《最后一片叶子》课件北师七年级2012年11月15日

检查自学情况：
• • • • • • 1、给下列加线的字注音。 莴苣（ wō·jù ） 邋遢（ lā·tā ） sōu·sōu） 鄙薄（ bǐ·bó ） 冷飕飕（ 瘟神（ wēn ） 鬈曲（ quán ） 自诩（ xǔ ） 够呛（ qiāng ） 横七竖八（ héng ） 凶神恶煞（ shà ）
解释下列词语：
（三）1、这篇小说的主人公是谁？为 什么？
• 贝尔曼是小说的主人公。主人公的确定不能片面地看他在 文中所占的篇幅多少，可以从以下两方面考虑： • （1）从他与各方面的关系看，乔安西病危，生命维系于 “最后一片叶子”，是为了造成悬念，为贝尔曼最后的杰 作蓄势、铺垫。 • （2）从小说主题的表现看，作者要歌颂的是一种人性美， 具体表现为贝尔曼的善良、博爱、现身精神，贝尔曼是作 家寄托主题的主要人物。如果把乔安西看做主要人物，作 品的主题便仅仅是揭露社会生活的不公和无理，抑或是表 现人的精神、信念对生命的重要作用。
• 其一，说他“谁软绵绵的就瞧不起谁，自诩为保护楼上两位年轻画 家的看家猛犬。”这说明，这是个热心助人、办事痛快的人；而且对 两位年青的孤身女子，自认为有特别保护的责任。
• 其二，休易找他当模特儿，按他的工作性质、他的性格、他与休易她 们的关系，自然是满口答应。可那天却回答得颠三倒四，使得休易以 为他既不愿意又啰嗦。原来，他在听了关于乔安西的病情以及乔安西 的胡思乱想的介绍后，他的心思在琢磨这件事了，他在关注可怜的乔 安西，结果关于模特儿的事就答非所问了。小说只用了一些对话方面 的细节就使我们感觉到了这一点。 • 其三，在当模特工的过程中，他和休易两人看着墙外的藤叶不由得心 里害怕，二人你看我，我看你，好一会没说话。这个细节再次表现了 老贝尔曼对乔安西病情及其古怪念头的严重关注。我们只是不知道贝 尔曼会做什么。但当最后的谜底揭示时，前面的一切豁然开朗，这就 是贝尔曼“最后行动”的基础。
贝尔曼
外貌 外表丑陋、模样怪异、邋遢、不修边幅。
欲 扬 先 抑
事业 一个没有建树、失败的画家，郁郁不得志。
性格 喝酒无节制、爱说大话、说话粗鲁、脾气
暴躁，但他善良、热心助人。
人格
富有同情心、富有爱心、富有自我牺 牲的精神。
外貌 语言 动作
3、 课文对贝尔曼的有关描述，哪些地方可看出他具备 了后来那个“最后行动”的基础？
2、 找出描写贝尔曼的语句，说说贝尔曼 是怎样的一个人？
（1）他以年过六旬，头像希腊神话中半人半兽的 森林神，身子像小鬼，胡须像米开朗琪罗的摩西 雕像……自诩 为保护楼上两位年轻女画家的看家 猛犬。
初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我 们：贝尔曼是一个穷困潦倒、其貌不扬、邋遢、 不修边幅、酗酒成性、性格暴躁、缺乏温情、 牢骚满腹、郁郁不得志的老画家，他生活失意 又不满于现状，不得不借酒消愁、发泄。
（2）a贝尔曼老头的一双红眼睛正不停地流着泪，但听到这 白痴的胡想，他连鄙薄带挖苦地叫了一阵。b“什么话！”他嚷道， “看到混账藤叶子掉了就会想死，阳世上还真有这种蠢货？这种 事……哎哟 ，乔安西那小家伙也可怜。”c“谁说我不愿意？走吧， 我跟你去。这老半天我的话意思就是愿意。哪天我画出张绝妙的 画，我们一块儿远走高飞”。d 他们在房间里瞧着窗外的那根藤， 心里不由得害怕。接着，两人你看我，我看你，好一会没说 话。……贝尔曼穿件旧蓝色衬衫，坐到水壶上当退休的矿工。
7、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？
既是又不是。树叶仅仅是一个表象，更重要的是她重新树 立了生的信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。 8、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？ (1)挽救了一个生命。 (2)他25年来一直说要画的“惊人之 作”实现了。 。(3)他为此付出生命的牺牲精神的象征。
13、文章结尾为什么不由乔安西自己发现最后一片 叶子是贝尔曼画的，而由休易告诉她？
• 文章的精彩结尾，不仅是把悬念而且把思想的焦点、故事 的谜底都放到了最后一句。这突然的揭示，使对人物的评 价发生了倒转，使故事出现了全新的意义；它非常有戏剧 性又非常深邃；话说的这样少，潜在的含量却这样巨大； 它给人震撼和冲击，它使人掩卷深思。 • 如果由乔安西自己发现，她必须首先发现叶子是画上去的， 然后要发现贝尔曼不见了，还要发现这两者之间的联系。 这样就没有这个突然性，无法达到欧· 亨利结尾的含蓄动 人。
揭开叶子不落的谜底。
（一） 速读课文，找出文中的表示时间的 词及对应的事情发展情况。
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Hale Waihona Puke Baidu
