关于物理高考复习“回归课本”的几点思考

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关于物理高考复习“回归课本”的几点思考
作者：俞秋玲
来源：《读与写·上旬刊》2018年第09期
摘要：我们都知道，对于即将要毕业的学生，在物理复习的指导上都是要求学生回归课本的。

虽然教师们知道学生回归课本进行物理复习是一种比较有效的复习方法，但是教师常常对对学生复习缺乏指导或者指导方法用得不对，导致学生像无头苍蝇一样不知道怎么借助课本抓重点进行复习，造成学生虽然用时间去阅读了课本，却毫无成效。

笔者结合对高考物理知识点的分析，谈谈自己对于物理高考复习回归课本的看法。

关键词：物理；高考复习；回归课本
中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）25-0036-01
一般出题者都是根据本源——高中物理书作为依据，进行高考出题的，所以高考复习中，教师让学生结合书本复习是非常正确，行之有效的。

物理课本上都是一些物理基础知识，让学生复习回归课本就是学生吃透基础知识，然后能运用基础知识进入更深层次知识点的学习以及对物理习题进行解答。

下面就针对高考物理回归课本进行复习来谈谈看法。

1.根据物理课本，再次熟悉以前教过的基础知识，解决还存在的疑问
对于物理书本中，一些勾画出来的重点定义要进行细心品读，不要混淆概念。

学习物理，学生常常会在课本上做笔记，那些笔记都是非常重要的，往往涉及到物理习题的解答，所以笔记也是回归物理课本后需要重点复习的，另外物理课本上的插图对于物理知识的解读十分形象，学生可以借助书本插图，进一步领悟课本知识。

调查发现，学生就算在一段时间复习后，对于物理公式、定理非常熟悉，能够运用物理公式进行解题，却不知道这些知识在当时物理教学中是如何引用，分析并进行运用的，现在进行物理复习回归课本，就是在一个比较丰富的物理底蕴下进行的，能够利用自己已经掌握的知识以及物理课本内容，对物理知识有一个更全面更深层次的理解。

一般来说，课本上的笔记都是对课本知识的一些重要补充，对于我们物理解题具有很大的作用，物理上的插图的话，也能够对学生学习物理知识相关定义、概念、解题有着指导作用。

回归教材，深刻理解教材的逻辑内涵，机械能概念，结合能是什么，比结合能是什么，共振条件如何理解，为什么电场在先，电路在后。

这些都是高考的热点，都要求学生复习中回归课本，我们调查分析，高考出题者一般喜欢引用书本中的一些原图，例如2000年物理高考试题中的x射线管组成结构图分析就是书中原图，进而对其中涉及的物理知识改变一
个说法，带一个帽子，实际属于“换汤不换药”。

磁流体电流计，霍尔效应等课本知识都是全国高考的热点，所以要求学生复习中回归课本。

2.要学会对物理基础知识进行运用，在此基础上加强训练。