三角形手拉手模型-专题讲义(无答案)

手拉手模型

1、等边三角形

条件：△OAB，△OCD均为等边三角形

结论：；；导角核心：八字导角

2、等腰直角三角形

条件：△OAB，△OCD均为等腰直角三角形|

结论：；；导角核心：

3、任意等腰三角形

条件：△OAB，△OCD均为等腰三角形，且∠AOB = ∠COD

结论：；；

核心图形：

核心条件：；；

\

例题讲解：

A类

1：在直线ABC的同一侧作两个等边三角形△ABD和△BCE，连接AE与CD，等边三角形要得到哪些结论

要联想到什么模型

证明：（1）△ABE≌△DBC；

（2）AE=DC；

（3）AE与DC的夹角为60°；

（4）△AGB≌△DFB；

`

（5）△EGB≌△CFB；

（6）BH平分∠AHC；

解题思路：

1：出现共顶点的等边三角形，联想手拉手模型

2：利用边角边证明全等；

3：八字导角得角相等；

2：如图两个等腰直角三角形ADC与EDG，连接AG,CE,二者相交于H. ;

等腰直角三角形要得到哪些结论

要联想到什么模型

问（1）△ADG≌△CDE是否成立

（2）AG是否与CE相等

（3）AG与CE之间的夹角为多少度

（4）HD是否平分∠AHE

解题思路：

，

1：出现共顶点的等腰直角三角形，联想手拉手模型

2：利用边角边证明全等；

3：八字导角得角相等；

3：如图，分别以△ABC 的边AB、AC 同时向外作等腰直角三角形，其中AB =AE ，AC =AD，

等腰直角三角形要得到哪些结论

要联想到什么模型

∠BAE =∠CAD=90°，点G为BC中点，点F 为BE 中点，点H 为CD中点。探索GF

与

@

多个中点，一般考虑什么

GH 的位置及数量关系并说明理由。

解题思路：

1：有两个共顶点的等腰直角三角形，联想手拉手全等，连接BD

，CE ，△BAD ≌△EAC 2：多个中点，联想中位线，得线段关系 B 类

1：如图1，已知∠DAC=90°，△ABC 是等边三角形，点P 为射线AD 任意一点（P 与A 不重合），

连结CP ，将线段CP 绕点C 顺时针旋转60°得到线段CQ ，连结QB 并延长交直线AD 于点E.

（1）如图1，猜想∠QEP=_______°；

旋转60°，要做什么

%

出现等边三角形，要想到哪些

（2）如图2，3，若当∠DAC 是锐角或钝角时，其它条件不变，猜想∠QEP 的度数，选取一种情况加以证明；

（3）如图3，若∠DAC=135°，∠ACP=15°，且AC=4，求BQ 的长．

解题思路：

1：旋转60°，出现等边三角形

2：两个共顶点的三角形，联想手拉手全等 3：求线段长度，利用勾股定理

2：在ABC ∆中，2AB BC ==，90ABC ∠=︒，BD 为斜边AC 上的中线，将ABD ∆绕点D

—

顺时针旋转α(0180α︒<<︒)得到EFD ∆，其中点A 的对应点为点E ，点B 的对应点为点F ，

等腰直角三角形绕顶点旋转，是什么模型

等腰直角三角形斜边的中线可以得到什么

求线段长有哪些方法

%

有特殊的钝角，需要做什么

BE 与FC 相交于点H.

（1）如图1，直接写出BE 与FC 的数量关系：____________;

（2）如图2，M 、

N 分别为EF 、BC 的中点.求证：MN

CF 2

2

;

/

（3）连接BF ，CE ，如图3，直接写出在此旋转过程中，线段BF 、CE 与AC 之间的数量关系：.

解题思路：

1：等腰直角三角形斜边的中线把三角形分成两个相同的等腰直角三角形 2：等腰直角三角形绕顶点旋转，联想手拉手模型 3：等腰直角三角形中出现中点，联想斜边中点

~

4：利用勾股定理得线段关系

线段的关系都有哪些

出现中点要想到什么

3：在Rt △ABC 中，90ACB ∠

=︒，D 是AB 的中点，DE ⊥BC 于E ，连接CD ． （1）如图1，如果30A ∠=︒，那么DE 与CE 之间的数量关系是___________． （2）如图2，在（1）的条件下，P 是线段CB 上一点，连接DP ，将线段DP 绕点D 逆时针旋转60°，得到线段DF ，连接BF ，请猜想DE 、BF 、BP 三者之间的数量关系，并证明你的结论．

（3）如图3，如果A α∠=（090α︒<<︒），P 是射线CB 上一动点（不与B 、C 重合），连接DP ，将线段DP 绕点D 逆时针旋转2α，得到线段DF ，连接BF ，请直接写出DE 、BF 、BP 三者之间的数量关系（不需证明）．

解题思路：

1：直角三角形斜边的中线是斜边的一半 2：30°的直角三角形，得到等边三角形 3：线段关系一般有和差倍，勾股定理 4：等腰三角形共顶点旋转，联想手拉手模型

|

线段关系，一般有哪些

旋转60°，要做什么，还要联想什么

直角+中点，联想什么

C类

—

1：已知：在△ABC中，∠BAC=60°．

（1）如图1，若AB=AC，点P在△ABC内，且∠APC=150°，PA=3，PC=4，把△APC

绕

着点A顺时针旋转，使点C旋转到点B处，得到△ADB，连接DP

①依题意补全图1；

②直接写出PB的长；

（2）如图2，若AB=AC，点P在△ABC外，且PA=3，PB=5，PC=4，求∠APC的度数；

\

（3）如图3，若AB=2AC，点P在△ABC内，且PA=3，PB=5，∠APC=120°，请直接写出PC的长．

图1 图2图3

解题思路：

1：共点的三条线段，利用旋转，构造手拉手模型，使之放在同一三角形中

给出共顶点的三条线段，要做什么

当看到3，4，5，要来你想什么

旋转60°，要做什么，还要联想什么