百日主题教育活动实施方案

大营学区关于开展

百日主题教育活动的实施方案为全面落实县、局文件《关于开展“树正气、讲团结、求发展、促和谐”百日主题教育活动的实施意见》文件精神，有效推进大营学区各项工作健康快速发展，大营学区积极开展“树正气、讲团结、求发展、促和谐”百日主题教育活动。具体实施方案如下：

一、活动的重要性和必要性

目前，大营学区各项工作有了较快发展。但是，必须清醒地看到，教师干部队伍中，确实不同程度的存在着一些亟待克服和解决的突出问题。表现在思想观念上，主要是对理论学习重视不够，正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观树得不够牢，政治敏锐性不够强，思想保守、观念陈旧，畏首畏尾、缺乏创新。表现在精神状态上，主要是安于现状、小进即满、不思进取，包袱沉重、情绪低落，甚至萎靡不振、甘于落后。表现在工作作风上，主要是心浮气躁、自由散漫，瞻前顾后、等待观望，惰性严重、精力偏废，推推动动、不推不动，标准不高、效率低下，缺乏逢旗必扛、逢一必争、奋勇争先的工作激情和十足干劲。表现在工作成效上，主要是不求有功、但求无过，凡事不争、业绩平平，面貌不改、山河依旧，谋大事、干大事、成大事的事业心和成就感不强。这些问题，尽管表现程度不同，尽管存在于个别干部教师身上，但如果不能尽快扭转、加以解决，就会阻碍和制约工作的发展。

开展“树正气、讲团结、求发展、促和谐”百日主题教育活动，

是增强广大干部教师责任感、使命感，加快发展的需要；是引导广大干部振奋精神、激发斗志，促进各项工作落实的需要。各学校一定要统一思想，提高认识，以高度的政治责任感，卓有成效地开展好这次教育活动。

二、指导思想

这次活动的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以开展“创建先进基层党组织，争当优秀共产党员”活动和思想大讨论活动为切入点，为促进大营学区各项工作又好又快发展提供坚强的思想和组织保障。

三、目标任务

（一）树正气，就是要树立和保持共产党人的高尚情操和革命气节，顾全大局、坚持原则、清正廉洁、无私奉献，抵制和反对各种歪风邪气。一是强化宗旨意识、公仆意识。

（二）讲团结，就是要认真执行党的民主集中制，严格遵守党内生活制度和各项纪律，出以公心、维护大局，增强领导班子和干部队伍干事业的凝聚力。

（三）求发展，就是要强化“第一要务”的意识，按照科学发展观的要求，扭住发展不放松。

（四）促和谐，就是以解决基层教师最关心、最直接、最现实的问题为出发点，千方百计保障教师权益，改善教师生活，形成促进和谐人人有责、和谐教育人人共享的生动局面。

四、活动内容

开展“树正气、讲团结、求发展、促和谐”百日主题教育活动，集中精力组织实施好“九个一”：

（一）开展一次思想大讨论。以“教育要发展，我们怎么办，我们怎么干”为主题，开展一次思想大讨论，达到统一思想、凝聚人心、寻计问策、激发干劲的目的。

（二）安排一周集中学习。利用一周时间，开展一次集中学习活动，重点学习党的基本理论，党和国家领导人的重要论述、讲话，中央和省市出台的重要政策性文件，领导干部执政能力建设相关知识，干部作风建设有关规定，县委、政府、教育局重要会议精神以及主题教育活动实施意见、领导讲话等，增强活动开展的针对性和实效性。

（三）组织一次调研活动。要围绕如何破解制约发展的瓶颈问题、如何解决群众关注的热点难点问题、如何选准争先创优突破口、如何开创工作新局面等为主要课题，开展一次专题调研活动，访群众、摸实情，抓落实、解难题，提建议、促发展。

（四）进行一次问题大查摆。对照活动目标要求，广泛征求社会各界的意见、建议，认真查找领导班子和领导干部自身的差距和不足，深入开展自查自纠，挖掘思想根源，找准制约发展的症结和关键所在。

（五）召开一次民主生活会。在认真学习、深入调研、查摆问题的基础上，组织召开一次专题民主生活会，围绕“树正气、讲团结、求发展、促和谐”，广泛开展批评与自我批评，明确今后的努力方向和工作重点。

（六）举办一次质量管理年现场会。扎实开展“质量管理年”活动，举办一次质量管理年现场会，表扬先进，激励后进，促进各学校在软硬件建设上再上一个新的台阶。

（七）解决一批突出问题。从加快发展、提高教师满意度入手，集中力量解决一批影响制约发展和基层教师反映强烈的热点难点问题，多为基层教师办一些看得见、摸得着的实事、好事。对需要着力解决的突出问题，拉出单子，明确分包领导和完成时限。

（八）组织一次征文比赛。以百日主题教育活动开展的好做法、好经验、好建议、好成效为主要内容，开展一次征文活动，每个学校选报1—2篇有指导性、借鉴性的好文章。

（九）选树一批先进典型。结合“创先争优”活动，选树一批引领发展、勤奋敬业、务实创新、拼搏进取的好校长、好教师。

五、方法步骤

这次“树正气、讲团结、求发展、促和谐”百日主题教育活动，从4月30日开始，到8月10日结束，历时100天。分四个阶段进行：（一）学习动员阶段（4月30日—5月24日）。

1、动员部署（4月30日—5月10日）。召开动员大会，进行全面安排部署。会后各学校要立即行动，尽快研究制定本校的具体活动方案，召开专题会议进行动员部署。

2、集中学习（5月11日—17日）。各学校要制定周密学习计划，列出时间表和学习内容，采取集中学习、交流研讨、个人自学等多种形式进行，做到集中学习要有考勤记录，交流研讨要有发言提纲。各

学校校长都要有专用学习笔记本，记写学习笔记不少于5000字，至少撰写一篇学习体会文章。

3、基层调研（5月18日—24日）。每名校长都要选准课题，带着问题，沉下身子，深入一线，认真调研。通过调研，找准症结，研究对策，提出建议。调研结束后，每位校长都要写出一篇思路清晰、观点明确、有深度、有厚度、有价值的调研报告。

（二）查摆问题阶段（5月25日—6月25日）。

1、自查自纠（5月25日—6月5日）。对照活动要求，开展“四查四看”：一查正气树得牢不牢，看是否顾全大局、坚持原则、清正廉洁、无私奉献，是否自觉抵制和反对各种歪风邪气；二查团结搞得好不好，看是否认真执行党的民主集中制，严格遵守党内生活制度和各项纪律，是否出以公心、维护大局；三查发展抓得紧不紧，看是否坚持发展第一要务，是否强化了发展意识、凝聚了发展合力、抓住了发展重点、加快了发展速度、提高了发展质量；四查和谐做得实不实，看是否树立了较强的和谐理念，是否做到了尊重民权、为民解难。

2、征求意见（6月6日—20日）。采取向学生、家长、教师发放征求意见表、召开座谈会、等多种方式，广泛征求意见，并将征求到的意见建议及时进行梳理汇总。

3、召开民主生活会（6月21日—25日）。组织召开本单位党员教师民主生活会。每名校长都要结合自身工作，对照查摆出的问题和征求到的意见建议，认真撰写发言材料。

（三）整改提高阶段（6月26日—8月2日）。各校要针对查找