十一月 —————— 乔安西病倒 一天上午 ———— 乔安西病重 这天夜里 —————贝尔曼画藤叶 第二天早上 ——— 乔安西病危，贝尔曼生病。 第三天天刚亮 ——乔安西病情好转，贝尔曼被
送到医院。
9、经过一夜的风吹雨打，最后一片叶子居然能够抵 挡秋风扫落叶的命运，这可能吗？为何乔安西会相信最后一 片叶子是真的？ • 因为躺在床上，看得不真切；乔安西很单纯，根本没有想 到过这片叶子会是假的；贝尔曼画得很逼真；尽管生活的 苦难泯灭了乔安西的欲念，但她那么年轻，对艺术的追求 刚刚开始，潜意识里有着对生命的期望。
4、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写， 这样处理有什么好处？ 作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果 （欧•亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。我们可以 想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒着踉踉跄跄爬到 离地面二十来英尺 的地方，颤抖着跳拌颜料，在墙上施展他 从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出了生命。 5、为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异，缺点 不少?这样写，与他最后的行动有无矛盾?
这才是真实的人、平凡的人，“平凡中的不平凡” 更具真实感。文中同时写了他仗义热心、办事痛快、 关注乔安西的种种细节，这是他最后行动的基础。
6、本文的情节结构中最震撼人心的是哪个情节？
• 贝尔曼在凄风苦雨的夜晚奋不顾身地在墙上画上最后 一片藤叶而身患重病的情节最震撼人心。因为贝尔曼用自 己的生命画出了“最后一片藤叶”，藤叶给乔安西以生的 希望和信念，挽救了乔安西的生命，这是贝尔曼善良、崇 高爱心、自我牺牲精神的写照，闪烁着人性的光辉。
通过语言描写和动作描写（当他得知乔安西的病 情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵 子”，以及上楼后担心地瞥着窗外的常春藤）， 写出他的性格暴躁、说话粗俗、以及善良、有牺 牲精神和富有同情心。
（3）“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。他只病了两天。头一天 早上看门人在楼下房间发现他难受得要命，衣服、鞋子全湿了， 摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。 后来他们发现一盏灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几支 画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。” 明确：这是侧面描写。再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病 了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎 而去世的。他的人格得到升华，崇高的爱心、自我牺牲的精神由 此得到了展现。 由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一 颗火热的、金子般的爱心，虽然穷困潦倒，却仍无私关怀、帮助 他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡 以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。
• • • • • • • • • • • 横七竖八： 形容纵横杂乱，很不整齐。 横行无忌： 行动蛮横，毫无顾忌地做坏事。 不速之客： 未被邀请突然到来的客人。速，邀请。 不屑一顾： 认为不值得一看。不屑，认为不值得。 凶神恶煞： 迷信中指凶恶的神。常用来指凶恶的人。 弱不禁风： 形容身体虚弱，连风吹都禁不住。 鬼使神差： 比喻发生了原先没有想到的事情。 自诩： 自我夸耀。 邋遢: 肮脏，不整洁。 轻视，嫌恶。 鄙薄： 十分厉害；够受的。 够呛： 不管三七二十一： 什么都不顾，不顾一切的。
用简洁的语言概括这篇小说的内容。
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乔安西不幸感染肺炎，生命垂危，失去 了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗 外的一篇藤叶上。好朋友休易把这件事告 诉了贝尔曼。贝尔曼为了救乔安西而在风 雨交加的夜晚画了一篇藤叶在墙上，乔安 西脱离了危险，贝尔曼却病逝了。
