《名二子说》苏洵,及感悟
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名二子说
苏 洵
教学目标
1、理解识记重点文言词句，熟练诵读通译全 篇古文。 2、理解文学大家苏洵给两个儿子命名的深意 和期望。 3、结合文章深意及“三苏”生平要事，启示 自我人生。
解题
古代一种议论文体，可以记叙事 物、可以说明事物，可以发表议论， 都是为了阐明道理给人启示或给自己 明志。跟现代的杂文大体相似，后来 统称论说文，如《爱莲说》。 本文的题目可以理解为论说二子取名
学 而 不 思 则 罔 ， 死 而 不 学 则 殆
3.苏轼和苏辙两人的名字有什么共 同之处，其寓意是通过什么来体 现的？这种写法叫什么？
都带车子旁，和车有关；通过说明其 构造在车上的功用来体现的；托物引 喻。
轼
辙
品味他人，思考人生
苏轼(1037－1101)，宋朝人，字子瞻，号“东坡居士”，北宋 著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。 嘉祐二年（22岁）与弟辙同登进士。授大理评事，签书凤翔府 判官。 熙宁二年（32岁），父丧守制期满还朝，为判官告院。与王安 石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。迁 知密州（今山东诸城），移知徐州。 元丰二年（42岁），罹“乌台诗案”，责授黄州（今湖北黄冈） 团练副使。 元祐八年（56岁）哲宗亲政，被远贬惠州（今广东惠阳），再 贬儋州（今海南儋县）。 徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年（1101）卒于常州（今属 江苏），年六十六，葬于汝州郏(jiá)城县（今河南郏县）。
说：
轼和辙的缘由。
作者简介
苏洵（1009年－1066年），字明允，号老 泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山人）, 北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三 苏”，同列于“唐宋八大家”。他年轻时 参加科举考试不中，27岁时决心闭门读书。 37岁时，苏洵赴京应制举。尽管他才学可 为“帝王师”，结果还是落榜了。他对科 举、对朝廷失去了信心，转而把希望寄托 在两个儿子苏轼和苏辙身上。次年返乡， 写了这篇寄寓深重的《名二子说》。时苏 轼11岁，苏辙8岁。
读书百遍， zhěn 轸 zhé 辙
shì 轼 yù 与
jù 惧 pū 仆
皆： 都。 若：好像。 好记性不 虽然如此。 虽然： 如烂笔头 与： 参与。
盖
轼 轸
辙
轮 辐
其义自见
车轮、车辐、车盖、车轸，（它们） 在车上都有用途，可是这轼，惟独好象没 有什么用处。虽然如此，去掉轼，那么我 没有见过这个样子算是完整的车子。轼啊， 我担心你不注意表面的修饰啊！ 天下的车子没有不经由车辙，可是人 们谈论到车子的功劳，车辙是不相干的。 虽然如此，车翻马倒了，灾祸也不会波及 车辙。这车辙啊，正好处在灾祸和幸福之 间。 辙啊，我料知（你）能免除灾祸了！
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品味他人，思考人生
• 由苏洵给二子命名的深意 以及他们的生平中，你获 得了哪些启示？ 知子莫若父
性格决定命运
……
学 而 时 习 之 ， 不 亦 说 乎
回顾这堂课文，我们收获了什 么？
学习了一点儿文体知识； 积累了一点儿文言字词； 获得了一点儿人生感悟。
标题四
一做命行样自造要 步起。成可己自想 一，”习以的己把 步培就，活出的握 走养让积出身人自 向自我习伟低格己 幸己们成大微开的 福良从性和，始命 的好点，精平，运 明的滴积彩凡不就 天习的性。的要要 ！惯行成“人埋从 ，为 积同怨塑
品味他人，思考人生
苏辙（1039年－1112年），字子由，眉山人，晚年自号颍 （yǐng)滨遗老。苏轼之弟，人称“小苏”。 仁宗嘉佑二年(18岁)与苏轼一起中进士。 熙宁五年(31岁)，出任河南推官。 元丰二年(40岁），其兄苏轼以作诗“谤讪朝廷”罪被捕入狱。 他上书请求以自己的官职为兄赎罪，不准,牵连被贬,监筠州盐 酒税。 元丰八（46岁）年，旧党当政，他被召回，任秘书省校书郎、 右司谏，进为起居郎，迁中书舍人、户部侍郎。 哲宗元佑四年(50岁)权吏部尚书，出使契丹。还朝后任御史中 丞。 元佑六年（52岁）拜尚书右丞，进门下侍郎，执掌朝政。崇宁 三年(65岁)，苏辙在颍川定居，过田园隐逸生活。
源自文库
学 而 不 思 则 罔 ， 死 而 不 学 则 殆
1.苏洵的两个儿子叫什么名字？ 苏轼 苏辙
2.苏洵给给儿子取名轼和辙的缘由是什么？
苏轼起名原因：苏轼从小性格豪放，锋芒 毕露，从不知掩饰自己的观点；苏洵希望 苏轼要像车轼那样处于要位，放低身段， 甘为人扶，劝诫他多加外饰以免遭祸 苏辙起名原因：苏辙性格平和淡泊，深 沉不露，左右逢源，尽力王事；苏洵希 望他像车辙一样甘居人后，仿效依循， 深沉持重
