细胞器系统的分工与合作23ppt

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3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
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4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
线粒体 高尔基体
内质网 核糖体 细胞膜
溶酶体
中心体(动物,低等植 物)
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尝试
将8种细胞器进行分类
线粒体、叶绿体、液泡、高尔基体、内质网、核糖体、 中心体、溶酶体
①双层膜的细胞器： 线粒体、叶绿体 ②单层膜的细胞器： 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 ③无膜的细胞器： 核糖体 中心体 ④能量转换站、养料制造车间：叶绿体
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进行离心
将各种细胞器分离开（利用不同的 离心速度所产生的不同离心力）
1.叶绿体 ——“养料制造车间”和“能量转换站”
1）形态结构：扁平的椭球体或球形，双层膜。 2）分布： 绿色植物的叶肉细胞及幼茎细胞中。 3）功能: 绿色植物光合作用的场所。
2.线粒体 —— “动力车间”
• 2．下列结构中不含磷脂的细胞器是（ ） • A 、线粒体和中心体 B 、核糖体和高尔基体 • C 、高尔基体和内质网D 、中心体和核糖体
• 2.下列物质在核糖体内合成的是（）
• ①性激素 ②胰岛素 维素
③淀粉 ④消化酶
• A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤
⑤纤
• 3.把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次， 分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以推 断该层分布的一种细胞器是（） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 内质网 D. 高尔基体
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• 3.把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次， 分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以推 断该层分布的一种细胞器是（） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 内质网 D. 高尔基体
• （1）能把光能转变成化学能的细胞器是﹍﹍﹍﹍。 • （2）图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是﹍﹍﹍﹍﹍﹍
• ①性激素 ②胰岛素 维素
③淀粉 ④消化酶
• A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤
⑤纤
• 3.把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次， 分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以推 断该层分布的一种细胞器是（） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 内质网 D. 高尔基体
细胞质 内质网
细胞核
附着于内质网的核糖体 合成分泌蛋白
.高尔基体 —— “蛋白质的加工、包装车间”和“发送站”
1）形态结构： 由单层膜形成的囊泡和扁平囊组成。 2）功能： 动物细胞中：主要是对来自内质网的蛋白质
加工、分类、包装“车间”及“发送站”； 植物细胞中：与植物细胞壁的形成有关。
6、溶酶体 —— “消化车间”
感谢观看，欢迎指导！
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第2节 细胞器——系统内的分工合作
P47
细胞质基质:
许多化学反应 在此进行
呈胶质状，由水、无机盐、脂质、糖
细胞质 类、氨基酸、核苷酸、多种酶组成
细胞器: 线粒体、叶绿体、内质
网、高尔基体、核糖体、 溶酶体、中心体、液泡
分离细胞器的方法： 差速离心法
破坏细胞膜（形成由各种细胞器 和细胞中其他物质组成的匀浆）
核 糖 体
合成
氨
基
肽链
酸
内 质 网 （囊泡）
高 尔 基 （囊泡） 体
加工
加工、分类、 包装
初级蛋白
成熟的蛋白质
细 胞 膜
分泌
细胞外
线粒体（供能）
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• 1.某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了 ( ) • A．内质网 B．线粒体 • C．高尔基体 D．细胞核
1）形态：短棒状,圆球状,线形,哑铃状等；双层膜。
2）功能：有氧呼吸的主要场所。
3.内质网 —— “蛋白质的合成、加工车间”
1）形态结构： 由单层膜连接而成的网状物。 2）功能： 蛋白质加工，以及脂质合成的“车间”。
5、核糖体 —— “ 生产蛋白质的机器”
1）形态结构：呈颗粒状，无膜结构。 3）功能： 游离的核糖体 合成细胞内蛋白质
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7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
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8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
﹍﹍.。 • （3）能量转换工厂”指的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
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1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
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2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
内质网
高尔基体
中心体
叶绿体
线粒体
• 1.某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了 ( ) • A．内质网 B．线粒体 • C．高尔基体 D．细胞核
• 2．下列结构中不含磷脂的细胞器是（ ） • A 、线粒体和中心体 B 、核糖体和高尔基体 • C 、高尔基体和内质网D 、中心体和核糖体
• 2.下列物质在核糖体内合成的是（）
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5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
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6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
8、中心体
1）结构： 无膜结构，由两个互相垂直的中 心粒及周围物质组成。
2）分布： 动物细胞及低等植物细胞。 3）功能： 与细胞有丝分裂有关。
动、植物细胞
植物细胞
动、植物 细胞
动、植物 细胞
动、植物细胞 动、植物细胞 动物、低等植 物
植物细胞
两层膜 两层膜 单层膜
单层膜
无膜 单层膜 无膜 单层膜
⑤含有ＤＮＡ的细胞器：线粒体、叶绿体
⑥植物中特有的细胞器： 叶绿体、液泡
⑦动物（低等植物）中特有的细胞器： 中心体
⑧动植物细胞中都有，但功能不同的细胞器：高尔基体
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实验： 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
原理 1、叶绿体如何观察？ 2、选什么细胞观察叶绿体 3、如何观察线粒体？
电镜下观察的溶酶体
1）形态结构：圆球形，单层膜。 2）功能：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤 的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
7、液泡
1）结构： 单层膜（液泡膜），内有细胞液，细胞 液中有糖类、无机盐、色素、蛋白质等。
3）功能： 调节植物细胞内的环境，使植物细胞
保持坚挺，还与细胞吸水有关。
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二、细胞器之间的协调配合 细胞器系统的分工与合作23ppt 分泌蛋白的合成与运输 1、分泌蛋白： 如：消化酶、抗体及部分激素
（生长激素和胰岛素等）
2、研究方法：同位素标记法 3、合成和运输过程：
豚鼠胰腺腺泡细胞分泌物形成过程图解
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（2）、归纳如下： 细胞器系统的分工与合作23ppt
有氧呼吸的主要场所
光合作用的场所
动物细胞蛋白质的 加工、转运、分泌 蛋白质的加工，脂质的合 成“车间”
合成蛋白质的场所
吞噬病原体、分解损伤和衰老的细 胞器
与有丝分裂有关
调节内环境，使植物细 胞保持坚挺
细胞骨架
•结构：细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构。 •功能：与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、 信息传递等生命活动密切相关。