交大医学心理学习题册及答案(陈福国版)

学
4、心理变化对脏器功能的影响，以下哪项不对：
A.喜伤肝
B.思伤脾 C.忧伤肺
D.恐伤肾
三、简答题：
1、简述生物医学模式存在的主要问题。
1) 仅注重生物医学方面的诊断。
2) 用静态的观点看待人体。
3) 医患关系疏远：“只见病不见人 2、简述医学心理学的基本观点。 1) 心身统一的观点； 2) 社会对个体影响的观点； 3) 认知评价的观点； 4) 主动适应与调节的观点； 5) 情绪因素作用的观点； 6) 个性特征作用的观点
第四章 心理应激
一、填空题：
1、生活事件是正常生活中人们经常面临的各种问题，是造成
并可能进而
的主要应激源。在社会再适应评定量表中，用
代表相应生活事件的严重程度。心理应激、损害健康、生活变化单位
2、不良性应激源可分为：
、
、
。
慢性应激源、主要生活事件或急性应激源、日常烦恼
3、Selye提出的全身适应综合征，包括三期：
2、深度知觉出现在出生后哪个年龄阶段：
A.1月
B.4月
C.6月
D.8月
3、下列发展阶段中，“第一反抗期”出现在：
A.乳儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学
龄期
4、下列发展阶段中，学习口头语言的关键时期是：
A.乳儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学
龄期
5、下列发展阶段中，确立自我意识的时期是：
A.婴幼儿期
A.认知
B.情绪
C.意志
D.个性
20. 以下列出了各位学者及其提出的理论，其中哪项是不相对应的：
A. 弗洛伊德的心理防御机制
B.弗洛伊德的需要层次理
论
C.马斯洛的自我实现理论
D.斯金纳的操作条件反射
理论
三、问答题：
1、简述情绪和情感的区别。情 绪 情 感
易变性 稳定性
冲动性 持久性
自然性 社会性
情境性 深刻性
B.内向
C.投射
D.转移
10.著名作曲家贝多芬在贫穷、失恋等多重打击下，创作了伟大的乐曲，
这体现了以下哪项心理防制机制：
A.压抑
B.合理化
C.升华
D.转移
11.以下哪项属于成熟的心理防御机制：
A.幽默
B.合理化
C.否认
D.内向
12.以下哪项属于人的生理需要：
A.鼓励的需要 B.交往的需要 C.亲情的需要
为人的知觉具有：
A.整体性
B.组织性
C.理解性 D.恒常性
3.盲人摸象没有反映知觉的哪种特性：
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
4. 关于记忆的基本过程，以下哪项错误：
A.遗忘
B.再认
C.识记
D.保持
5.短时记忆中，人对数字记忆的广度为：
A.4±2
B.5±2
C.6±2
D.7±2
6.同一感受器接受不同的刺激使感受性发生变化，这种现象称作：
B、患者不伴有焦虑、躯体
不适等症状
C、症状不具有复发倾向
D、严重者可出现自杀念头
或行为
15、对于广泛性焦虑，以下哪种提法正确：
A．有明确对象，有固定内容
B．有明确对象，无固定
内容
C．无明确对象，有固定内容
D．无明确对象，无固定
内容
16、某男性，35岁。近两年来，在公共场合书写时手发抖，心率加快，
呼吸急促，出汗。常常回避那些需要在众人面前书写的场合。这位
。
接近-接近型冲突、回避-回避型冲突、接近-回避型冲突。
10、意志的品质包括：
、
、
、
。
自觉性、果断性、坚韧性、自制力。
11、情绪状态包括：
、
、
。
心境、激情、应激
12、自恋的防御机制包括：
、
、
。
投射、否认、曲解
13、气质是一个人心理活动的
、
、
和
等特点的总和。速度、强度、指向性、灵活性
14、弗洛伊德的人格发展理论，每个阶段的划分依据是
和
的局限
性。
3、弗洛伊德的理论主要包括：
、
、
。
人格动力观、人格发展观、人格结构
二、单选题：
1、下列哪位学者建立了世界上第一个心理学实验室：
A、卡特尔
B、冯特
C、 华生
D、马斯洛
2、下列学者中，哪位是功能主义学派的代表人物：
A、塞里
B、杜威
C、沃尔夫
D、华生
3、被称为现代心理学“第三思潮”的学派是：
A、结构主义 B、完形主义 C、人本心理学 D、认知心理
D.青少
年期
9、下列哪项不能作为判断心理障碍的主要标准：
A、医学诊断标准 B、统计分析标准 C、个体内省经验标准
D、社会适应标准
10、对惊恐障碍的描述，以下哪项正确：
A、发作可预测
