发音部位

一、a的辅助发音
1、a的构音分析唇：张开下颌：张开舌：平，自然状态声音
２、辅助方法：捏两腮，同时用压舌板压平舌头，发音。

a 的扩展词语（爸爸、妈妈）A构音分析（妈妈）唇：双唇张合下颌：张合声音：鼻音B构音分析（爸爸）唇：双唇张合（唇用力）下颌：张合
二、o的辅助发音
１、o的构音分析唇形：圆（噘嘴）下颌：半闭（不咬牙）舌的位置：后舌的高度：中部偏高
２、辅助方法：A将唇辅助成圆形，不咬牙B若舌位正确，即可发音正确。

C若不正确，将压舌板放入其口中，使他舌头移至口腔后面。

D辅助以发音３、o的扩展词（我棒、我要）
三、e的辅助发音
１、e的构音分析唇：不圆（咧嘴）下颌：半闭或半张（不咬牙）舌的位置：后舌的高度：中部偏高
２、辅助方法将唇辅助成咧嘴的状态，不咬牙B将压舌板放入其口中，使其舌头后缩C辅助以发音
３、e的扩展词语（白鹅）
四、i的辅助发音
１、i的构音分析唇：不圆（咧嘴）下颌：闭舌的位置：前舌的高度：最高２、辅助方法：A将唇辅助成咧嘴状态，稍留缝隙B辅助以发音，即可成功C若不成功，原因在于舌头。

将手放在孩子下颌部，将其舌头顶到前面（注）舌头不灵活的孩子，应辅助以舌的训练
３、i的扩展词语（阿姨、爷爷）A阿姨辅助要点：由a到i的转换、下颌的张合B爷爷辅助要点：舌头由前至后的过程、下颌的张合
五、u的辅助发音
１、u的构音分析唇：圆（噘嘴）下颌：闭（不咬牙）舌的位置：后舌的高度：最高
２、辅助方法：A将唇辅助成圆形状态，但不咬牙B当舌头偏后时，即可发出C若舌头偏前，将压舌板放入其口中，使其舌头向后，即可发出
３、u的扩展词语（乌鸦）辅助要点：W同u、ya由i过渡至a，由咧嘴变成张嘴，下颌运动。

六、雨的辅助发音
１、雨的构音分析唇：圆（噘嘴）下颌：闭（不咬牙）舌的位置：前舌的高度：最高
２、辅助方法：A在u的辅助方法基础上B牵拉下唇，向斜上方。

目的是使舌头随唇的方向向前且高度达到最高
３、雨的扩展词语（下雨）辅助要点：下颌的运动。

七、b的辅助发音
１、b的构音分析发音的部位：双唇发音的方法：塞音——清音——不送气２、辅助方法：A阻挡住鼻子及口部的气流B当气流聚集后，将口部的阻挡撤消，以o的口形结束３、b的扩展词语（爸爸、拜拜）A爸爸辅助要点：以a结尾，所以口张开B拜拜辅助要点：以ai结尾，所以口为咧开状态。

八、m的辅助发音
１、m的构音分析发音部位：双唇发音方法：鼻音——浊音
２、辅助方法：A用一个手指压鼻子一侧，使其感受振动，即产生了鼻音B以o的口形结尾
３、m的扩展词语（妈妈、妹妹）妹妹的辅助要点：ei是咧嘴音。

九、f的辅助发音
１、f的构音分析发音部位：唇齿发音方法：擦音——清音
２、辅助方法A辅助唇齿摩擦B以o的口形结束３、f的扩展词语（发芽、飞机）。

十、d的辅助发音
１、d的构音分析发音部位：舌尖中部发音方法：塞音——清音——不送气
２、辅助方法A将舌略微伸出并咬住B打开下颌，即可发出C若无法咬舌，用手顶下颌，使舌前伸，亦可发出
３、d的扩展词语（大大、弟弟）A 大大辅
助要点：以a结尾，将口打开B弟弟辅助要点：以i结尾，辅助咧嘴，控制住口形。

十一、t的辅助发音
１、t的构音分析发音部位：舌尖中部发音方法：塞音——清音——送气２、辅助方法：A手法同d B有气流，通过按压腹部，或让孩子感知模仿３、t的扩展词语（太太）太太的辅助要点：以ai结束，辅助咧嘴。

十二、n的辅助发音
１、n的构音分析发音部位：舌尖中发音方法：鼻音——浊音
２、辅助方法：A咧开嘴巴（初学可咬舌）B辅助鼻音（方法见m）C打开下颌
３、n的扩展词语（奶奶）奶奶的辅助要点：下颌运动，但唇不相碰。

以ai结束，注意口型。

十三、l的辅助发音
１、l的构音分析发音部位：舌尖中发音方法：边音——浊音
２、辅助方法A辅助其舌尖至硬腭处B打开下颌，舌尖划过，即可发出３、l的扩展词语（姥姥）姥姥的辅助要点：注意a口型时要控制大小，以o结束。

十四、g的辅助发音
１、g的构音分析发音部位：舌根发音方法：塞音——清音——不送气２、辅助方法：A用压舌板抵舌根部B辅助下颌的运动，即可发出３、g的扩展词语（哥哥）哥哥的辅助要点：将压舌板从嘴角方向进入。

十五、k的辅助发音
１、k的构音分析发音部位：舌根发音方法：塞音——清音——送气
２、辅助方法：A压舌板的辅助与g相同B
气流用来辅助
３、k的扩展词语（开门）开门的辅助要点：注意kai以ai结束（咧嘴）men的鼻音辅助。

十六、h的辅助发音
１、h的构音分析发音部位：舌根发音方法：擦音——清音
２、辅助方法：A用压舌板将舌头推至舌根部且缩起来。

B咽喉气流集中于其中，即可发出３、h的扩展词语（喝水）喝水的辅助要点：he同上shui（注意咧嘴——噘嘴——咧嘴）
十七、j的辅助发音
１、j的构音分析发音方法：舌面发音部位：塞擦音——清音——不送气
２、辅助方法A用手指抵住下颌，使舌面贴近于内侧下齿B辅助声音，即可发出３、j的扩展词语（飞机、姐姐）飞机的辅助要点：fei口形由噘嘴过渡至咧开ji同上姐姐的辅助要点：引导嘴角咧开，下颌协调声音运动。

十八、q的辅助发音
１、q的构音分析发音部位：舌面发音方法：塞擦音——清音——送气
２、辅助方法：A与j的辅助方法基本相同B 该音节有气流，需加以气流的辅助
３、q的扩展词语（气球）气球的辅助要点：qi同上qiu口形由咧开过渡至噘嘴（注意连惯）。

十九、x的辅助发音
１、x的构音分析发音部位：舌面发音方法：擦音——清音２、辅助方法：A气流受阻，通过摩擦生音B让孩子感知
３、x的扩展词语（西瓜）辅助要点：xi同上，gua舌由后过渡到前，口形：咧-噘-张。

音素：是可划分的最小语音单位
1.元音：是发音时共鸣腔的不同形状造成的
2.辅音：是发音时气流在一定部位受到阻碍，并冲破阻碍发出的声音
音位：是语言中能够区别词义的最小单位
发音部位：
发辅音时，对气流能够形成阻碍的发音器官就是主要的发音部位：
双唇音
唇齿音
舌尖前音
舌尖中音
舌尖后音
舌面音
舌根音
发音方法：
1塞音：b p d t g k
2擦音：f s sh r x h
3塞擦音：z c zh ch j q 4鼻音：m n
5边音：l
送气音和不送气音：送气音：p t k
不送气音：b d g。