重庆工业职业技术学院教材

重庆工业职业技术学院

汽车检测与维修专业人才培养方案

2008年12月

1.培养目标及人才规格

1.1培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应重庆及其它地区生产汽车制造、汽车维修行业，服务于第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的汽车检测与维修领域的高等技术应用性专门人才。

1.2毕业生去向及工作范围

本专业主要培养面向汽车制造厂、汽车4S站等相关企业的汽车检测与维修技术人员。该技术人员具

备对汽车检测与维修设备进行正确选择、运行、维护的技能；能熟练运用汽车检测基本技能和汽车维修专门技能完成较为复杂的工作；能独立处理工作中的问题；能指导他人工作或协助培训一般操作人员的能力。

本专业毕业生主要就业方向：

1. 汽车工程类维修技术人员。

2. 汽车工程类汽车制造中汽车装配、汽车检测类技术人员。

2.专业课程开发

2.1行业、企业需求分析

行业教育和培训需求的分析是中国职业教育与培训课程改革的一个必要的过程（方法），清楚描绘了各工种应做的具体工作的范围，所选择的企业需收集的数据应包括：职业工种类别、行业的规模和差异、目前技能的需求、将来技能的需求、主要的行业合作参与方（行业主管部门、行业协会和雇主等）、行业部门下的弱势群体等内容。

数据收集方法的一个优势是让公司了解此事，使得他们在职教课程改革中就产生主人翁的责任感并且会致力于该改革中来。我院已经直接进行了数据收集并已开始第一手和第二手数据收集工作。

第一手基本数据的收集是通过广泛的研究方法进行，包括：调查、分小组的方法、面视、观察等手段。我院在进行数据收集时考虑了汽车行业领导及行业的类型、具体部门等因素。

收集第二手数据的方法包括：分析企业列表中的工种和任务、认识中国现存的能力标准、行业主管部门的报告、分析澳大利亚的能力标准、对企业作的技能审定进行分析、分析专业并确定需要的任务/技能。

该课程向以下机构人员商议，得到它们的认可。重庆市公共交通汽车维修有限责任公司

公司副经理、总工程师李维德

高级工程师阎承基

高级工程师庞远志

成都航空维修公司重庆四维修站

副站长工程师刘振航

东风汽车维修公司重庆汽车技术服务站

站长秦开齐

重庆卡福汽车零配件有限责任公司

副经理高级工程师王刚

重庆渝都丰田维修站

副经理高级技师刘黄泰

重庆佳宏汽车维修厂

厂长工程师欧国雄

重庆互邦实业（集团）有限公司企业发展部

部长工程师胡安宇

重庆市道路交通运用管理局机动车辆处

高级工程师夏志洪2.2主要的职业/工种人群

汽车维修工：初级工、中级工、高级工

职业工种分析（见表1）

表1

3.专业学习成果

3.1资格证书

（1）职业资格证书

学习者可以通过不同阶段职业资格证书课程的学习，经过鉴定合格后，方可取得中华人民共和国劳动社会保障部颁发的《国家职业标准——汽车维修工》的相应等级的国家职业资格证书，这些证书等级如

下：

初级汽车维修工——国家职业资格五级证书

中级汽车维修工——国家职业资格四级证书

高级汽车维修工——国家职业资格三级证书

（2）高职文凭证书

当学习者获得高级汽车维修工（国家职业资格三级证书），同时也完成了教育部规定的文化课和综合素质课的学分后，方可取得《汽车检测与维修技术》专业的高职学历文凭证书。

《汽车检测与维修技术》专业的高职学历文凭证书

列出职业工种的学习成果，学生能够做以下工作：见表2

表2

3.2认可专业学习成果的机构

认可该专业的机构为：中国教育机构是重庆市教委、重庆教育科学院、重庆市劳动社会保障局、重庆市汽车行业协会。

在重庆市劳动社会保障局技能鉴定站认可下，认可本专业按照《汽车维修技术人员培训能力标准》开发的课程培养人才，经鉴定合格后，不用再进行技能鉴定，直接可以获得相应等级汽车维修工职业资格证书。

4.专业课程结构

4.1专业单元

（1）文化课由以下单元组成：文化必修科目、文化选修科目。培养学生达到应有的高职学历所需的基础知识。

（2）职业资格证书专业课是依据重庆大学出版社出版的《汽车维修技术人员培训能力标准》开发的。

课程的专业内容建立在：

l职业资格证书必修能力单元

l职业资格证书选修能力单元

职场实训部分是建立在：有效地在行业中的岗位工作能力单元。

职业资格证书课程科目是通过分析工作任务确定能力单元，以工作职能为目的确定学习内容，采用能力单元和职场实训部分结合在一起进行教学。

（3）素质教育培训课作为的选修科目。主要是拓展学生的综合文化素质。

4.2文化课部分（见表3）

表3

4.3职业资格证书课部分

职业资格证书必修课（见表4）表4

4.4职业资格证书选修课（见表5）表5

4.5素质教育培训课的选修科目（见表6）表6

5.获得资格证书的条件

5.1获得学历证书的必要条件：

学生必须符合国家德育的培养要求，体育达到合格标准。

毕业生必须完成三个专业能力必修单元所有的能力标准课程学习；完成文化课程必修课程的学习。完成学历证书学习的学时、学分要求：

•最低毕业学时3004学时;

•最低毕业学分162学分;

具体要求见表11:

表11

毕业生在校期间，还应获得以下技能证书

•国家高等学校英语应用能力考试A证书

•国家大学生非计算机专业水平等级证书

•国家劳动与社会保障部颁发的汽车维修工和汽车维修电工中、高级职业技能证书