人教版必修一33摩擦力同步试题9

江苏省阜宁中学

受力分析初步

高一物理教学案

编写人：陈厢吴昌领审核人：陶海林

［知识要点］

一、力学中常见的三种力

1.重力

产生：物体在地面上或地面附近，由于而使物体受到的力

方向：竖直向下

大小：

作用点：重心。形状、质量分布物体的重心在其几何中心。用法可以找薄板状物体的重心。

2.弹力

产生条件：接触、发生弹性形变（接触力、被动力）

方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面），指向形变前的位置

常见的弹力：弹簧的弹力、绳的拉力、压力和支持力

大小：弹簧的弹力大小遵守，劲度系数k（N/m）

3.摩擦力

产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发生相对运动和相对运动的趋势（接触力、被动力，有摩擦力必有弹力）

方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势的方向

大小：（1）.滑动摩擦力f=μF N，动摩擦因数μ，F N指物体对接触面的，其大小与接触面对物体的支持力等大.

（2）.静摩擦力f可由二力平衡条件求，最大静摩擦力f m略大于滑动摩擦力，在近似计算时，f m近似等于滑动摩擦力

摩擦力既可以做阻力，也可以做。

二、受力分析基本步骤

受力分析是指分析物体实际所受力的情况，在对物体进行受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”现象,按一定的步骤和顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施.一般情况下对物体进行受力分析可按照以下步骤：

1.明确研究对象，并把隔离出来.

2. 分析重力：地面附近的物体一定受到地球对物体的重力作用。

3.观察跟研究对象接触的物体，并逐个分析与这些接触物对研究对象的弹力、摩擦力（先分析 力再分析 力）

当很难判断是否受弹力、静摩擦力时，可根据 法进行判断. 4.只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其它物体所施加的力.

5.为了使问题简化，将物体简化，将所有力的作用点都画在物体的重心上.（对杆进行受力分析时例外）

［受力分析强化练习A ］ 时间

1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.

2.对下列各种情况下的物体A 进行受力分析

（1）沿水平草地滚动的足球

（3）在光滑水平面上向右运动的物体球

平面上的物体球

F

（4）在力F 作用下行使在

路面上小车

F

V v （5）沿传送带匀速运动的物体

（6）沿粗糙的天花板向右运动的物体 F>G

F

A A V

A

3. 对下列各种情况下的物体A 进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.

A

（1）沿斜面下滚的小球，

接触面不光滑.

A

V

（4）在力F 作用下静止在

斜面上的物体A.

A

F

（5）各接触面均光滑

A

物块A

A

F

（1）A 静止在竖直墙面上

A

v

（2）A 沿竖直墙面下滑

A

（3）向上爬杆的运动员

F

A

F F

A

［受力分析强化练习B ］ 时间

2.对下列各种情况下的A 进行受力分析（各接触面均不光滑）

3．如图所示，水平传送带上的物体。

（1）随传送带一起匀速运动 （2）随传送带一起由静止向右起动

4．如图所示，匀速运动的倾斜传送带上的物体。 （1）向上运输 （2）向下运输

5.分析下列物体A 的受力：（均静止） A v 行使向 B A F F B A

（2）行使向 （4）静止的杆，竖直墙面光滑 A （5）小球静止时的结点A A

（6）小球静止时的结点A

A α

B A B A

高 一 物 理 作 业 纸

班级 姓名 学号

1．如图所示，电梯上的人。

（1）随电梯匀速上升 （2）刚踏上电梯的瞬间

2．分析静止球的受力

3.如图所示，分别放在粗糙的水平面上和斜面上的砖

A 和

B 都处于静止状态，请分析A 、B 的受力。

4.如图所示，各图中，物体总重力为G ，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？ v F B A v （光滑小球A ）

A B α