最新北师大版一年级下册数学《美丽的田园》精品教案
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第一单元加与减(一)
第6课时美丽的田园
【教学内容】
教科书第13~14页内容。
【教学目标】
1.培养学生从具体情境中发现问题,并用数学知识解决简单的实际问题的能力。
2.培养学生的语言表达能力。
3.让学生感受数学与生活的联系,培养学生的环保意识。
【教学重难点】
重点:熟练掌握20以内数的加减法,会用数学知识解决简单的实际问题。
难点:提出数学问题并进行正确解答,体会生活中处处有数学。
【教学过程】
一、创设轻轻,导入新课
这节课,我们一起去参观美丽的田园,你们有兴趣吗?(有)
好,让我们坐上汽车出发吧!
二、发现问题,解决问题
1.看一看。
(多媒体课件出示主题图)啊,多美的地方啊!仔细看看,这里都有些什么呢?引导学生观察画面的内容。
2.说一说。
你能不能用数学的眼光仔细观察一下,找出藏在里面的数学信息呢?
根据学生回答,教师板书:
空中有11只小鸟,树上有5只小鸟;小山羊有5只,小绵羊有7只;岸上有6只白鹅,河里有8只白鹅。
3.引入。
在美丽的田园里,我们找到了这么多数学信息,真不错!不过,这只小白鹅伸长脖子好像有点不服气!听听,它在说什么?
4.提出数学问题。
下面请小朋友们开动脑筋,先提一提关于小白鹅的数学问题,比一比谁最聪明,提出的问题最多!
5.交流反馈,集体评价。
学生说问题,教师板书:
河里有8只白鹅,岸上有6只白鹅。一共有几只白鹅?
一共有14只白鹅,河里有8只,草地上有几只?
一共有14只白鹅,岸上有6只,河里有几只?
6.解决问题。
学生分小组合作探究怎样求“一共有几只白鹅”。
全班交流,明确:8+6=14(只)
7.解决“...比...少几”的问题。
出示问题:空中有11只小鸟,树上有5只小鸟,树上的小鸟比空中的小鸟少几只?学生独立思考并列式。
【巩固练习】
1.课本第14页“练一练”第1题。
课件出示情境图。
要求学生看一看,说一说图中有哪些小动物?(鸭子、小鹿、小松鼠)
(1)按顺序观察,它们各有多少只?(有9只小松鼠,14只小鹿,17只鸭子)(2)小鹿比小松鼠多几只?指名学生独立列式,集体订正。
(3)算式17-9=?(只),解决的是什么问题?
让学生用自己的语言进行描述,求出结果。
(4)你还能提出哪些数学问题?提出并解答问题。
学生提问题,在列式计算,交流汇报。
2.完成教材第14页“练一练”第2题。
让学生先说清图意,再列式解答。
集体讲评订正。
【课堂小结】
师:通过这节课的学习,你有哪些收获?学生自由发言。