心要和爱一起走(段本霞)

心要和爱一起走

—瓦曲小学段本霞我叫段本霞，2010年参加工作，是瓦曲小学一名普通的英语教师。作为一名年轻的教师，工作四年来，我爱岗敬业，刻苦专研，热爱学生，为人师表。从教学小事做起，不仅引导学生的教育与学习，更加注重农村留守儿童的心理健康与成长。

一、以身作则，言传身教

由于需要，工作第一年，学校安排我来看六年级晨读。第一天走进教室一看，学生零零散散地坐着，叽叽喳喳，说话聊天，几乎无人读书。缺乏教学经验的我急忙走上讲台敲着桌子说：“请大家不要说话，认真读书”可过不了一会，学生又交头接耳，聊起天来。我只好继续敲着桌子说：“请认真读书”，一个20分钟的晨读，将近一半的时间用来维持纪律，这让我很是头疼。为了改善这种懒散无纪律的状态，我决定以后自己早早来到教室，放声读书。三天以后我发现经常迟到的几个学生按时到校了，经常说话聊天的认真读书了，一周以后，我来到教室门口，只听见朗朗的读书声，没有一人迟到，没有一人说话。从此以后，只要上晨读，我都会早早来到教室读书，潜移默化中，学生也养成了守时和读书的习惯。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。看似微不足道的坚持让我明白：身教重于言教，规划学生的行为，首先要规划好自己的行为。

二、宽容渡人，静待花开

去年我所教的六年级，原先纪律较差。英语课上通过几次观察，我发现哄闹总因王长明同学一人而起。王常明同学在班里学习成绩较差，上课不认真听讲，交头接耳，扰乱纪律。小动作还很多，作业经常少写或不写，几次批评都不起作用，曾一度让我非常头疼。但后来我发现他头脑非常灵活，表现欲很强。通过家访，了解到王长明同学父亲长期在外打工，无暇顾及他，关心他。一直跟随爷爷，留守在家。老人年事已高，缺乏与孩子的交流和沟通，久而久之，让王常明的思想有些偏激。针对这一情况，我有意识的给他更多的"偏爱”和表现的机会.让他做英语小喇叭，收发作业，传递信息。课堂上当读对一个单词或书写认真的时候我都及时的给予鼓励与表扬，树立他的自信心，慢慢的我发现王常明同学作业按时完成了，上课不再插嘴，能积极思考，回答问题了，班级纪律也好了起来。

还有个学生叫左福红，虽为高年级学生，但智商却停留在一二年级的水平。课上小动作不断，有时还会发出奇怪的叫声，控制力极差。同学们都取笑他，并经常有学生向我投诉：老师，左福红在我的作业本上乱画；老师，左福红拿了我的彩笔......。有一次课上，她突然站起来，将整个身子探出窗外，双手舞动着，发出奇怪的叫声，眼看就要栽到窗外去，说时迟那时快，我和一位学生同时抓住了她，才避免了一场事故的发生。课下，我把她叫到一旁进行教育，她居然趁我不注意，以迅雷般的速度从兜里掏出一颗糖塞进了嘴里，冲着我呲牙笑，我正要大发雷霆，可突然想到，她还是个孩子，这也许是她的无意之举，需要老师特殊的关爱。她要吃糖，索性我就让她吃算了。等

她吃完了，我微笑着对她说“你是个好孩子，老师相信你做的这些都不是有意的”她猛地抬起头，眼睛瞪得大大的，充满了惊讶与诧异，隐约中看到闪烁的泪花。“老师，我错了”，从此以后她变了：变的开朗了，经常听到她清脆的笑声而不再是奇怪的叫声；变得自觉积极爱干净了，大扫除时总是抢在最前面，还主动捡拾教室垃圾。同学们也对她刮目相看。两次的教育经历告诉我：教育是一份爱与宽容的事业，需要精心播撒，耐心等待。

三、积淀知识，锤炼师能

为了把教学工作做好，课余时间，我认真研读新课标，仔细学习教育教学理论知识，一有时间我就阅读各类书籍，拓宽知识面：《把信送给加西亚》一书，让我明白工作中要有一种责任感和使命感；《给教师的一百条建议》中苏霍姆林斯基给我们指出“一旦教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。”从《绿野仙踪》到《摩尔庄园》，从《文化苦旅》到《培根随笔全集》，汲取中外文化知识，积累教育教学素材的同时，也丰富了我的精神生活，教师脑中有智慧，才能引导学生更聪慧。

除了多读书，读好书之外，我经常向同事学习，认真研修，反思教学。每次参加教育局、教办举行的教学研讨和优质课活动后，我都会思考整理，再翻看听课记录，回顾课堂实况，学习名师们巧妙的导入，精心的设计，根据本班的实际情况再调整自己的教学方案，努力寻求灵活多样的教学方法。记得去年在匡衡小学听完课回来以后，我

选取了一课时，在三至六年级各试讲一次，针对各个年级在课堂中出现的问题我都记录下来，找出原因，向同事们请教，努力寻求解决问题的办法，不断反思，不断改进，通过多次尝试，最后，我采用了小组合作学习的方法，以优带困，逐步改善了班级中两极分化的现状，并收到良好的教学效果。2013年，在全市小学英语质量抽测中，成绩名列前茅。2012年三月份我参加了教办举行的教师技能比赛，四月份执教了市级英语公开课，并积极参加了市里的电教课征集活动，2013年七月份参加济宁市农村骨干教师培训班，并于今年参加了市级优质课评选活动和邹城市骨干教师培训班。

作为一名普通的乡村教师，我始终牢记“学高为师，德高为范”的教育信条，认真践行为人之道，从师之道。在今后的教育教学道路上，我会更加努力，爱岗敬业，热爱学生，辛勤耕耘，为教育事业贡献自己的一份力量。

邹城市道德模范先进事迹心要和爱一起走

邹城市田黄镇瓦曲小学段本霞