统编版《道德与法治》六年级上册第6课《人民代表为人民》优秀课件(共56张PPT)

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部编人教版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》精美课件(共45张PPT)

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A 18周岁 B 16周岁 C 20周岁
(2)全国人大代表是()产生的。 A 直接选举 B 直接与间接结合 C 间接选举
(3)人大代表构成中数量增加的是()。 A 基础代表 B 政府官员 C 无党派人士

人大代表 选举产生 投票 选举资格



人大代表构成 职责
பைடு நூலகம்



公民 参政议政
(1)请每位同学在下课的时候了解选举法 的相关知识。 (2)预习下一节课。
一种是由下一级人民代表大会选举产生,这种选举 叫间接选举,比如全国人大代表、省级人大代表和 设区的市级人大代表都是分别由下一级人民代表大 会选举产生的,代表候选人获得了法定的选票即获 得该级人民代表大会全体组成人员过半数的选票始 得当选。
(1)同学们,如果让你去采访人大代表,你会问 什么呢?
提示:叔叔,你是怎么成为人大代表的?等等 (2)同学们了解我国的选举法吗?有哪位同学可 以简单地说说嘛。
(2)一、认真学习宪法和法律法规、党和国家的路线、方 针和政策、上级人大的决议决定,以及人大工作的理论知识, 努力提高自身素质。
二、模范地遵守宪法、法律和法规,在自己参加的生产、工 作和社会活动中,协助宪法和法律法规及人大决议决定的贯彻 实施。
三、按时出席人民代表大会会议,认真审议列入 大会议程各项职的各项议案、报告并发表意见,提 出议案和建议、批评和意见等,努力行使好大会期 间的权。
如果让你去采访人 大代表,你会提哪些问 题?
全国人大代表
人大代表选举流程
省、自治区、直辖市人大代表 设区的市、自治州人大代表
说说看,从这张人大代表选举过 程的流程图中,你发现了什么?
县级、乡级大人代表

部编人教版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》精品课件(共37张PPT)

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三、我们是场外“代表”
我们不是人大代表,可以 为国家发展建言献策吗?
作为公民,我们可以对国 家、社会的哪些方面提出 建议?
关心国家大事,不仅仅是人大代表的职责, 其也是公民自觉承担社会责任 的体现。
国家的兴旺与每个公民 息息相关,公民参政议政 是权利也是责任:它不仅 有利于政府听取广大人民 的意见,更好地实现民主 、科学决策,管理好国家 事务;也有利于我们更好 地表达自己的愿望,维护 自身的合法权益。
4
2
上面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。 请你帮他排列这些活动的时间顺序,并在圆圈里填上合适 的序号。
知识窗--------选举资格
中华人民共和国年满18周岁的公民,不分 民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选 举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权 和被选举权。
关部门的反馈情况;感谢他们提出的立法建议,并鼓励他们
提出更多更好的意见,为国家法治建设贡献自己的智慧。
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的
突出问题,从时间、内容、形式等方面对广告法提出了修改
意见。
相关部门均表示,将认真研究他们的建议,在今后立法
和执法时予以参考。 1.假如你是其中的一名小学生,当你看
县级、乡级大人代表
说说看,从这张人大代 表选举过程的流程图中,你 发现了什么?
全体选民
区别直接选举与间接选举
直接选举:是指人大代表由选区选民直接投票 选举产生。
间接选举:是指人大代表由下一级人大选举产 生。
选举资格
《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国 选举法》都规定,凡年满十八周岁,不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 财产状况和居住期限,都有选举权和被选举权。依 照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。

部编人教版小学道德与法治六年级上册第6课《人大代表为人民》课件

部编人教版小学道德与法治六年级上册第6课《人大代表为人民》课件

活动园:
选举是公民参与国家政 治生活的重要途径,选票代 表着一种民主权利。县、乡 两级人大代表换届选举是全 体选民行使选举权的重要体 现,每一张选票都应当认真 对待和珍视。
猜一猜:什么人有选举权?
老人
小孩
男人
女人
外国人
少数民族
穷人
富人
读一读:什么人有选举权? 选举资格
中华人民共和国年满18周岁的 公民,不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教 育程度、财产状况、居住期限, 都有选举权和被选举权。
玲珑湾社区
什么是人大代表?
看一看:
交流:
如果让你去参访人大代表,
你会提出什么问题?
采访对象:
问题1:
问题2: 问题3
问题4
看一看:https:///x/page/w03467r3pir.html
选民证
选票
看一看:人大代表选举宣传https:///x/page/d0340h14rv4.ht
《6 人大代表为人民》 第三课时
童眼看社会
关心国家大事,不仅仅是 人大代表的职责,其他公民也 可以积极建言,参政议政。
活动园:
作为公民,我 们可以对国家、社 会的哪些方面提出 建议呢?
活动园:
网民参与的向 总理提问活动中的 活动类别,你有什 么发现?
我有问题问总理
想一想:朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事?
比一比:
关注资料1:“少 数民族代表、妇女代 表、一线工人农民代 表、专业技术人员代 表、党政领导干部代 表”这五项数据。
读一读:
关注资料2:思考 为什么要选那么多基 层代表?
交流:
全国各地的人大代表,济济 一堂,全国人大代表的构成上, 有什么特点?

