3谁的红果多PPT课件
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2020年10月5日
1
1.结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺 序，会比较100以内数的大小。 2.初步感受一列数蕴涵的规律，进一步积累比较数的大小的经 验。 3.在动手操作的过程中培养积极思考、与人合作的意识，发展 数感。
重点
掌握比较100以内数的大小的方法。
难点
用不同的方法比较两个数的大小。
11
√
2020年10月5日
√
12
1.从课后习题中选取。
2020年10月5日
13
谢谢您的指导读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
14
2020年10月5日
2
谁的红果多？
2020年10月5日
3
谁的红果多？
21 ＞ 18
工具箱
2020年10月5日
4
写一写，比一比。
32 ＜ 34
2020年10月5日
5
100
＞ 99
2020年10月5日
6
看一看，填一填。
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 9900 95 100
大
45 < ( )
90>( )
2020年10月5日
7
比较大小
2020年10月5日
8
1.比大小。
<
2020年10月5日
79 < 80
100 > 89
9
2.填一填。
16
90
29
17
91
28
18
92
27
19
93
26
…
…
…
…
…
…
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79 78 77 76 … …
10
3.连一连。
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1.结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺 序，会比较100以内数的大小。 2.初步感受一列数蕴涵的规律，进一步积累比较数的大小的经 验。 3.在动手操作的过程中培养积极思考、与人合作的意识，发展 数感。
重点
掌握比较100以内数的大小的方法。
难点
用不同的方法比较两个数的大小。
11
√
2020年10月5日
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1.从课后习题中选取。
2020年10月5日
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2020年10月5日
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2
谁的红果多？
2020年10月5日
3
谁的红果多？
21 ＞ 18
工具箱
2020年10月5日
4
写一写，比一比。
32 ＜ 34
2020年10月5日
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100
＞ 99
2020年10月5日
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看一看，填一填。
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 9900 95 100
大
45 < ( )
90>( )
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比较大小
2020年10月5日
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1.比大小。
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79 < 80
100 > 89
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2.填一填。
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3.连一连。
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