高考语文复习-作文专题
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2、过于平白直露，没什么文采。
如：《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》
3、标题过长，语言不简洁。
如:《读书和写作是我的 爱好我的第二生命》 《人生时时处处 离不开选择》 《无私的选择才 是高尚的选择》
给您 方法？？？ 几条 “渔”
三、妙修辞 匠心独运
（一）话题
1、以“心”为话 题《：我心如雪》
2、悬念法：
巧设悬念，拟出能充分激起读 者阅读兴趣的题目。 如： 《风吹出了．．．．．．》
《风从哪里来》
3、想象法：
由所给的话题想象开去，让 思维在想象中自由飞翔，从 而拟出新颖独到的题目．
如：《假如风有颜色》 《我制造了一种风》《我 坐在风的尾巴上》
拟题方法
修辞法 扩展法 悬念法 想象法
请你拟题
《心是一棵会开花的树》
《种子·明天·阳光》
——比喻
2、以“答案是丰富多彩的”为话题：
《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
《一树梨花千首诗》 ——引用
3、以“诚信”为话题：
《“诚信”喊冤》 《“诚信”的自白》 《“诚信”漂流记》 《向“诚信”致敬》
——拟人
以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》 《问君能有几多”诚信》 “
22 一杯茶的深思 23 墙角的牵牛花 24现代的生 活 25生命的意义 26人生的平台 27美丽的 日出 28 幽静的一角
怎样的题目是好题目？
• 题文相符 • 文字简练 • 提示中心 • 新颖别致
1 优质 的目标意识
“人无我有，人有我优”（新、 优）
《逝者如斯夫》
2 小角度 的定位意识
角度小，立意深。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
从现在起:
1活用课文 2注重积累 3留心生活 4勤于思考
四、拟题训练
社会的喧嚣，应试的压力，功利的 追求，心态的浮躁，现今的学生很难进 入到大师们所营造的“书”的氛围中， 取而代之的是短平式的浏览，很难想象 这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊 明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛， 苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感．
请以“阅读”（读书）为话题，拟出 一则标题
《千树万书梨花开》《爱你一万年》 《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》 《阅读深深深几许》《书声依旧》 《窗前流水枕边书》《家书抵万金》 《风中有朵书做的云》 《万紫千红总是书》
——仿拟
4、以“世界”为话题：
《世界很小是个家》 《一花一世界》
—夸张
5、以“自由”为话 题： 《自由，你在哪里？ 》
《自由是什么？ 》
—设问
（二）方法
1、扩展法： 就是在所给话题前面或者后面加上 适当的词语，从而拟出比话题更具 体的题目。 如： 《寒风暖意》
《那阵风刮过以后》
《寒风，冷吗？ 》
《叶子的舞蹈》、《飘落的枫叶》等
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题 目1 《我的爱好》 话题题目式：大而空
2 《我爱写作》
过于直白，没有文采。
3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
有气势，但题目过长。
4《与“笔”共舞》 化用式：富有创意。
二、拟题的常见症状： 1、以文中所给的话题为题目。
如： 《父爱》、 《我的爱好》、 《位置》、《诚信》、 《假如记忆可以移植》等。
高考语文复习 作文专题
《作文分论之话题作 文拟题技巧》
一、以“感悟”为话题
1 心灵的颤动 2 叶子的舞蹈 3 感受自然 4死 亡的真谛 5面对现实 6感悟时间之宝贵7 生存 的幸福 8 翅膀里的感动
9家中的数学 10 心跳感悟 11高中·生活·感悟 12 飘落的枫叶13 门 14心灵磁带的AB面 15生活 不易16 落红不是无情物 17 飞逝的时间18细 品万物 19树和叶 20在成长中感悟 21逝者如 斯夫
如：《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》
3、标题过长，语言不简洁。
如:《读书和写作是我的 爱好我的第二生命》 《人生时时处处 离不开选择》 《无私的选择才 是高尚的选择》
给您 方法？？？ 几条 “渔”
三、妙修辞 匠心独运
（一）话题
1、以“心”为话 题《：我心如雪》
2、悬念法：
巧设悬念，拟出能充分激起读 者阅读兴趣的题目。 如： 《风吹出了．．．．．．》
《风从哪里来》
3、想象法：
由所给的话题想象开去，让 思维在想象中自由飞翔，从 而拟出新颖独到的题目．
如：《假如风有颜色》 《我制造了一种风》《我 坐在风的尾巴上》
拟题方法
修辞法 扩展法 悬念法 想象法
请你拟题
《心是一棵会开花的树》
《种子·明天·阳光》
——比喻
2、以“答案是丰富多彩的”为话题：
《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
《一树梨花千首诗》 ——引用
3、以“诚信”为话题：
《“诚信”喊冤》 《“诚信”的自白》 《“诚信”漂流记》 《向“诚信”致敬》
——拟人
以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》 《问君能有几多”诚信》 “
22 一杯茶的深思 23 墙角的牵牛花 24现代的生 活 25生命的意义 26人生的平台 27美丽的 日出 28 幽静的一角
怎样的题目是好题目？
• 题文相符 • 文字简练 • 提示中心 • 新颖别致
1 优质 的目标意识
“人无我有，人有我优”（新、 优）
《逝者如斯夫》
2 小角度 的定位意识
角度小，立意深。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
从现在起:
1活用课文 2注重积累 3留心生活 4勤于思考
四、拟题训练
社会的喧嚣，应试的压力，功利的 追求，心态的浮躁，现今的学生很难进 入到大师们所营造的“书”的氛围中， 取而代之的是短平式的浏览，很难想象 这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊 明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛， 苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感．
请以“阅读”（读书）为话题，拟出 一则标题
《千树万书梨花开》《爱你一万年》 《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》 《阅读深深深几许》《书声依旧》 《窗前流水枕边书》《家书抵万金》 《风中有朵书做的云》 《万紫千红总是书》
——仿拟
4、以“世界”为话题：
《世界很小是个家》 《一花一世界》
—夸张
5、以“自由”为话 题： 《自由，你在哪里？ 》
《自由是什么？ 》
—设问
（二）方法
1、扩展法： 就是在所给话题前面或者后面加上 适当的词语，从而拟出比话题更具 体的题目。 如： 《寒风暖意》
《那阵风刮过以后》
《寒风，冷吗？ 》
《叶子的舞蹈》、《飘落的枫叶》等
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题 目1 《我的爱好》 话题题目式：大而空
2 《我爱写作》
过于直白，没有文采。
3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
有气势，但题目过长。
4《与“笔”共舞》 化用式：富有创意。
二、拟题的常见症状： 1、以文中所给的话题为题目。
如： 《父爱》、 《我的爱好》、 《位置》、《诚信》、 《假如记忆可以移植》等。
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《作文分论之话题作 文拟题技巧》
一、以“感悟”为话题
1 心灵的颤动 2 叶子的舞蹈 3 感受自然 4死 亡的真谛 5面对现实 6感悟时间之宝贵7 生存 的幸福 8 翅膀里的感动
9家中的数学 10 心跳感悟 11高中·生活·感悟 12 飘落的枫叶13 门 14心灵磁带的AB面 15生活 不易16 落红不是无情物 17 飞逝的时间18细 品万物 19树和叶 20在成长中感悟 21逝者如 斯夫