英语认读能力培养

通过收看今天的视频，澄清或坚定了我对小学英语认读能力培养中一些方面的认识。

一.怎么样培养小孩子们的认读能力。

一般地来说，认读分这么三个层
次：第一个就是，我们说的基本的层次的认读，也就是小孩子们看见一个词能够说出来它的基本词意，这就是最基本的认读；第二层次呢，我们就可以叫它语境当中的认读，那就是一般来说，在一个句子里头这一个字到底是什么意思。

第三层次呢，我们可以说要跟这个词的联想联系起来，也就是word association。

二.认读能力的培养的必要性。

认读能力是很自然需要的，为什么呢？
因为学一种语言的话，你将来要用这种语言去完成生活和工作之中的各种各样的事情，除了能听、能说以外，显然呢，你还需要能够阅读各种各样的材料，还需要写，所以这个读写能力也是重要的。

三.认读与朗读的不同。

认读当然也不仅仅指认读一个单词，它还有认
读意群，然后逐步过渡到认识这个句子，能够把句子连起来，然后才过渡到对语篇的理解。

朗读仅仅是可以作为一种手段。

就是你要了解这个孩子他是不是理解了，可能有的时候可以通过朗读的方式去检测他，看他是不是认识这个词，那么他也是通过朗读作为逐步的帮助他去认识词的一种手段。

四.单词认读与背单词的不同。

认读单词就是你看到这个单词知道它的
意思。

背单词往往是在脑子里面记大量的单词，而且可能，比如说我说一个中文，你能马上说出一个英文单词来，这叫记住了或者叫背住了。

五.认读与阅读的不同。

认读主要是认读单词，还有认读句子，包括认
读意群。

但是阅读往往是阅读相对长一些的语段或者是对话，而且阅读的主要目的是获得信息或者是理解这个语段的意思。

1。