对初中生实施德育教育的途径和方法

对初中生实施德育教育的途径和方法
初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导，教师对学生思想品德教育的成功与否直接关系学生的一生。

在长期的班主任工作中，我是采用以下途径和方法对学生进行德育教育的。

一、通过班会课对学生进行德育教育。

每周一个主题，每周一次评比，逐步对学生进行心理健康教育、礼仪教育、安全知识教育、法纪教育、理想教育，环保教育等。

形式多样化，且必须结合学生实际选取实例进行教育。

如：主题为《让诚信伴我一生》的班会课上，我采用讨论交流的方式，对抄袭作业、说谎话的学生教育效果很好。

二、在课堂上对学生进行德育教育。

如在历史课上，充分运用优秀的历史人物进行示范教育，如：教学司马迁与《史记》时，我组织学生讨论，司马迁身心倍受摧残，为什么还能完成《史记》？从而培养学生对待挫折的正确态度以及克服困难搞好学习的意志品质。

三、在学校开展的各项活动中对学生进行德育教育。

如在学校举行的以班为单位的登山比赛中，培养学生团结协作、克服困难、顽强拼搏的优良品德等。

在学校开展的每周一次的全勤评比和卫生先进班评比活动中，树立学生集体荣誉感和良好的环保意识、竞争意识等。

四、在社会实践中对学生进行德育教育。

如对学生进行交通安全知识的教育，就利用署假组织学生当自愿者，维护交通秩序，让学生亲生感受交通民警辛苦，实际领悟交通规则，争做一个自觉维护交通秩序和遵守交通规则的小公民。

五、要求家长配合对学生进行德育教育。

班主任是唱不起独脚戏的，从初一开始，带学生就必须带家长，如要求学生宽宏大度，就要先说服家长不斤斤计较，要求学生不说流话，就要先动员家长语言要文明等，在孩子面前做好表率，否则，对学生的德育教育是很难成功的，只有同步进行，才能取得事半功倍的效果。