 人生所不能承受的,不是存在,而是作为自我的存在。造 物主依仗电子计算机,使几十亿个自我和他们的生命进入 尘世。但是在所有这些生命旁边,可以想象一个更为基本 的存在,它在造物主开始创造之前便有了,造物主对这个 存在过去不曾施加过,如今也不施加任何影响。阿涅丝躺 在草丛中,小溪单调的潺潺声穿过她的身体,带走她的自 我和自我的污秽,她具有这种基本的存在属性,这存在弥 漫在时间流逝的声音里,弥漫在蔚蓝的天空中。她知道, 从此以后,在没有更美的东西了。 • 她离开高速公路,进入的那条省级公路市宁静的;遥远 的,无限遥远的繁星闪闪烁烁。阿涅丝心想:生活,生活 并无任何幸福可言。生活,生活就是在这尘世中带着痛苦 的自我。
实践标准的不确定性
• 时间作为检验真理的标准是具有条件性,因此实 践对于真理的检验不可能一次完成。 • 列宁说:“这个标准也是这样的‘不确定’,以 便不让人的知识变成‘绝对’。” • 实践是历史的社会的实践,真理总是建立在大量 的历史性的实践活动之上。
小结
哲学对时空的认识 ,毕章不能离开自然科学时 空理论。这是哲学时空观发展的更为直接、更为重要 的基础,并且具有最终的制约作用。以自然科学的总 体发展为基础,固然可以在一定程度上得出对时空普 遍本质的正确认识。但是,缺乏自然科学对时空研究 的成果为依据,没有对时空具体特性的确切了解,则对 其普遍本质的认识,在确定程度、明白程度以及完善 程度方面,必然受到限制。
• 1.时空客观实在性的不变性和具体特性的可变性。 • 时间和空间作为物质运动的存在形式,它们的客观实在 性是不变的、无条件的,因而是绝对的;而受物质运动 特性所制约的时间和空间的具体特性是可变的、有条 件的,因而是相对的;人们关於时间和空间的观念也是 可变的、发展的,因而也是相对的。 • 2.时间和空间的无限性和有限性时空是无限和有限的辩 证统一。 • 物质世界在时间和空间上是无限的,而具体事物的时间 和空间都是有限的,在时间上是暂时的,在空间上是有界 限的.
文学·对时间虚无与时间流逝的探索
《不朽》:奇异的时刻难以捕捉?
• 她缅怀起这天接近傍晚古怪的一刻,她在田野做 最后一次散步。她来到一条小溪旁,躺在草丛中。 她久久地躺在那里,觉得自己感到溪流淌过她的 身体,带走所有的痛苦和污秽:她的自我,奇异 的难以忘怀的时刻:她忘却了她的自我,她失去 了她的自我,她摆脱了自我;在那里她感受到了 幸福。 • 这段回忆在她身上产生一种模糊的转瞬即逝的然 而非常重要的(也许是最重要的)想法,以至于 阿涅丝想要用语言来抓住它。
时间流逝乎?
