12、《种瓜得豆》导学案

2、辨字组词
玫（）必（）鬼（）拱（）
枚（）泌（）瑰（）供（）
3、把下列词语补充完整
（）不应（）（）（）施令前所（）（）
（）土不（）（）（）可支和平（）（）
二、初读课文，整体感知
1、 自由读课文，读准字音，读通句子，找出不理解的生词查一查。
2、本文主要写了什么内容？
二、合作研讨
1、这篇课文主要介绍了一种什么科学知识？
教学 重点
了解课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。
教学 难点
学习说明文的表达方法及课文的语言特点。
教学安排
「两课时
内容及环节安排
一、检查课前预习情况
1、看拼音写词语
b a n ji amei gu ig o ng b u y i ng qi ul e b u k e
（ ） （ ） （ ） （ ）
科目
语文
课型
新授
时间
2019年3月2
主备人
吴金梅
课题
12、《种瓜得豆》
参与人
李泽玉 曾潺
教，掌握 搬家、 玫瑰、西红柿、供不应求”等词语。
2、朗读课文，了解课文介绍的科学知识。
3、学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应 用的，体会课文语言的特点。
三、拓展延伸
根据意思写词语
1从来没有过的（）2、发命令，下指示（）
3、 形容快乐到了极点（）
4、 供应不能满足需要（）
5、指不能适应某个地方的自然环境和气候（）
四、想象练笔
如果你到转基因商店里购物，你希望买到什么样的产品，试想一下，描绘 出来。
导
学 反 思
2、课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容？（也就是分为几部分？）
3、基因有什么作用？什么是转基因技术？（在书中画出并标注）
4、默读在文中划出写转基因技术的句子。
5、默读课文，想想作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及应用的，读懂后 写出阅读题纲。
6、课文是用什么表达方法来介绍这些科学知识的？这样介绍有什么好处？