部编版六年级《道德与法治》上册第6课《人民代表为人民》精品课件

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答:选举程序(以县、乡两级人大
代表选举程序为例)。根据相关法
律规定,直接选举代表的过程,一 般分为六个阶段:
一.划分选区与代表名额的确定 和分配;
二.选民登记和选民资格审查; 三.代表候选人的提名推荐和确 定;
四.投票选举代表; 五.代表资格审查; 六.人大代表候选人名单公告。
3珍惜选举权 利
3.自学书本第54页活动园图片,小组交流后在圆圈里填上合适 的序号。思考后回答:为什么人民把选票称为神圣的一票?
1复习导入 复习回顾:
人民代表选举产生的方式、 程序和选举资格?
答:我国人口众多,不可能每 个人都直接行使国家权力。人民通过 选举产生人大代表,组成人民代表大 会,代表人民行使国家权力,对人民 负责,受人民监督。
2人大代表的 广泛性
自主学习书本56页,各小组交流,说一说:
1.阅读书本56页活动园的数据和资料, 你发现全国人大代表构成有什么特点?
3.我们小学生也有选举权。 ( ×)
4.人民代表大会要代表人民行使国家权力,所以人大代表越多越好。
(×)
人教版《道德与法治》六年级上册 第三单元 我们的国家机构 第5课 人大代表为人民 第二节
学习目标
1.了解人大代表构成的广泛性。 2.了解人大代表的职责及履职要求。 3.感悟人大代表依法履职,对人民负责, 受人民监督。
县级、乡级人大代表 ↑
全体选民
2.你知道人民是按照 什么方式、程序选出人大 代表的吗?
2选举的方式 、程序
自主学习书本52—53页,各小组交流:
2.你知道人民是按照什么方式选出人 大代表的吗?
答:人民是按照直接选举和 间接选举的方式参与选举的。
直接选举是指人大代表由选 区选民直接投票选举产生。我国 县级【包括县、自治县(旗)、 不设区的市和市辖区】人大代表 、乡级(包括乡、民族和镇)人 大代表,由直接选举产生。

【六年级上册人教部编版道德与法治】6 人民代表为人民 课件PPT

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人教部编版道德与法治六年级上册
上一级人 大代表
选举
人大代表
选举
选民
间接选举 直接选举
人教部编版道德与法治六年级上册
林英的苦恼
今天,我的亲戚未经过我同意,就带着我的户口本去 进行选民登记,然后使用了我的权利去选一个他也不 认识的人大代表候选人。我知道这件事情以后,找到 他询问情况,他居然告诉我选人大代表只是走形式, 不用在意!
全国人大代表的构成
阅读以下数据和资料,你 发现全国人大表达构成有 什么特点?为什么会有这 样的构成和变化呢?
人教部编版道德与法治六年级上册
小提示
我国正在逐步优化全国人大代表的组成结构, 增强人民代表大会的代表性,尽可能保障最 广大人民群众的根本利益。
人教部编版道德与法治六年级上册 视频:全国人大代表关注的问题
人教部编版道德与法治六年级上册
阳春三月看两会
2018年,第十三届全国人民代表大会第一 次会议召开
每年的三月初,来自全国各地的全国人民代表 会聚北京,走进人民大会堂,代表全国各族人 民行使国家权力,共商国事。
人教部编版道德与法治六年级上册
资料1 :与上一届相比,一
14.70%
线工人、农民和专业技术
讨论:你是否同意林英亲戚的说法?
人教部编版道德与法治六年级上册
每次换届选举我们都会积极参加。 这张选票分量可不轻,我们要认 真选出值得信任的人大代表啊!
思考:为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢?
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小提示:珍惜手中的权利
选举是公民参与国家政治生活的重要途经, 选票代表着一种民主权利。县、乡两级人 大代表换届选举是全体选民形式选举权的 重要体现,每一张选票都应当认真对待和 珍视。