B、发作有自限性
C、发作局限于特定环境
D、发作由广泛性焦虑诱
发
11、神经性厌食的患者，其体重比正常平均体重轻：的描述，以下哪项
4、引起人们产生
和
的心理刺激最易引起心身疾病。
损失感、不安全感
二、单选题：
1、对心身疾病的描述，以下哪项不正确：
A、患者不表现为躯体器质性病变
B、发病于身体
各个系统
男士与以下哪项疾病相符：
A.广泛性焦虑
B.广场恐怖症
C.抑郁症
D.社
交恐怖症
三、简答题：
1、简述病理心理的三级预防模式。
1) 一级预防：所有人群，预防心理疾病的发生。
2) 二级预防：预防特定疾病的高危人群发病。
3) 三级预防：控制疾病，尽早治疗。
2、简述强迫症的主要表现。
强迫症的表现形式主要有两类：
满足
程度；艾里克森的人格发展理论，每个阶段的划分依据是
。主要性敏感区、面临的主要危机
15、性格的心理结构包括：
、
、
、
。
态度特征、情绪特征、意志特征、理智特征
二、单选题：
1．感觉阈限与感受性在数量上呈：
A.正相关
B.正比
C.反比
D.不具相关性
2．夕阳下雪地被染成红色，但人对雪地的知觉仍然保持白色，这是因
2、简述马斯洛需要层次理论。 斯洛需要层次理论由低级向高级划分为：生理需要、安全需要、归属 和爱的需要、尊重需要、自我实现需要，后四种称为社会性需要。 3、试述防御机制和心理应对的异同。 要点：防御机制和心理应对的概念。大多防御机制是被动、消极的， 奏效也是暂时的，并不能真正起到心理卫生和精神保健的作用。而心理 应对是主动、积极的，强调个人自觉的理解和有意识的参与，是做好心 理卫生和精神保健的重要内容 4、试述埃里克森的人格发展阶段及每阶段所形成的美德。
1) 强迫思想：包括强迫观念、强迫回忆、强迫性对立观念、穷思
竭虑、害怕丧失自控能力等。
2) 强迫行为：包括反复洗涤、检查、强迫核对、仪式动作等。
3、简述恐怖症的诊断原则。
1) 对某些客体或处境有强烈恐怖，恐怖程度与实际危险不相符；
2) 有回避行为；
3) 发作时伴有自主神经症状；
4) 知道恐怖过分、不合理、不必要，但无法控制。
上海交通大学网络教育学院医学院分院
年级： 层次： 专升本
医学心理学 课程练习册
专业： 护理学
2013年2月
第一章 绪论
一、填空题：
1、医学模式是指一定时期人们对 疾病、健康
和
的总体认识，并成为医学发展的指导思想。
2、“生物-心理-社会医学” 模式的提出者恩格尔指出，生物医学模
式具有 还原论、心身二元论
、
、
。
警告期、抵抗期、衰竭期
4、应激的主要决定因素是对环境需求和
的
。
个体应对能力、认知评价
5、伴有心理上
的心理刺激，对健康危害最大。
丧失感
二、单选题：
1、关于应激的概念，以下哪项正确：
A.应激是一种刺激
B.应激是一种能量
的消耗
C.应激是身体受到某种损害的结果
D.以上都不对
2、LCU指的是：
A.生活变化单位 B.生活适应单位 C.生活应激单位 D.
D.性欲的需要
13. 激情状态下，以下哪项描述正确：
A.意识范围缩小
B.控制自己的能力增强
C.能够约束自己的行动
D.能够正确估计行为的
后果
14.精神活动的一种比较微弱而持久的情绪状态称作：
A.心情
B.应激
C.激情
D.心境
15.以下哪项不是动机的特性：
A.外显性
B.需要性
C.条件性
D.诱发性
16.以下哪项不是挫折的条件：
年龄 基本冲突 美德 0-1岁 基本信任或基本不信任 基本信任和希望 2-3岁 自主性或羞怯 自我控制和意志力 4-5岁 主动性或内疚 希望、意志和目的 6-11岁 勤奋或自卑 能力 12-20岁 同一性或角色混乱 忠诚 21-24岁 亲密或孤独 爱 25-65岁 生殖或停滞 关心 66岁-死亡 自我完善或悲观失望 智慧
不正确：
A、5%以上
B、8%以上
C、12%以上
D、
15%以上
12、强迫症表现为：
A、强迫观念
B、强迫意向
C、强迫行为
D、以
上均包括
13、对恐惧症的描述，以下哪项不正确：
A、恐惧的内容局限不泛化
B、多发于青少年期
C、有特定的恐怖对象或情境
D、恐怖强烈不可自
控
14、对抑郁症的描述，以下哪项正确：
A、是暂时的心境低落状态
来年有80%的可能患病。也应注意当事人对生活事件本身的情绪影响和
认知评价
2、试举例说明，应激应对时，针对情绪的应对方式。
第五章 心身疾病
一、填空题：
1、心血管系统常见的心身疾病有：
、
、
。
原发性高血压、冠心病、心律失常