LOADING……
• 莉莉的日记中写道:
12月25日早上:昨天爸爸没
有回家,我很伤心;但我刚刚在床头发现 爸爸留给我的字条,他向我道歉,并且还
给我留了礼物;我很开心,希望今晚我们
能有一个愉快的夜晚。
• 日常生活中,我们把时间分为三个部分:过去、现在、 未来。莉莉在日记中充满了时态并提及了时间的流逝 • 可事实并非如此。对于一个事件,根据相对运动原理, 我可能会判断为未来,而你可能觉得那已是过去。也就 是说未来和过去都是确定的,所有细节都已确定。 • 我们认为时间是流逝的,是将“时间的流动”和时间自 己联系在一起:时间每秒前进多少秒?得到的回到等于 什么也没说。
• 而根据海森堡不确定性定理,自然是非决定性的, 未来和过去都是开放的。时间之流让潜在的可能 性变成了唯一的现实,也许是观测者的观测行为 让自然作出了决定,这与人的大脑的量子过程有 关。 • 尽管目前还没有在大脑中找到“时间器官”,但 是他们认为,未来可以用药物抑制时间流逝的主 观印象。
马克思主义原理
《眠》行走在昨天的边界
这就是我的生活。是我变得睡不着之前 的生活。每天差不多都是相同的重复。 我记简单的日记,一旦有两三天忘写了, 就会搞不清楚哪个是哪天的事。昨天和 前天颠倒顺序,也没有任何不便。我不 时想,这叫什么人生啊!但也没有因此 感到光阴虚度。我仅仅是感到惊讶,惊 讶于昨天和前天毫无区别,惊讶于自己 被编排入这样的人生,惊讶于自己留下 的足迹甚至还未及认清,就在转瞬间被 风吹走变得无影无踪。这种时候,我便 站在卫生间的镜子前,凝望自己的脸庞。 大约十五分钟内清空大脑,将自己的面 孔当作纯粹的物体进行观察。于是我的 面孔渐渐从身躯分离开去,成为偶然并 存在于一个地方的另一个物体。
LOADING……辩证唯物 Nhomakorabea义时空观
物理学时空观
含义:时间是物质运动的持续性、顺序性;特性:一维性 极不可逆性; 空间是物质运动的广延性、伸张性;特性:三位性。 特点:客观性(时空与物质运动不可分。是物质运动的存 在方式) 绝对性与相对性的统一; 有限性和无限性的统一。
绝对性与相对性的统一; 有限性和无限性的统一
学习心得:
参考书籍:
1. 开拓物理视野,培 养自主学习能力 2. 用马克思主义思想 来指导科学认知 3. 团队合作与交流
• • • •
《环球科学》 《不朽》 《眠》 《存在:生命的律动——对昆德 拉“存在”意识的探讨 》 • 《马克思主义基本原理》
实践是检验真理的唯一标准
• 费尔巴哈:“人的思维是否具有客观的真理性, 人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己 思维的现实性和力量,自己思维的此岸” • 作为检验真理的标准,必须具有把人的思想和客 观世界联系起来的特性,否则就无法检验。人的 社会实践是改造客观世界的活动,是主观见之于 客观的东西。实践具有把思想和客观实际联系起 来的特性。因此,正是实践,也只有实践,才能 够完成检验真理的任务。
芝诺的狡猾乊处:在于把有限的时间分割成 无线段
时间怎么切割
1,照相机拍照 2,电影的蒙太奇手法
3,我们都是木头人
4,我们都在上课
空间怎么切割
例子一:四维生物
例子二:小球的切割
例子三:切后的样子
时间究竟存在吗?
LOADING……
• 唯物主义
时间并不存在 对立统一
物质决定意识
时间是存在的
意识决定物质
用马克思主义原理分析“时间”
组长: 孙婷 展示者:谢栋 田晨昕 黄德书 姚振铎 孙婷
空间的切割
LOADING.......
阿喀琉斯是史诗《伊利亚特》里的希腊大英雄。有一天 他碰到一只乌龟,乌龟嘲笑他说 “别人都说你厉害,但我看你如果跟我赛跑,还追不上我。”
阿克琉斯大笑道“这怎么可能。我就算跑得再 慢,速度也有你的10倍,哪会追不上你?” “好,那我们假设一下。你离我有100米,你 的速度是我的10倍。现在你来追我了,但当 你跑到我现在这个位置,也就是跑了100米的 时候,我也已经又向前跑了10米。当你再追 到这个位置的时候,我又向前跑了1米,你再 追1米,我又跑了1/10米……总之,你只能无 限地接近我,但你永远也不能追上我。” 阿喀琉斯怎么听怎么有道理,一时丈二和 尚摸不着头脑。
唯心主义
时间并不存在
• 回顾历史,物理学家最初采用的时间来源于生活 体验,由不可更改的“过去”、转瞬即逝的“现 在”和尚未确定的“未来”构成,结构严丝合缝, 这种生活体验其实源自人的主观认识。
• 实际上,我们可以想办法描述两个物体之间的相 互关联,消去作为中介的时间。
• 厨房里一个钟的滴答声→围绕地球的一颗人造卫 星的位置的改变 • 头发颜色变白的速度→人造卫星的运动 • 一个棒球以a=10m/s² 在加速→冰川的改变