六级道德与法治课件-人民代表为人民 全文课件PPT 人教部编版

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我选择的方式:
我想反映的问题或表达的看法:
不久,《中华人民共和国社会保险法》草案向全国公开 征集意见,朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送给 相关机构,其中部分观点还在财经媒体上刊登。看到自 己的建议受到重视,朱先生很高兴:“作为公民,我很 开心能有这样的渠道发出自己的声音,为国家和社会发 展建言献策。”
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阅读角
全国人大常委会回函小学生立法建议
2016年,江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信, 他们提出的立法建议得到 原来我们可以用这样的方式提出建议啊!了重视。这 是全国人大常委会首次以正式回函的方式,对小学生的立法建议予以回应。这 封信告知这几名小学生有关建议的研究情况和有关部门的反馈情况;感谢他们提 出的立法建议,并鼓励他们提出更多更好的意见,为国家法治建设贡献自己的 智慧。
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题,从时 间、内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。
相关部门均表示, 将认真研究他们的建议,在今后 立法和执法时予以参 考。
小讨论
从两个案例中,你知道了什么?有人说 作为中小学生的我们,没有办法参政议 政,你同意这种说法吗?
小提示
参政议政并不仅仅是成年人的事,作为小 学生的我们也可以积极参与。生活中有很 多和我们关系密切的问题,我们可以通过 不同的方式提出来。
我是场外“代表”
作为公民,我们可以就我们关心的国家、社会等问题提出我们的建议。
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国家重大事项我们可以参与讨论
社会发展、身边问题我们可以建言献策
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交流:
① 在政府网站留言
6.人大代表为人民
我们是场外“代表”
发现问题 贴近生活
寻找原因 调查研究
解决办法 合理可行
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书写提案 清晰通顺
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谢 谢!
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代表我来当
议程3:
人民代表全体 会议交流提案
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活动园
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网民参与的向 总理提问活动中的 活动类别,你有什 么发现?
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我有问题问总理
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想一想:朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事?
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统编版《道德与法治》六年级上册第6课《人民代表为人民》优秀课件(共56张PPT)