故事发生在什么地方？文中出现了哪些人物? 命运变化最大的两个人物是谁?有什么变化？
11、试问小说的结局有怎样的特点？
欧•亨利式的结尾。欧•亨利在短篇小说的艺术处理上最大的 特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。 读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个 出其不意。这意外的情节逆转，一方面是主人公形象得以升华， 另一方面是主题也得到揭示，从而造成独特的艺术魅力。
了解小说知识：
小说是以刻画人物为中心，通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的一种文学体裁。
小说反映社会生活的主要手段是塑造 人物形象。
小说的三要素
人物
主要人物 次要人物
情节
开端 发展 高潮 结局
环境
社会环境 自然环境
自主学习
• 1、朗读课文，圈画出不认识的字词和重点 字词。 • 2、用简洁的语言概括这篇小说的内容。 • 3、故事发生在什么地方？文中出现了哪些 人物?命运变化最大的两个人物是谁?有什 么变化？ • 4、根据小说的情节结构，给这篇文章划分 结构层次。
东明县大屯镇初级中学
导入新课
生命对每个人来说只有一次，因此，生命显 得何其重要，人要珍爱自己的生命。珍爱自己的 生命，也要关爱他人的生命，乃至不惜付出生命 的代价去关爱他人，这样的人更能显示人性的光 辉。今天，我们走进美国作家欧 · 亨利的一篇著 名短篇小说《最后一片叶子》，去解读这样一个 人，让我们在感动中洗礼心灵，升华精神。
10、请联系全文回答：文章标题“最后一片 叶子”在全文中起什么作用？
• “最后一片叶子”在文中起线索的作用。乔安西将自己的 生命系于一片叶子上，休易将此消息告诉了贝尔曼，为了 挽救乔安西的生命，贝尔曼冒着风雨，画了那一片永不凋 落的叶子，乔安西因这一片叶子重新树立了生活的希望， 而贝尔曼却为此献出了生命。这“最后一片叶子”串联了 人物活动，表现了文章主题。
_________ 乔安西脱离危险 ,贝尔曼 在医院去世。
• 第四天
（二） 速读课文，找出小说中的环境描 写，说说它的作用。
• （1）华盛顿广场往西有一小片地区的街道横七竖八，想 乱摊着的小布条，名曰:胡同区。 • 交代了人物生活的环境，渲染了悲凉的气氛。 • （2）见到的只是个空荡荡的冷落院子和二十英尺外一栋 砖房的墙。一根老而又老的藤趴在墙上，藤叶几乎全被冷 飕飕的秋风吹落，只剩下光秃秃的枝干还紧贴在破败的墙 上。 • 形象地写出了藤叶在秋风中无助地枯萎、飘落的情景，这 景象更使乔安西触景生情，更绝望、更悲伤。 • （3）夜幕降临，北风又紧，雨敲打着窗户，也从矮矮的 荷兰式屋檐上倾泻而下。 • 风雨交加的夜晚，不仅给人带来了凄凉的心境，渲染气氛， 又暗示最后一片叶子并非自然生长出来的，进而也烘托了 贝尔曼 的崇高形象。
12、小说的结尾既出乎意料，又合乎情理，请你在前文中找出几 处伏笔。
（1）自诩为保护楼上两位年轻女画家的看家犬。（2）哪天我画 出张绝妙的画，我们一块儿远走高飞。（3）看啊！经过漫漫长 夜的一夜风吹雨打，竟然还有一片藤叶趴在砖墙上。（4）这一 天慢慢过去了，天色尽管已暗下来，她们还是能看见那片孤零零 的藤叶牢牢趴在墙上。（5）藤叶还在。（6）他年纪大，体质弱， 病又来势凶。
地点：华盛顿广场西面的一个胡同区
人物：乔安西 贝尔曼 休易
休易（ 死— 生） 贝尔曼 （生—死）
划分文章的层次结构：
• 开端( 1—9 ） 乔安西不幸感染肺炎，生命垂危。 乔安西不听劝告，望叶等死。 • 发展（10—34 ） • 高潮（35—50 ） 不落的藤叶使乔安西燃起了生的
希望。
• 结局（ 51—53 ） 乔安西脱离了危险，贝尔曼病逝，
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作者简介：
欧•亨利（1862～1910），美国著名短篇小 说家 。曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美 国现代短篇小说之父。他和莫泊桑、契诃夫并称 为”世界三大短篇小说巨匠“。欧•亨利善于描写 美国社会尤其是纽约百姓的生活，他的作品构思 新颖、语言诙谐，结局常常出人意外。又因描写 了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生 活的幽默百科全书”。他的小说结尾有一个突出 的艺术特色：意料之外，情理之中。 作品有“含 泪的微笑”的风格，代表作有《麦琪的礼物》、 《警察与赞美诗》、《最后一片叶子》等。