中考综合实践活动试题

语文综合实践活动类中考仿真试题(新课标人教版)

1、《漫游语文世界》七年级上册单元二

在“漫游语文世界”活动中，同学们搜集到以下资料。你能解决其中的疑难吗？请按提示完成。

(1)李萍在教室读报：“一名日本老兵在华忏悔时，披露了日军侵华期间一些鲜为人知的暴行。”王芳忙说：“忏悔的’忏’不是读(qi cn)，而是读_____________ ，鲜为人知的’鲜’不是读(xi m)，而是读_____________ ”

(2)小亮同学亮出他在东街看到“衣衣不舍”的店名，在西街看到的“一剪钟情”的店名，请完成以下任务：

①你知道这两个店名是做什么行当(业)的吗？它源自于什么成语，你还搜集到这种的活用成语吗，请

举两例。

2、《我也追“星”》七年级下册单元三

《话说千古风流人物》九年级上册单元六

在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

(1)“名人故事大家讲”，今天，刚好是由你为全班同学讲名人故事，你准备用这个故事来激励大家勤奋学习，你讲的是什么故事？

(2)你的同学因遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来勉励他。

(3)江西乃物华天宝，人杰地灵，人才辈出。请你介绍一位江西籍的文化名人，介绍他(她)所取得的

成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。(50字左右)

3、《好读书，读好书》九年级上册单元四

书，是人类进步的阶梯，与好书相伴，利于我们的健康成长，为此，语文老师组织我们开展了“读好

书”活动，请你完成以下任务：

(2)你班同学在读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。 假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散 伙。而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死，自私自利之人。

正方：

4、《献给母亲的歌》八年级下册单元一

感谢师恩，三年的耕耘与浇灌，才有了我们的茁壮成长，在初三毕业临别之际，你班开展了“感谢师 恩”活动，请完成以下题目：

(1)你同学制作了一张贺卡送给年过半百的语文老师，你知道是什么含义吗？

XX 老师:

含义:

学生：XX

(2)你班小书法家书写了一副对联赞扬老师，可还未写完下联， 请你用正楷字补上。

5、《关注我们的社区》

关注农村，关注农民，就是关注民生之本。沐浴着党温暖和熙的 春风，我省掀起了轰轰烈烈的社会主义新农村的建设， 请你完成以下

题目

(1) 古往今来，很多诗人关注着农民的生活。请你写出：

① 关心农民疾苦的诗句： ___________________________ ， _________ ② 描绘美好的农村景象的诗句： ____________________________ ，_

(2) 小明写了一段文字来赞美新农村的美景，请你根据句式特点把空缺的内容补上： 又是一个宁静的早晨，我漫步在洒满阳光的乡村道路上，那柔柔的草地，犹如一层绿色的地

__________________________________________________ 。这里的风景真美啊！

(3) 为了构建更和谐美好的农村，我也出一份力。请你为村头的绿地拟一句公益广告语，提醒人们爱 护绿草，让人与自然和谐相处。

6、《到民间米风去》

江西是个好地方，物华天宝、人杰地灵。凭借着丰富的文化资源，我省人民致力发展旅游产业，打响 “红色摇篮、绿色家园”的江西品牌。现在请你协助制作一分宣传“文化江西”的小册子，相信你一定能 够完成以下任务。

(1)这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、文化名人、艺术、民俗 等角度来拟写。要求结构相同、字数相同。

栏目一：探访名胜古主迹 栏目二：遍数名优特产 栏目三：

栏目四：

（2）在栏目一中，需要介绍一处江西的风景名胜，请你参照示例介绍一处江西的风景名胜。可以从自 然风貌、人文历史等角度来介绍。

（50字左右）

三

尺讲台迎冬夏

例：井冈山：中国革命的摇篮，毛泽东、朱德曾经在这里点燃了中国革命的星星之火，绿树环抱，崇山秀丽，不仅是我们领略自然风光的好去处，也是接受爱国主义教育的好地方。

（3）在栏目三中，需要宣传江西的名优特产，如景德镇的陶瓷、婺源的绿茶、广丰的蜜桔、樟树的药材、赣南的脐橙等，请你选择你所熟悉的江西的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）

7、《世界何时铸剑为犁》

我们热爱和平，我们反对战争，但在这个世界上，枪炮声、爆炸声远多于鞭炮声和礼炮声。21世纪的今天，我们更加热爱和平，让我们走进《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，一起捍卫和平吧。

1）、如果你作为《世界何时铸剑为犁》的综合性学习活动的组长，要带领全组同学进行这次活动，你计划怎样完成这个任务？请你写出你们小组的主要活动过程，并自拟一个新颖、恰当的主题。

主题： ___________________________________________________________________________________

活动过程：⑴ _____________________ ；2）_____________________ ；3）____________________ 。

2）、伴随着战争，产生了丰富的战争文化。了解它们，可以丰富我们的文化积累，请你展示：

⑴古今描写战争的诗词

①_______________________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________________

⑵有关战争的古今名言

①______________________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________________

⑶文学作品中塑造的有关战争的英雄：①_____________________ ② _____________________

3）、阅读下面的材料，写出你探究的结果。

材料一：当年在日寇侵华的民族危亡之时，章太炎先生号召国民读史，以激发爱国主义热忱。他说：

“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起？

材料二：二战结束后，德国领导人表现了忏悔的勇气。1970年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波

兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示自己要“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪。” 2005年4月10日，瓦尔德集中营旧址，德国总理施罗德为遇难者纪念碑献花。

材料三：日本90年代以后，小泉连续4次参拜靖国神社，到现在也没有任何反悔的迹象；日本在篡

改历史教科书上无所顾忌，纵容扶桑社的右翼教科书出台；此外，一些阁僚不断发表否认侵略历史的言论;

日本不断单方面挑战中日关系底线。

⑴ ______________________________________________________________________________________

⑵ ________________________________________________________________________________________

⑶ ________________________________________________________________________________________