郭本禹《西方心理学史》(第2版)笔记和课后习题详解(古典行为主义)【圣才出品】

第4章古典行为主义

4.1 复习笔记

一、古典行为主义概述

（一）古典行为主义的历史背景

1．社会背景

（1）行为主义产生的时代正值资本主义进入垄断阶段。行为主义的研究迎合了美国资本主义社会的需求。

（2）行为主义是美国民众在理想世界中所追求的。

（3）行为主义是进步主义的产物。

（4）美国的反理智运动为行为主义的产生提供了适宜的土壤。

2．哲学背景

（1）机械唯物主义

①自然科学影响的哲学思潮就是机械唯物主义。笛卡儿和拉美特的机械论的观点对华生的机械论产生了影响。

②彻底的决定论者霍尔巴赫认为，人的善恶是外部环境造成的，这与华生的环境决定论如出一辙。

（2）实证主义

①实证主义者认为，一切科学知识都只能建立在可观察到的事实的基础之上，实证方法是最科学的认识方法；存在于经验范围之外的一切都是不能证实的，不是实在的东西。

②华生认为意识是无法证实的，从而把它排除在心理学研究范围之外；他废除了内省法，只采用观察法、实验法等客观实证的方法，这都是受到了实证主义的影响。

（3）新实在论

①新实在论者认为心物之间的区别只是关系上的区别，并非质料或实在的差别，他们提出了的直接呈现论为古典行为主义混淆意识与行为的界限，把内在的心理活动看作行为提供了哲学理论基础。

③新实在论者提出的逻辑分析方法通过进行逻辑的概念分析，帮助人们把含糊而复杂的问题弄得更加明确，更加清楚，消除人们理智上的困惑。这种方法论已为古典行为主义的许多心理学家所接受，特别是在既是新实在论者又是古典行为主义者的霍尔特理论中体现得最明显。

（4）实用主义

①实用主义强调哲学应立足于现实生活，主张把确定信念作为出发点，把采取行动当作主要手段，把获得效果当作最高目的。实用主义哲学家把哲学和科学研究的对象限定于人的现实生活和经验所及的范围，他们认为实践和行动概念在哲学中应具有主导地位。

②古典行为主义以可观察的行为为研究对象，以方法为中心，以预测和控制人类行为作为心理学的根本目的，这都带有明显的实用主义色彩。

3．科学背景

（1）物理学

牛顿创立的物理学研究方法很好地实现了分析与综合、归纳与演绎的统一，成为其他学科纷纷效仿的楷模。华生的行为主义心理学就是试图运用刺激与反应之间遵循机械因果论的原理，达到预测并控制行为的目的。

（2）生物进化论

达尔文认为，自然选择使一切身体上的和精神上的禀赋不断趋于完善；人类与高等动物心理能力的差异只是程度上的，而非种类上的。这些观点为古典行为主义的发展提供了基础。达尔文所采用的观察法、传记法等研究方法，为动物心理学和行为主义研究者广泛采用。

（3）俄国的客观心理学

①巴甫洛夫的条件反射学说激发了20世纪对学习问题的研究，当然也为古典行为主义对学习问题的研究奠定了科学基础。巴甫洛夫反对心理学，不是因为它研究意识，而是因为它使用内省法，这也直接影响了华生。

②别赫切列夫认为，要对人类行为进行严格的客观研究，以理解环境和外显行为之间的关系。他的研究与古典行为主义的关系非常密切。

4．心理学背景

（1）意识心理学的危机

各大学派之间的争论使人们对意识能否成为心理学的研究对象、心理学能否成为一门科学产生了怀疑，造成了意识心理学的危机。心理学的研究对象渐渐从意识转向行为，这也是美国社会对心理学的需要。古典行为主义就是顺应了这一时代潮流而产生的。

（2）动物心理学的发展

动物研究的成功也促进了行为主义的产生。动物研究者和内省主义者之间的张力产生了一种氛围，古典行为主义沿袭和发展了动物心理学的研究取向，并呈现出革命特征。

3．功能主义心理学的进一步发展

华生是功能主义集大成者安吉尔的学生。安吉尔重视描述动物和人行为的观点为古典行为主义提供了重要的心理学基础。

（二）古典行为主义的代表人物

古典行为主义的代表人物主要是华生，其他的古典行为主义者有魏斯、霍尔特、亨特和

拉施里。

二、华生古典行为主义的主要理论

（一）心理学的科学观

华生认为心理学是自然科学的纯客观的实验分支。其理论目标在于预测和控制行为。

（二）心理学的对象论

1．心理学的研究对象

华生认为，心理学的研究对象是可观察的行为。在他看来，行为的本质是人和动物对外界环境的适应，刺激和反应是所有行为的共同要素。

2．行为反应的分类

为了更好地描述机体的行为反应，华生对反应进行了分类。

（1）按常识分类

①外显反应；

②内隐反应。

（2）按反应的来源分类

①习得反应；

②非习得反应。

（3）按综合分类

①外显的习得反应；

②外显的非习得反应；

④内隐的非习得反应。

（4）按纯逻辑的方式分类

①视觉的非习得反应；

②视觉的习得反应；

③动觉的非习得反应；

④内脏的非习得反应。

（三）心理学的方法学

华生决定丢弃了内省法，采用客观的实证方法，主要包括以下五种研究方法。

1．观察法

观察法可分为自然观察和实验控制的观察。

2．条件反射法

华生用刺激替代来描述条件反射法。可分为用来获得分泌条件反射的方法和用来获得运动条件反射的方法两类。

3．言语报告法

言语报告法又称口头报告法，即由正常人报告其体内的变化。

4．测验法

测验法可以用作对人类表现进行分级和取样的手段。对华生来说，测验并不是测量智力或者人格，而是测量被试对刺激情境的反应。

5．社会实验法

社会实验法就是华生的行为主义原理（即刺激—反应公式）在社会问题研究中的应用。华生认为，在所有的社会实验中，有两种一般的程序：

（1）改变社会情境，考察将会由其带来的社会变化；

（2）已知并赞同某种反应，反过来考察引起该反应的社会情境或刺激。

（四）本能论