文学教育与大学生德育之我见
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ｌｔｒ ｔ ｅＴｏ ｍ ａ ｔｄ ｓ ｌ ｙ ｉｓｍ ａ ｉ ｉｅ ａｕｒ ． ｋｅ ｉ ｉｐ ａ ｔ ｘｍｕｍ ｆ ｃｅ ｙ ａ ｅ ｉ ｅ ｆ ｉｎｅ ｎｄ ｕｓ ｎ ｉ
案例一 ：０ ９年 ， ２０ 江西 日报 的记者在南 昌几所 高校发放
４ ０份 《 学 在 大 学 校 园 生 存 状 况 调 查 表 》 ， 者 看 着 回 收 ０ 文 后 记
ｗｉｅ ｙ ｈ ｕｄ ｈ ｖ ｌ ａ ｎ ｗ ｅ ｇ ｆ ｔ ｖ ｒｏ ｓｆ ｎ ｔ ｎ ． ｄ ｌ， ｓ ｏ ｌ ａ ｅａｃ ｅ ｒ ｏ ｌ ｄ ｅ ｏ ｓ ａ ｕ ｃ ｉ ｓ ｗｅ ｋ ｉ ｉ ｕ ｏ Ｔ ｅ ｅ ｍａ ｅ ｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓ ｎ ｒｔ ｅ ｃ ｔ ａ ｏ ｄ ｔ ｎ ｏ ｈ ｈ ｒ ｙ ｂ ｏ ｌ ｘ ｒ ａ ｏ ｓｆ ｈ ｒ ｉ ｌ ｎ ｉ ｏ ｆｔ ｅ ｏ ｉ ｃ ｃ ｉ ｐ ｙ ｈ ｌ ｇｃ ｌ ｔ ｔ ｓｏ ｎｅ ｏ ａ ｙ ｃ ｌ ｇ ｔ ｄ ｎ ｓ ｓ ｃ ｏ ｏ ｓ ｃ ｏ ｏ ｉａ ａｕ ｆ ｏ ｔｍｐ ｒ ｒ ｏｌ ｅ ｓｕ ｅ ｔ． ｙ ｈ ｌ－ ｓ ｃ ｅ Ｐ
２ 高校 文学 生存 现状
２１ 文 学 在 大 学 校 园 生 存 状 况调 查 ．
ｃ ｌ ｒ ｆｒ Ｕ ｏ ｓ ｏ ｅｅ ｅ ｃ ，ｓ ｅ ｉｌ ｏ ｒ ｔａ ｉ ｏ ａ ｕ ｔ ｅ ｏ Ｓ ｔ ｕ ｅ ｆ ｒ ｒ ｆｒ ｎ ｅｅ ｐ ｃａｌ ｕ ｒ ｄ ｔ ｎ ｌ ｕ ｙ ｉ
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摘
要 中 国传 统 文 化 中 有 许 多精 华 值 得 后 人 借 鉴 ．尤 其
在《 论论文》 典 中说 ：盖 文 章 ， 国 之 大业 ， 朽 之盛 事 。” “ 经 不 自 居 易 在 《 张籍 古 乐 府 》 读 中说 ： “ 可 裨 教 化 ， 之 济 万 民 ； 诗 上 舒
是 中国 的传 统 文 学瑰 宝 只 有 清 楚认 识 文 学 的诸 多功 能 ， 方
ｒｖ ｈ ｓ ｔ ｓ ｏ ｒ ｌ ｅ ｕ ａｉｎ ｆ ｒ ｃ ｌ ｇ ｓｕ ｅ ｔ ｎ ｏ ｅ ｔ ｅ ｔ ｕ ｆ ｍｏ ａ ｄ ｃ ｔ ｏｌ ｅ ｔ ｄ ｎ ｓ ａ ｄ ａ ｏ ｏ ｅ
ｃ ｌｉａ ｅ ｔ ｉ ｕｍａｎｓｉ ｐ ｒｔ ｕ ｔ ｔ ｈｅｒｈ ｖ ｉｔ ｓ ｉｉ． ｃ Ｋｅ ｙ ｗｏｒ ｓ ｉｅ ａｕｒ ；ｕ ｔ ；ｉｅ ａｕｒ ｄ ａｉ ； ｒ ｌｅ ｕ— ｄ ｌｔｒ ｔ ｅｆ ｎｃｉ ｔ ｒ ｔ ｅ ｅ ｕｃ ｔ ｏｎ ｔ ｏｎ ｍｏ ａ ｄ
的 ３ ０余份调查表所填的 内容 ， ７ 不禁一声叹息。问卷就大学 生们 的阅读 习惯 、 阅读类 型 、 最喜 爱的作 家 、 有无 写作 习惯 等 内容进行 了调查。 调查结果显示 ：１ ８ ％的学生有阅读习惯 ， 在 阅读类型上 ，７ ３ ％的大学生平 时阅读得最多 的是文摘类杂
志 ，列 居 各 种 阅读 类 型之 首 。 只有 ２ ％选 择 阅读 文 学 类 期 ０
Ｍ ｙ Ｖｉ ｗｓ ｏｎ ｔ ｒ ｕｒ ｅ Ｌｉｅ ａｔ ｅ Ｅｄｕｃ ｔｏ ａ ａ ｉ ｎ ｎｄ ｏｒ ｌ Ｍ ａ Ｅｄ ａｔｏｎ ｕｃ ｉ ｏ ｆ Ｃｏｌｅ ｅ ｔ ｌ ｇ Ｓ ｕｄｅ ｓ ／ Ｃｈｕ ｎｔ ／ Ｙｏ ｃ ｕ ｕｉ Ａｂｓ ｒ ｃ Ｔｈｅｅ ａ ｅ ｍ ａ ｉ ｔ ｓｅ ｅ ｎ ｔａ ｔ ｒ ｒ ｎｙ ｑｕ ｎ ｅ ｓ ｎｃ ｉ Ｃｈ ｎ ｓ ｒ ｄ ｔｏ ａ ｉ ｅ ｅ ｔａ ｉｉ ｎ ｌ
