大中小班自然角理论思考

自然角创设理论思考

幼儿园自然角创设理论思考

我们的思考：

早在半个多世纪之前，陶行知老先生就提出：“要解放小孩子的空间，让孩子有机会去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰”的儿童教育思想，与中国幼教先驱陈鹤琴老先生的“大自然、大社会都是活教材”的活教育理论不谋而合。幼儿天生对大自然具有好奇心，他们对自然界的动、植物观察只是片面和间断的。但是在每个幼儿园里，就有这样一个可以认识自然的场所——自然角。

在班级中开辟一角，放置或种植一些既适合室内生长，又易于管理的植物；饲养一些性情温顺，又易于照顾的小动物，供幼儿观察其生长变化过程，可以陈列全国各地的特产或工艺品，也可以是幼儿收集来的石块、沙子等无机物。我们为幼儿创设了有趣味性、有观察性、有操作性的环境，利用周围的自然环境和丰富的物质材料，让幼儿触摸、认识、观察、探索，利用多种材料拓展幼儿视野，同时自然角的环境变换要结合科学教育的计划、季节变化及幼儿的观察兴趣而及时更换。在自然角，幼儿观察所用的时间是零星而随机的，又是幼儿结伴进行的活动，其身心愉快是不言而喻的，因而能弥补课堂教学的不足。长期坚持这项观察活动，不仅能使儿童增长很多感性的认识，让幼儿愿意亲近自然、喜爱动植物，从中掌握一些粗浅的知识和技能；能够体验劳动的愉快和珍惜劳动的成果；激发孩子对自然的热爱与求知欲望；培养孩子对自然科学的初步探索能力。同时根据本园具体情况，结合农村的各种特色，创设与幼儿生活息息相关的自然角环境。

小班自然角创设目标：

总目标：爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的环保意识。

目标：1、喜欢动植物，关心周围环境，亲近大自然。

2、通过照顾动植物的活动，培养幼儿初步的责任感。

3、在日常生活中，鼓励幼儿通过连续观察、探究食物变化的简单原因和规律，

尝试学习简单的推理，发展思维能力。

4、鼓励幼儿仔细观察物体的相同点、不同点、结构及发生的变化。

5、鼓励幼儿尝试用多种方式表达自己的真实的发现、感受、探究的过程和经

验等。

6、利用和创设各种条件鼓励幼儿通过比较物体的异同和发展变化。

7、鼓励幼儿主动参加饲养小动物和种植植物的活动，在活动中学习一些简单

的劳动技能，自觉爱护动物，懂得珍惜生命。

8 、引导幼儿发现植物生长与四季的关系。

中、大班自然角创设目标：

总目标：爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的环保意识。

目标： 1、喜欢动植物并能爱护动植物，能够关心周围环境，愿意亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的环保意识。

2、能从动手中发现问题，激发幼儿主动探索的精神。

3、了解大自然,知道身边常见的动植物的生活习性。

4、学习一些简单的劳动技能，自觉爱护动物，懂得珍惜生命，能够通过照顾

动植物的活动，有初步的责任感。

5、尝试用多种方式表达、记录自己的真实的发现能，发现植物生长与四季的

关系。

自然角区域划分：

幼儿园一般经历春、秋两季。春季，天气转暖，万物复苏，比较适合做一些种子的发芽实验，栽培春季常见的、易成活的植物、花卉，适合养殖小蝌蚪等；秋季，是丰收的季节，适合收集种子、陈列水果等。现将具体内容罗列在下：

观察区

春季的花卉：插养桃花、梅花、迎春花、柳树枝、油菜花，展示麦穗、各类种子、各种落叶、秋季的花卉、秋季水果、秋季农作物等。

种植区

1、水培：绿豆、赤豆、黄豆、白扁豆、蚕豆、花生、玉米、芋艿、萝卜、红薯、芹菜、

大白菜心、豆苗、茨菰、水仙花。

2、半水培：土豆、洋葱、姜、葱。

3、土培：黄豆、绿豆、红豆、西瓜、丝瓜、牵牛花、洗澡花、空心菜、莴笋、玉米、花

生萝卜、葫芦、向日葵、小麦、青菜、蚕豆、豌豆等。

养殖区

1、水生：蝌蚪、螺蛳、泥鳅、金鱼、乌龟、黄鳝、螃蟹、龙虾、金鱼、乌龟等。

2、小动物：小白兔、小鸡、小鸭、各类昆虫、蜗牛、蝉、蚯蚓、蚕宝宝等。

实验区

选用相同的植物放在不同的环境中生长。

注意事项：

小班的自然角内容品种不宜过多，以直观、常见、典型、成品类为主，种植类宜选择生长变化快、易观察的，如玻璃瓶中种子的发芽生长。中、大班品种可以丰富一些，适宜观察生长周期稍长的动、植物，如丝瓜、牵牛花、小蝌蚪变青蛙、蚕宝宝吐丝结茧，栽培根、茎类不同的植物，成品类可增加盆景、插花艺术、各地特产、矿石等，以开阔视野。应该说，自然角内容的设置在各年龄班并无绝对的界限，有的生物可以不分季节和年龄供幼儿观赏，如：吊兰、文竹、金鱼、乌龟等。有的动、植物小班观察过中班还可以再观察，只不过教师对观察的要求逐步提高，如“黄豆发芽的实验”，小班只须理解黄豆是种子，可以发芽变植物就行了，而中班可以观察比较黄豆在水中和土中的生长状况，大班则可以做“黄豆在水中、离开水、离开空气发芽的对比实验”。也就是说，教师可以发挥自己的教育机智，逐步深入，

拓展幼儿的知识面。

自然角管理方法：

1、水培植物：

品种：绿豆、赤豆、黄豆、白扁豆、蚕豆、花生、玉米、芋艿、萝卜、红薯、芹菜、大白菜心、豆苗、茨菰、水仙花

管理：最适宜的时间是春秋两季，每天换水（必须）。

豆类放置在塑料小箩筐中，底部托一个小盆。菜类放置在透明的小瓶中，便于幼

儿观察植物根部的白色根须。

2、半水培植物：

品种：土豆、洋葱、姜、葱

管理：每天用喷水壶喷少许水。

3、土培植物：

品种：各种喜阴的室内植物（教室中不适合摆放有刺植物）

管理：一般一周浇一次水。（每次浇水前观察泥土是否干了，不干不要浇水）。

4、水生动物：

品种：小乌龟、金鱼、螺丝、泥鳅、黄鳝、小龙虾、小蝌蚪

管理：小乌龟喂食小虾、龟食、小鱼等，吃完后换水。

金鱼少喂食，换水时加小苏打。

螺丝、泥鳅、黄鳝、小龙虾、小蝌蚪不喂食，换水。

5、小动物：

品种：小白兔、小鸡、小鸭、蚕宝宝

管理：小白兔：喂兔粮、青菜，勤换垫纸，保持干臊。

小鸡喂小米、青菜等。

蚕宝宝：桑叶，经常喂食，保持盒内的干净整洁。

大班的幼儿可以独立地做好自然角的管理工作，自己分工，建立值日制，如让他们参加一些简单的劳动，每天给花浇浇水，给种子晒晒太阳，喂养小乌龟、小白兔等小动物。在成人帮助下擦一擦自然角的架子，擦一擦花盆子；天冷了，晚上回家时把怕冷的植物和小动物搬进活动室，幼儿通过亲自喂养、管理自然角中的动植物，体验到劳动的辛苦，会更加关心、爱护自然角。特别是能够品尝到自己的劳动成果，如幼儿用自己种的蒜苗做成菜，吃起来会