如何拟写作文题目
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居里夫人在写给外甥女涵娜的信上:“你写信对我 说,你愿意生在一世纪以前....。伊雷娜则对我肯定地说 过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人 们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的 体验与感悟,写一篇文章。要求:①自选角度, 自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得 套作,不得抄袭。
2012年“广人东要题生活在哪个时代”的问题
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过, 如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一 世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文 化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇 地带。
切题或好题者
▪ 庄勤伟:《古巷的诗意》 ▪ 林于茗:《不可心无竹》 ▪ 张雅雯:《诗意地生活》 ▪ 冯梓昱:《让心灵“吃饱”》 ▪ 吴泓劲:《心灵“鸡汤”》 ▪ 林媛媛:《给心灵留一寸净土》 ▪ 连妍琪:《何为真正的“诗意”》 ▪ 黄臻:《有一种财富叫精神》 ▪ 曾勤:《停下脚步》 ▪ 黄丹丽:《妹妹的书架》
▪ ⑤修辞法。运用比喻、比拟、借 代等修辞方法拟题。比喻如《诚 信是桨》、《现实是船,理想是 帆》《亮出你的青春护照》、 《情感单行道》;比拟移就如 《拍卖“诚信”》《酿造生活》、 《都是代言惹的祸》、《让梦穿 越你的心》、《温馨的白裙子》、 《责任是成功的阶梯》
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⑥直露法。
a.呼告式:《高考,快到吧》、《??,我 们为你加油》《今天,你负责了吗?》
如何拟写文章题目
▪ 俗话说得好“题好一半文”。 文章的标题就好比一篇文章的眼 睛,通过它,我们可以窥见文章 的灵魂。古今中外许多优秀的作 家,为了给自己的文章拟一个靓 丽标题,直至“为伊销得人憔 悴”。毫不夸张地说,题目拟得 如何,不但存在着给阅卷老师第 一印象的问题,甚至直接影响到 阅卷老师对文章的评分。看许多 满分作文的拟题方法,的确给人 新颖的感觉:
▪ ①悬念法。使人看了题目就急于知 道文章的内容。如《致命的“小 事”》、《当我被推向太平间》、 《渴望停电》
②引用法。引用或化用诗文、歌曲、 成语、流行语等。如《我诚信,我美 丽》、《特别的爱给特别的你》、 《潇洒走一回》、《笨小孩》、《都 是??惹的祸》、《我爸是民工》 《问世间“信”为何物》、《舍鱼而 取鼠》。
③反常法。《一个美丽(真实)的谎言》、 《泪,甜甜的》、《害怕成熟》、《放弃 也是一种美丽》、《真挚的做作》、《美 丽的吵架》、《近墨者未必黑》、《有一 种失败叫成功》、《生不必逢时》
④象征暗示法。《胡子上的岁月》、《黑头 发飘起来》、《天上月正圆》、《千瓣笑 靥》、《雨中,那把小红伞》、《飞扬的 梦》
切题或好题者
▪ 林晨仪:《生存与生活》 ▪ 张晓敏:《面包与鲜花》 ▪ 黄伟铭:《竹与肉的抉择》 ▪ 萧宜真:《修筑生活的伊甸园》 ▪ 萧徽杰:《学会生活》 ▪ 陈欢平:《拒绝平庸,享受生活》 ▪ 林晓铭:《宁可食无肉,不可居无竹》 ▪ 李妍:《假如你有两块面包》
新材料作文审题立意指导
一、观点型材料
b.祈使式:《努力,请从今日始》、《救救 孩子》、《别了,金庸》;
c.判断式:《算命,千古谎言》、《责任, 从小处抓起》
d.直白式:《改变思维,找到快乐》、《学 会放弃》、《明星认罪记》、《有竞争才 有发展》、《活在当下,享受生活》
作文训练题目
▪ 阅读下面文字,根据要求作文。
▪ 宋代苏东坡在一首诗中曾写道“可使食无肉, 不可居无竹;无肉令人瘦,无竹令人俗。” 现代著名教育家陶行知先生非常推崇并常用 来教育学生的一句名言是:“假使你有两块 面包,你得用一块去换一朵水仙花。”德国 十九世纪诗人荷尔德林也曾写道“人,诗意 地栖居在大地上”。
▪ 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己 的感悟和体会,选准一个角度,自拟题目,自选文 体,写一篇不少于800字的文章。
作文训练题目
▪ 阅读下面文字,根据要求作文。
▪ 宋代苏东坡在一首诗中曾写道“可使食无肉, 不可居无竹;无肉令人瘦,无竹令人俗。” 现代著名教育家陶行知先生非常推崇并常用 来教育学生的一句名言是:“假使你有两块 面包,你得用一块去换一朵水仙花。”德国 十九世纪诗人荷尔德林也曾写道“人,诗意 地栖居在大地上”。
▪ 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己 的感悟和体会,选准一个角度,自拟题目,自选文 体,写一篇不少于800字的文章。
拟题不当或离题者
▪ 《学会欣赏事物的本质》(无关本质) ▪ 《冶心》(不符合现代汉语双音节词习惯) ▪ 《一丝诗情画意胜过满腹物质享乐》(绝对) ▪ 《权衡》(单纯的写舍面包而取水仙花) ▪ 《有舍更有得》(仅谈舍与得) ▪ 《人生的意义》(单纯谈奋斗、奉献) ▪ 《精神追求高于一切》(极端) ▪ 《花草的品质》(谈正直、高雅等品质)
拟题不当或离题者
▪ 《惟爱独处》(单说独处:养花、散步、看书 之妙)
▪ 《面包与精神的抉择》(不能并列) ▪ 《没有面包亦有滋味》(逻辑不通) ▪ 《人生的真谛》(人生的真谛,就是勇敢、坚
强、奉献、追求……) ▪ 《舍鱼而取愉》(谐音不当) ▪ 《让糖融入咖啡》(以咖啡喻物质、糖喻精神) ▪ 《栽培你的心》(搭配不当) ▪ 《生命,像一杯白开水》(费解) ▪ 《老来方能觉悟》(现在呢?)