的 思 想 和 精 神 面 貌 也 因此 得 以 改 变 。 著 名 教 育 家 张 志公 先 生 曾 说 过 ：文 学 教 育 是 一 种 精 神教 育 、思 想 教 育 、美 学 教 “ 育 ， 时 它 又 是 一种 非 常有 利 于智 力 开 发 的教 育 。” 同
关 键 词 文 学 功 能 文 学教 育 德 育 途 径
乐 观 ． 原 因可 能非 常 复 杂 思 想 品德 教 育 是 一个 潜 移默 化 其
的 过 程 ， 须 从 点 滴 细 微 之 处 进 行 。 大 学 应 重 视 文 学教 育 ， 必 把文学教育作为有效 改善大学生德育现状 、培育人文精 神
的重 要 途 径
艺术享 受中不知不觉地接受作 家主观的理想和愿望 ，他 们
能 广 泛 运 用 ． 挥 其 最 大 功 效 当 代 大 学 生 的 思 想 现 状 不 容 发
下可理 情性 ， 卷之善一 身” 。梁启超 在《 论小说 与群治 之关 系》 一文 中说 ：欲新一国之民 ， “ 不可不先新一国之小说 。” 从
这 些 言论 可 以看 出文 学 的社 会 作 用 十 分 重 大 。 文 学 的 教 育 作 用 是 一 种 审 美 的 教 育 作 用 。读 者 往 往 在
文 学 教 育与 大 学 生德 育之 我 见
褚 友 翠
（ 马鞍 山师 范高等 专科 学校人 文 系 安徽 ・ 马鞍 山
中图 分 类 号 ： ４ Ｇ６ １ 文 献标 识 码 ： Ａ ，
２３４ ）Βιβλιοθήκη Baidu４ ０ １
文章 编 号 ：６ ２ ７ ９ （ ０ ２ — ０ ３ ０ １ ７— ８ ４２ １ ６ ０ ２— ２ １）
案例一 ：０ ９年 ， ２０ 江西 日报 的记者在南 昌几所 高校发放
４ ０份 《 学 在 大 学 校 园 生 存 状 况 调 查 表 》 ， 者 看 着 回 收 ０ 文 后 记
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２ 高校 文学 生存 现状
２１ 文 学 在 大 学 校 园 生 存 状 况调 查 ．
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乐 观 ． 原 因可 能非 常 复 杂 思 想 品德 教 育 是 一个 潜 移默 化 其
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能 广 泛 运 用 ． 挥 其 最 大 功 效 当 代 大 学 生 的 思 想 现 状 不 容 发
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这 些 言论 可 以看 出文 学 的社 会 作 用 十 分 重 大 。 文 学 的 教 育 作 用 是 一 种 审 美 的 教 育 作 用 。读 者 往 往 在
文 学 教 育与 大 学 生德 育之 我 见
褚 友 翠
（ 马鞍 山师 范高等 专科 学校人 文 系 安徽 ・ 马鞍 山
中图 分 类 号 ： ４ Ｇ６ １ 文 献标 识 码 ： Ａ ，
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文章 编 号 ：６ ２ ７ ９ （ ０ ２ — ０ ３ ０ １ ７— ８ ４２ １ ６ ０ ２— ２ １）