非谓语动词用法比较
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A．To sleep B．Sleeping C．Sleep D．Having slept
_A___such heavy pollution already，it may
now be too late to clean up the river．
A．Having suffered B．Suffering C．To suffer D．Suffered
__A_____more attention，the trees could
have grown better．
A．Given B．To give C．Giving D．Having given
make life difficult．
easier，___B____
it
more
A．not make B．not to make
C．not making D．do not make
4、动词不定式、分词作宾语补足语比较
在see, hear, watch, notice等感官动词后作宾 补时，不定式指动作的全过程；现在分词指正在 进行的动作的一部分，强调当时的情景，且表主 动意义；过去分词指已经完成的动作，且表被动 意义。
We heard her sing this song before we went in.我们听她唱完这首歌才进去。
We heard her singing this song when we got there.我们到达时，听见她在唱这首歌。
We often hear this song sung by her.我们 经常听见她唱这首歌。(歌是被唱)
2)用在have,get,leave等动词后作宾补时，动词的ing形式强调进行的状态或持续状态，动词的-ed 形式表示被动关系。
We tried our best, but still couldn't get the machine running. (强调启动，进入工作状态) The farmers got the planting done before the rains came. (被动，已完成)
3)用在with复合结构中, 动词的-ing形式表 示 主 动 关 系 ， 动 词 的 -ed 形 式 表 示 被 动 关 系,to do表示将来。
With the boy leading us the way, we had no difficulty in finding her house.(主动关系，lead 为男孩的动作)
非谓语动词用法比较
(2)现在分词作表语表示主语所具有的特征， “令人……的”，过去分词作表语表示主语 所处的状态“感到……”。
Traveling is interesting but tiring．
He is interested in English.
The purpose of new technologies is to
6.不定式、动名词、分词作状语比较 动词的-ing形式做状语与动词的-ed形式做状语 的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动 与被动关系的区别。 to do 引导的结果状语表示出人意料，-ing 引导 的结果状语表示自然而然的结果
_A____late in the morning，Bob turned off the alarm．
With homework doຫໍສະໝຸດ Baidue，Jim went out to play football.(被动关系，作业是被做)
With much work to do, he couldn’t have a rest.
5 不定式、动名词、分词作定语比较
不定式作定语表示“将要”，现在分词 表示“正在”或主动，过去分词表示 “已经”或被动。
The Olympic Games，_c______in 776
B．C．，did not include women players until1912．
A．first playing B．to be first played C．first played D．to be first playing
_A___such heavy pollution already，it may
now be too late to clean up the river．
A．Having suffered B．Suffering C．To suffer D．Suffered
__A_____more attention，the trees could
have grown better．
A．Given B．To give C．Giving D．Having given
make life difficult．
easier，___B____
it
more
A．not make B．not to make
C．not making D．do not make
4、动词不定式、分词作宾语补足语比较
在see, hear, watch, notice等感官动词后作宾 补时，不定式指动作的全过程；现在分词指正在 进行的动作的一部分，强调当时的情景，且表主 动意义；过去分词指已经完成的动作，且表被动 意义。
We heard her sing this song before we went in.我们听她唱完这首歌才进去。
We heard her singing this song when we got there.我们到达时，听见她在唱这首歌。
We often hear this song sung by her.我们 经常听见她唱这首歌。(歌是被唱)
2)用在have,get,leave等动词后作宾补时，动词的ing形式强调进行的状态或持续状态，动词的-ed 形式表示被动关系。
We tried our best, but still couldn't get the machine running. (强调启动，进入工作状态) The farmers got the planting done before the rains came. (被动，已完成)
3)用在with复合结构中, 动词的-ing形式表 示 主 动 关 系 ， 动 词 的 -ed 形 式 表 示 被 动 关 系,to do表示将来。
With the boy leading us the way, we had no difficulty in finding her house.(主动关系，lead 为男孩的动作)
非谓语动词用法比较
(2)现在分词作表语表示主语所具有的特征， “令人……的”，过去分词作表语表示主语 所处的状态“感到……”。
Traveling is interesting but tiring．
He is interested in English.
The purpose of new technologies is to
6.不定式、动名词、分词作状语比较 动词的-ing形式做状语与动词的-ed形式做状语 的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动 与被动关系的区别。 to do 引导的结果状语表示出人意料，-ing 引导 的结果状语表示自然而然的结果
_A____late in the morning，Bob turned off the alarm．
With homework doຫໍສະໝຸດ Baidue，Jim went out to play football.(被动关系，作业是被做)
With much work to do, he couldn’t have a rest.
5 不定式、动名词、分词作定语比较
不定式作定语表示“将要”，现在分词 表示“正在”或主动，过去分词表示 “已经”或被动。
The Olympic Games，_c______in 776
B．C．，did not include women players until1912．
A．first playing B．to be first played C．first played D．to be first playing