用爱心浇灌学生的心灵——纪艳

用爱心浇灌学生的心灵

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性,教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。想做一名教师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

一要有爱岗敬业之心。

首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的！那么如何作为一名好老师呢？

经过近年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应

该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在学校，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。

二、要对学生有耐心

作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水……感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！

另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一

句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们！

三、要关心爱护学生

学生是动态的人，是发展的人，他们一天天长大，理解力、判断力正逐渐形成。他们也会有自己的烦恼，为升学，为生活，为朋友，为家庭，甚至为了一件物品，某人的一句话，都会使他们困惑，特别是进入了初三后，这种情况尤为突出。那么作为班主任，就需要在他们身上多花些时间，多关心他们的学习、生活，帮助他们解决各种困扰和困惑。指导他们如何去学习，如何与同学、老师交往相处，如何去生活，特别是一些调皮的学生，往往对老师有一种对抗情绪，无论你是表扬激励，还是批评教育，他们都“刀枪不入”。但是，如果你能走进他们的学习和生活，细心地留意他们的喜好，他们玩什么，你也有意地去参与；他们有困难，你能不厌其烦地去帮助，去开导，去关心。相信再对你又戒心的学生也会被你的关心所感动，进而接受你，敬畏你。

四、要理解宽容学生

理解宽容学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的。中学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素，不时会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，这些都在所难免。作为班主任，对学生，尤其是对后进生的错误，不能“见到风就想到雨”，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体

罚。正确的态度是：允许学生犯错，又允许学生改正错误。同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要班主任细心、细致、不懈地扶持。唯有理解学生，才能与学生沟通。慈祥的面孔，温柔的笑容，幽默的言语，以及善意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心，更能取得教育的实效。

五、要多找学生谈心

有时老师在课堂上的千言万语也不敌课间交心时一句沟通的话语，所以无论多忙我也坚持个别生谈心制度。通过谈心，你可以更加充分了解学生，千万不要等着有事出现了再找学生谈话，而要做到预防在先，时刻掌握学生的思想动态。个别谈心是因材施教的有效方法，特别是对班集体中的“差生”，谈话时应充满热情，与学生交朋友，既尊重其人格，又指出其缺点与不足，帮助他们进步。

在日常班主任工作中，我经常去了解那些性格内向的、不引人注目的、存在成长偏差的学生，多找他们谈心，通过谈心对他们进行有针对性的帮助、引导。

之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；

没有教师，就没有我们人类文明的今天！

我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰！甘为人师，乐于奉献！本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师！

用爱心浇灌学生的心灵

高格庄中心初级中学

纪艳