神经康复学》课程教学大纲

神经康复学》课程教学大纲

《神经康复学》课程教学大纲

(供本科康复医学专业使用)

一、课程说明

总学时:88学时理论:60学时实验:28学时

1.课程地位和作用

神经康复学是研究神经系统疾患所致的功能障碍，并进行相关的康复预防、康复评定和康复治疗的一门学科。本课程主要介绍神经康复的基本理论，中枢神经和周围神经常见疾病的临床特点，相关功能障碍的康复评定和康复治疗。神经系统疾患是临床上导致残疾的主要疾病，主要有肢体残疾、语言残疾、智力残疾等，涉及各年龄段的人群，同样也是康复的主要对象。神经康复主要是针对神经系统疾患所致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗。

随着康复医学知识的大力宣传和普及，广大医务工作者和人民群众对康复的认识不断提高，积极开展社区康复，可以使更多神经疾患的残疾人受益，提高其生活质量。神经康复的主要目标是采用以功能训练为主的多种有效措施加快神经功能的恢复进程，减轻神经系统病损后导致的功能残疾和残障程度。

2.教学目的与要求

学习神经康复学的主要目的是要掌握各类神经系统疾患的临床特点、康复评定、康复治疗、康复结局和健康教育。能熟练运用常见神经系统疾病基本知识开展神经系统疾患所致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗。

3.教学方法与手段

大纲所列教学内容以课堂讲授为主，着重阐明神经系统疾病所致的残疾临床表现、主要类型、诊断与鉴别进行康复评定、康复治疗等。运用启发诱导的教学手

段，使学生在充分理解的基础上消化吸收，还可组织学生自习，同时辅以多媒体及现场模拟等教学手段，着重培养学生科学的思维方法和综合分析问题的能力。内容分为掌握(必须深刻理解、记忆和融会贯通)、熟悉(理解概念和意义)、了解三部分，学生要按照上述要求学习掌握。

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4.教学时数分配

序号内容总时数理论实验课(上机、实训) 1 神经康复学概述 4 4 2 脑卒中康复 6 4 2 3 脑外伤康复 6 4 2 4 脑性瘫痪康复 6 4 2 5 多发性硬化康复 6 4 2 6 帕金森病康复 6 4 2 7 老年期痴呆康复 6 4 2 8 脊髓炎康复 6 4 2 9 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病康复 6 4 2 10 面神经炎康复 6 4 2 11 癫痫康复6 4 2 12 脑炎和脑膜炎康复 6 4 2 13 胶质瘤和脑膜瘤康复 6 4 2 14 神经系统常见病症的康复治疗 12 8 4

合计 88 60 28

5、考试、考核内容、方式及要求

神经康复学考试实行百分制，课堂考勤、实验课成绩及理论课考试相结合，从三个方面综合评分。平时课堂出勤占5%，实验课(主要开展实践操作考核)占25%，理论考试形式采用笔答闭卷考试，占70%。考试内容依大纲要求掌握的内容为主，笔试有期中、期末考试，主要有概念、选择、判断、简答、问答等。平时有课堂提问、综合练习等。通过各种考试、考核形式，提高学生专业知识的综合能力，并能根据临床的需要灵活应用所学知识。

6.参考材料

(1)倪朝民主编《神经康复学》第二版人民卫生出版社出版 2013年5月

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二、理论课教学要求及内容

第一章神经康复学概述

目的要求

掌握神经康复中理论基础及病史与体检、影像学检查、神经电生理检查和放射性核素检查的诊断内容及检查方法。

熟悉神经康复学的概念和神经系统的基本结构和功能。

了解神经康复在康复治疗技术中的地位。

讲授内容

神经康复中理论基础及病史与体检、影像学检查、神经电生理检查和放射性核素检查。

第二章脑卒中康复

目的要求

掌握脑卒中康复治疗的目标、康复适应症、康复方法。

熟悉脑卒中的概念、流行病学、常见病因和病理学特征、诊断与鉴别、主要功能障碍和康复结局。主要功能障碍，卒中后并发症和康复评定。

了解脑卒中的定义、病因、危险因素和卒中后健康教育。

讲授内容

脑卒中的康复评定、康复治疗和康复结局。脑卒中的概念、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑卒中的健康教育。

1、脑卒中的康复概述、脑卒中定义、分类、危险因素，临床表现、并发症。

2、康复评定(1)意识障碍评定(2)评定(3)运动功能评定:包括肌力检查、Brunnstrom运动功能评定、Ashworth痉挛评定、平衡功能评定、运动功能评定，AOL评定。

3、康复治疗:康复为康复时机、康复治疗原则、康复方法。

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第三章脑外伤康复

目的要求

掌握脑外伤的康复评定、康复治疗、功能评定。

熟悉脑外伤的主要类型、时机选择、康复原则和康复治疗措施、临床表现。。

了解脑外伤的定义、病因、并发症。

讲授内容

脑外伤的康复评定、康复治疗和康复结局。脑外伤的概念、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑外伤的健康教育。

1、颅脑外伤的定义、分类、临床表现。

2、康复评定:格拉斯哥前述量表(Gcs)、状态、诊断标准，功能障碍评定。

3、康复治疗:目标、时机选择、康复原则、预后判断。

第四章脑性瘫痪康复

目的要求

掌握脑性瘫痪的临床表现、康复评定、康复治疗。

熟悉脑性瘫痪的概念、分类、常见病因和病理学特征及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和康复结局。

了解脑性瘫痪的健康教育。

讲授内容

脑性瘫痪的康复评定、康复治疗和康复结局。脑性瘫痪的概念、分类、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑性瘫痪的健康教育。

第五章多发性硬化康复

目的要求

掌握多发性硬化的临床表现、康复评定、康复治疗。

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熟悉多发性硬化的概念、分类、常见病因和病理学特征及及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和康复结局。

了解多发性硬化的健康教育。

讲授内容

多发性硬化的康复评定、康复治疗和康复结局。多发性硬化的概念、分类、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和多发性硬化的健康教育。

第六章帕金森病康复

目的要求

掌握帕金森病的临床表现、康复评定、康复治疗。

熟悉帕金森病的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和康复结局。

了解帕金森病的健康教育。

讲授内容

帕金森病的康复评定、康复治疗和康复结局。帕金森病的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和帕金森病的健康教育。

第七章老年期痴呆康复

目的要求

掌握老年期痴呆的临床表现、康复评定、康复治疗。