苏 洵
教学目标
1、理解识记重点文言词句，熟练诵读通译全 篇古文。 2、理解文学大家苏洵给两个儿子命名的深意 和期望。 3、结合文章深意及“三苏”生平要事，启示 自我人生。
解题
古代一种议论文体，可以记叙事 物、可以说明事物，可以发表议论， 都是为了阐明道理给人启示或给自己 明志。跟现代的杂文大体相似，后来 统称论说文，如《爱莲说》。 本文的题目可以理解为论说二子取名
学 而 不 思 则 罔 ， 死 而 不 学 则 殆
3.苏轼和苏辙两人的名字有什么共 同之处，其寓意是通过什么来体 现的？这种写法叫什么？
都带车子旁，和车有关；通过说明其 构造在车上的功用来体现的；托物引 喻。
轼
辙
品味他人，思考人生
苏轼(1037－1101)，宋朝人，字子瞻，号“东坡居士”，北宋 著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。 嘉祐二年（22岁）与弟辙同登进士。授大理评事，签书凤翔府 判官。 熙宁二年（32岁），父丧守制期满还朝，为判官告院。与王安 石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。迁 知密州（今山东诸城），移知徐州。 元丰二年（42岁），罹“乌台诗案”，责授黄州（今湖北黄冈） 团练副使。 元祐八年（56岁）哲宗亲政，被远贬惠州（今广东惠阳），再 贬儋州（今海南儋县）。 徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年（1101）卒于常州（今属 江苏），年六十六，葬于汝州郏(jiá)城县（今河南郏县）。
说：
轼和辙的缘由。
作者简介
苏洵（1009年－1066年），字明允，号老 泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山人）, 北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三 苏”，同列于“唐宋八大家”。他年轻时 参加科举考试不中，27岁时决心闭门读书。 37岁时，苏洵赴京应制举。尽管他才学可 为“帝王师”，结果还是落榜了。他对科 举、对朝廷失去了信心，转而把希望寄托 在两个儿子苏轼和苏辙身上。次年返乡， 写了这篇寄寓深重的《名二子说》。时苏 轼11岁，苏辙8岁。
读书百遍， zhěn 轸 zhé 辙
shì 轼 yù 与
jù 惧 pū 仆
皆： 都。 若：好像。 好记性不 虽然如此。 虽然： 如烂笔头 与： 参与。
盖
轼 轸
辙
轮 辐
其义自见
车轮、车辐、车盖、车轸，（它们） 在车上都有用途，可是这轼，惟独好象没 有什么用处。虽然如此，去掉轼，那么我 没有见过这个样子算是完整的车子。轼啊， 我担心你不注意表面的修饰啊！ 天下的车子没有不经由车辙，可是人 们谈论到车子的功劳，车辙是不相干的。 虽然如此，车翻马倒了，灾祸也不会波及 车辙。这车辙啊，正好处在灾祸和幸福之 间。 辙啊，我料知（你）能免除灾祸了！
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品味他人，思考人生
• 由苏洵给二子命名的深意 以及他们的生平中，你获 得了哪些启示？ 知子莫若父
性格决定命运
……
学 而 时 习 之 ， 不 亦 说 乎
回顾这堂课文，我们收获了什 么？
学习了一点儿文体知识； 积累了一点儿文言字词； 获得了一点儿人生感悟。
标题四
一做命行样自造要 步起。成可己自想 一，”习以的己把 步培就，活出的握 走养让积出身人自 向自我习伟低格己 幸己们成大微开的 福良从性和，始命 的好点，精平，运 明的滴积彩凡不就 天习的性。的要要 ！惯行成“人埋从 ，为 积同怨塑
品味他人，思考人生
苏辙（1039年－1112年），字子由，眉山人，晚年自号颍 （yǐng)滨遗老。苏轼之弟，人称“小苏”。 仁宗嘉佑二年(18岁)与苏轼一起中进士。 熙宁五年(31岁)，出任河南推官。 元丰二年(40岁），其兄苏轼以作诗“谤讪朝廷”罪被捕入狱。 他上书请求以自己的官职为兄赎罪，不准,牵连被贬,监筠州盐 酒税。 元丰八（46岁）年，旧党当政，他被召回，任秘书省校书郎、 右司谏，进为起居郎，迁中书舍人、户部侍郎。 哲宗元佑四年(50岁)权吏部尚书，出使契丹。还朝后任御史中 丞。 元佑六年（52岁）拜尚书右丞，进门下侍郎，执掌朝政。崇宁 三年(65岁)，苏辙在颍川定居，过田园隐逸生活。
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学 而 不 思 则 罔 ， 死 而 不 学 则 殆
1.苏洵的两个儿子叫什么名字？ 苏轼 苏辙
2.苏洵给给儿子取名轼和辙的缘由是什么？
苏轼起名原因：苏轼从小性格豪放，锋芒 毕露，从不知掩饰自己的观点；苏洵希望 苏轼要像车轼那样处于要位，放低身段， 甘为人扶，劝诫他多加外饰以免遭祸 苏辙起名原因：苏辙性格平和淡泊，深 沉不露，左右逢源，尽力王事；苏洵希 望他像车辙一样甘居人后，仿效依循， 深沉持重