学画流程图

你想到过用“提纲式” 描述吗？
１、清晨，闹钟响了，起床； ２、穿衣； ３、洗漱； ４、吃早餐； ５、背上书包上学； ６、学习；
７、回家
你是否还想到过……
闹钟响后起床 穿衣 洗漱
框图形式描述
吃早餐
背书包上学 学习
回家
比较三种描述形式，你一定觉得“框图 式”描述最直观、最简洁。这种框图形式 就叫“流程图”。 今天，老师就来教你学 画流程图。
流程图你一定会画了吧！老师祝贺你！
注意：为了便于交流的目的，人们对画流程 图有一定的约定！
请记住约定：
１、任何一个完整的过程都
开始 结束
应该有“开始”和“结束”。
２、一个程序（事情的过程）
一般由一个一个的“处理”步 骤构成。
３、有的程序会有“判断”
分支的情况发生，即一个进 口，两个出口。到底走哪一 个出口，则应该根据判断 “条件”来决定。
Y N
Y
N Y
N
Y表示满足条件，N表示不满足条件
４、每个框之间的连接线，表示 步骤进行的方向。
学画“到游乐园玩旋转木马”的流程图。
开始 找到“旋转木马” 购票 上“马” 检查安全设施 体验乐趣 时间到，“下马”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结束
你一定可以画
开始 找到“旋转木马” 购票 上“马” 检查安全设施 体验乐趣 时间到，“下马”
结束
小活动
在语文教科书中，你最喜欢哪一首诗？要默写这首诗，有哪些事要 做？或者说有哪几个主要步骤？你会用刚学的流程图把这件事绘出来吗？
你一定会画 开始
老师画的流程图 开始 熟读
熟读
会背 试默写
不会
会背
默写 结束
会默写了吗？ 正式默写
结束
老师会画你也一定能画！
开始 熟读 会背 试默写 不会 会默写了吗？ 正式默写 结束
想一想：
从早晨起床到晚上睡觉，你每天的 生活是怎样度过的？是不是大致和下 面这位同学一样？
如果老师要你将一天的生活过程 有条理地描述出来，你会怎样描述？ 是不是首先想到的是这样用语言形式 描述？
清晨，闹钟响了，我先先从床上坐起来穿衣，再 去洗漱（刷牙、洗脸）；接着，吃早餐；然后，清点 好必需的学习用品，再后背上书包去上学。与同学们 学习一天后，最后，就背着书包回家了。