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为什么爷爷认为这张选票 的分量不轻?
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请 你帮他排列这些活动的时间顺序,并在圆圈里填 上合适的序号。
一、人民选出的代表
选举资格
(1)中华人民共和国年满 18 周岁的公民,不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限,都有选举权和被选举权。 (2)依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
责任在肩 人民在心
我们是 场外“代表”
人大代表的选举、选举方 式、选举资格
人大代表的责任
国家的兴旺与每个公民息息相 关、其他公民也可以积极参与
一、填空题
1. 作为国家的主人,为了行使当家作主的权利,人民通过选举代 表组成_____________,统一管理国家和地方 事务。 2._______是公民参与国家政治生活的重要途径,选票代表着 一种 民主权利。 3.人大代表是人民选举产生的,代表______________和意志。 4.人大代表要按时出席人民代表大会,依法认真行使大会 期间的 各项职权。人大代表要密切联系__________,听取 和反映选民的 意见和要求。
你发现朱先生是通过哪些 方式关心国家大事的?
我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献 策。你了解下面这些方式吗?还可以通过哪些 方式建言献策呢?
三、我们是场外“代表”
公民参政议政的重要性
国家的兴旺与每个公民息息相关,公民参政议政是权利也 是责任:它不仅有利于政府听取广大人民的意见,更好地 实现民主、科学决策,管理好国家事务;也有利于我们更 好地表达自己的愿望,维护自身的合法权益。
人民选出的代表
六年级学生刘力在回家的时候, 看到社区宣传栏中贴了一张选举 区人大代表的公告,回家后,刘 力向家人询问:人大代表是怎样 产生的?
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二、判断题
1.人大代表是人民选举产生的,代表人民的利益和意志。 ( )
2. 凡年满 18 周岁的公民都有选举权和被选举权,并且每 个选民在一次选举中
只有一张选票。
()
3.人大代表是人民选举产生的,代表自己的利益和意志。 ( )
4.我国人口众多,不可能每个人都直接行事,作为小学生的我们也 可以积极参与。
()
三、选择题
1.下列情况没有选举资格的是
()
A. 中华人民共和国年满 18 周岁公民B. 范明的叔叔在部队服兵役
C. 张大爷今年退休在家D. 王洋被剥夺政治权利终身
2.没有选举资格的是
()
A. 年满 18 周岁的学生
B. 小学生
C. 退休的老人
3.( )并不仅仅是成年人的事,作为小学生的我们也 可以积极参与。
三、我们是场外“代表”
参政议政并不仅仅是成年人的事,作为小学生的我们也可 以积极参与。生活中有很多和我们关系密切的问题,我们 可以通过不同的方式提出来。
你知道还可以通过哪些方式提出我们的建议,发表我们的 看法?选择其中一种,围绕你所关心的社会问题,提出你 的希望或建议。
人大代表 为人民
人民选出的 代表
1.知道人大代表是如何产生的,正确认识公民的选举权和被 选举权。 2.了解人大代表是如何行使权利以及人大代表的权利和责任。 3.加强自身的主人翁意识,做一个积极参与国家政治活动的 公民。
重点 理解人大代表的产生和公民的 选举权利。 难点 正确认识人大代表的职责。
一、人民选出的代表
人民如何行使当家作主权利?
责任在肩 人民在心
我们是 场外“代表”
人大代表的选举、选举方 式、选举资格
人大代表的责任
国家的兴旺与每个公民息息相 关、其他公民也可以积极参与
一、填空题
1. 作为国家的主人,为了行使当家作主的权利,人民通过选举代 表组成_____________,统一管理国家和地方 事务。 2._______是公民参与国家政治生活的重要途径,选票代表着 一种 民主权利。 3.人大代表是人民选举产生的,代表______________和意志。 4.人大代表要按时出席人民代表大会,依法认真行使大会 期间的 各项职权。人大代表要密切联系__________,听取 和反映选民的 意见和要求。
人大代表要按时出席人民代表大会,依法认真行使大会期间 的各项职权。人大代表要密切联系人民群众,听取和反映选 民的意见和要求。
你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托?
选择一种方式了解一名人大代表的故事,和同学说说他 是如何履行职责的,然后将交流结果写下来。
三、我们是场外“代表”
关心国家大事,不仅仅是人大代表的职责,其他公民也可 以积极建言,参政议政。 这既是公民应有的权利,也是公 民自觉承担社会责任的体现。
作为国家的主人,为了行使当家作主的权利,人民通过选 举代表组成人民代表大会,统一管理国家和地方事务。
如果你去采访人大 代表,你会提哪些问题?
我们还可以通过什么
途径了解关于选举人大代 表的内容?
在爸爸的帮助下,刘力 和同学一起去采访区人 大代表李叔叔。李叔叔 介绍了自己当选的过程, 还给他们画了一张图, 建议他们看看选举法里 是怎么规定的。
为什么爷爷认为这张选票 的分量不轻?
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请 你帮他排列这些活动的时间顺序,并在圆圈里填 上合适的序号。
一、人民选出的代表
选举资格
(1)中华人民共和国年满 18 周岁的公民,不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限,都有选举权和被选举权。 (2)依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
请你将选举资格与相
应的图画连线,并尝试在空 白处写 出哪些情况没有选举 资格。
二、责任在肩 人民在心
每年的三月初,来自全国各地 的全国人大代表会聚北京, 走 进人民大会堂,代表全国各族 人民行使国家权力,共商国是。
阅读以上数据和资料,
你发现全国人大代表构成 有什么特点?
二、责任在肩 人民在心
一、人民选出的代表
直接选举与间接选举
(2)间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。全 国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、 设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是, 这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。
一、人民选出的代表
选举的重要性
选举是公民参与国家政治生活的重要途径,选票代表着 一 种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选 民行 使选举权的重要体现,每一张选票都应当认真对待和珍视。
你发现朱先生是通过哪些 方式关心国家大事的?
我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献 策。你了解下面这些方式吗?还可以通过哪些 方式建言献策呢?
三、我们是场外“代表”
公民参政议政的重要性
国家的兴旺与每个公民息息相关,公民参政议政是权利也 是责任:它不仅有利于政府听取广大人民的意见,更好地 实现民主、科学决策,管理好国家事务;也有利于我们更 好地表达自己的愿望,维护自身的合法权益。
A. 参政 B. 议政 C. 以上都是
四、简答题
人大代表是如何产生的?有何职责?
一、填空题
1. 人民代表大会
2.选举
3.人民的利益 二、判断题
4. 人民群众
1.√
2. ×
3. ×
4. √
5. √
三、选择题
1. D
2. B
3. C
四、简答题
1.人大代表是人民选举产生的,代表人民的利益和意志。 2.人大代表应当依法行使代表职权,积极履行代表义务,充分 发挥代表作用。人大代表闭会期间 的职责:多方调研,了解 民情、社情;设立接待日,接待来访群众;撰写议案和建议 ,在人民代表大会上提交。
人大代表的产生与职责
人大代表是人民选举产生的,代表人民的利益和意志。人大 代表应当依法行使代表职权,积极履行代表义务,充分发挥 代表作用。人大代表闭会期间的职责:多方调研,了解民情、 社情;设立接待日,接待来访群众;撰写议案和建议,在人 民代表大会上提交。
二、责任在肩 人民在心
人大代表如何履行职责?
你读懂这张图了吗?
再结合下面的资料,说 一说你所在 地区的人大 代表是怎么选举产生的。
一、人民选出的代表
直接选举与间接选举
(1)直接选举是指人大代表由选 区选民直接投票选举产 生。我国县级[包括县、自治县(旗)、不设 区的市和市 辖区]人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表, 由直接选举产生。
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