《统计图的选择》PPT课件 北师大版

能明显地看出每一届奥运会主会场容纳的观众人数。
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(2)第30届奥运会金牌分布情况
能清楚地看出第30 届奥运会金牌的分
布情况。
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(3) 第24~30届奥运会参赛人数变化情况
能清楚地看出第24~30届 参赛人数的变化情况。
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2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适。
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2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适。
20 15 10
53
18
9
7
8
0 2小时以下 2-4小时 4-6小时 6-8小时 8小时以上 时间
六一班每星期课 外阅读6-8小时的
人数最多。
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3.你能从下面统计图中读出哪些信息？
六年级一班同学阅读课外书情况统计图
140
120 136
100
121
94
92
80
85
60
72
40
20
0
7月
8月
9月
10月 11月 12月
的分布情况。
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第24~30届奥运会我国 获金牌的变化情况
能清楚地看出我国 在第24~30届获金 牌的变化情况。
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条形统计图能清楚 地表示出每个项目 的具体数目。
扇形统计图能清楚地 表示出各部分在总体 中所占的百分比。
折线统计图能清楚 地反映事物的变化 情况。
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课堂练习
1.你能从下面三幅图wk.baidu.com读出哪些信息？ (1) 第24~30届奥运会主会场容纳观众人数情况
某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下：
喜欢活动 看电视 打球 听音乐 看小说 其他
人数
80
68
74
56
23
小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下： 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 身高/cm 125 129 135 140 150
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3.你能从下面统计图中读出哪些信息？
六一班同学平均每星期课外阅读时间统计图
7-9月六一班同学阅 读课外书呈下降趋 势10月、12月有所 回升，但不稳定。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
各部分在总体中 所占的百分比
扇形
条形 特点
描述数据的多少 反映事物的增 减变化情况
折线
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北师大版 数学 六年级 上册
5 数据处理
统计图的选择
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
从几个不同的统 计图中可以得到 哪些信息？
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探究新知
第24~30届奥运会我国获金牌情况
能明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数。
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第29届奥运会我国 获奖牌的分布情况
能清楚地看出第29 届奥运会我国奖牌