2、易患高血压的个体个性为
、
、
、
。
容易激动、具冲动性、求全责备、刻板主观
3、 A 型人格是引起冠心病的一个独立危险因素。
生活反应单位
3、Holmes的研究，一个人一年中LCU在多少范围，次年有80％的可能性
患病：
A.<150
B.150～250 C.150～300
D.>300
4、应激反应的强弱最主要是取决于以下哪项因素：
A.应激源的强弱
B.个体的生活经历
C.个体的生理状况
D.个体对应激事件的态
度
5、全身适应综合征的各期中，不包括以下哪项：
A.预备期
B.警告反应期
C.抵抗期
D.衰
竭期
6、以下哪项不是应激时的情绪反应：
A.愤怒
B.抑郁
C.焦虑
D.自
恋
三、简答题：
1、试述生活事件的强度与个体健康的关系。答题要点：Holmes等人
研究发现，LCU与疾病发生密切相关。若一年内不足150LCU，提示来年
基本健康；若在150-300LCU，来年有50%的可能患病；若大于300LCU，
A.具有动机与行为
B.存在两个或两
个以上动机
C.存在使动机和行为受挫的主、客观因素
D.由挫折引起的
情绪状态
17.根据埃里克森的理论，同一性出现在人格发展的第几阶段：
A、3
B、4
C、5
D、6
18.根据埃里克森的理论，健康人格发展的基础形成在第几阶段：
A、1
B、2
C、3
D、4
19.心理过程不包括以下哪项：
5、遗忘症常见的三种形式是：
、
、
。
逆行性遗忘、顺行性遗忘、阶段性遗忘
6、在随意注意的基础上产生的一种与任务联系在一起，不需意志努
力的注意是
。
随意后注意
7、关于遗忘的原因有：
、
、
、
。
干扰理论、衰退理论、压抑理论、同化学说
8、产生挫折的客观因素包括：
、
。
自然环境、社会环境
9、三种基本的冲突类型是：
、
、
B.学龄前期
C.学龄期
D.青少
年期பைடு நூலகம்
6、下列发展阶段中，着重强调亲子联结的时期是：
A.乳儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学
龄期
7、下列发展阶段中，游戏活动起主导作用的时期是：
A.乳儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学
龄期
8、下列发展阶段中，情绪最不稳定的时期是：
A.婴幼儿期 B.学龄前期
C.学龄期
10、广泛性焦虑表现为以
和
的提心吊胆及紧张不安
为主的担忧状态。
无明确对象、无固定内容
11、进食障碍主要包括：
、
、
。
神经性厌食、神经性贪食、神经性呕吐
二、单选题：
1、WHO关于健康的定义，以下哪项正确：
A．躯体上没有疾病
B.躯体和心理上的完好状态
C.心理和社会适应的完好状态
D.躯体、心理和社会适应的
完好状态
第二章 基础心理学知识
一、填空题：
1、感觉反映事物的 属性，知觉反遇事物的 属性。个别、整
体
2、瞬时记忆保持的时间为
秒，短时记忆保持的时间为
分，
信息容量为
组块。0.25-2、1-2、7±2
3、思维的特征是：
、
、
。
概括性和间接性、目的性和指向性、逻辑性和连贯性。
4、感觉的特性包括：
、
、
、
、
。
感觉的特性包括：感受性、对比性、适应性、补偿性、发展性
A.对比性
B.发展性
C.感受性
D.适应性
7．出乎意料的紧急状况下所引起的高度紧张的情绪状态，称为：
A、心境
B、激情
C、应激
D、理智
8. “吃不到葡萄，葡萄是酸的” 。是以下哪项心理防御机制起作用：
A.曲解
B.合理化
C.升华
D.转移
9.把考试成绩不好的原因完全归咎于父母，这种哪项心理防御机制起作
用：
A.退行
第三章 心理健康与病理心理
一、填空题：
1、心理健康的评估标准包括：
、
、
、
、
。
个体经验标准、统计分析标准、心理测验标准、社会适应标准、
医学诊断标准
2、一生中词汇量增长最快的时期是 幼儿 期。
3、抑郁最主要的临床表现是： 情绪低落
。
4、父母通过亲昵、拥抱、抚摸等方式来满足乳儿“ 皮肤饥饿
”的需要。
5、 情绪 在心理健康中起着核心作用。
6、病理心理的失调体现在：
、
、
。
心理活动与社会环境的失调、心理活动内部的失调、心理活动稳定性
的失调
7、特定恐惧症常见的恐惧事物有：
、
、
、
等。
动物、高空、雷电、暴雨
8、创伤后应激障碍的特征性表现是：
、
、
、
。
反复闯入性体验、持续警觉性增高、持续性回避、对未来失去信心
9、恐怖症的治疗主要采用
。
认知行为治疗