语文语法基础知识PPT课件

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４、定语 定语是主语或宾语前面的连带成分，用来
修饰主语或宾语，表示人或事物的性质、状态、 数量、所属等。
例如： ⑴（那）（沉甸甸）的稻谷，像（一垄垄） （金黄）的珍珠。 ⑵（三杯）美酒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白 中隐青）的（单瓣）梅花。 ⑷（中国）的历史有（自己）的特点。
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分
感叹句 表示某种强烈感情的句子 好球！
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主谓谓语句：这部电影我看过 双宾句：王老师教我们 英语
主谓句
连动句：他拿着笔记本走了。 兼语句：老师叫你 交作业。
存现句：门口站着一个人。
单
句
“把”字句：你把房间收拾一下。
类 型
“被”字句：树叶被风吹走了。
动词性非主谓句：上课了。
形容词性非主谓句：对！
非主谓句
丁当、扑通、 汪汪
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副词
用在动词、形容词前面，表示程度、 范围、时间、频率、语气、情貌等。
表示程度的有： 很、极、最、太、更、 更加、格外、十分、极其、比较、相当、 稍微、 略微、多么等。
表示范围的有： 都、全、单、共、光、 尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、 统统、总共、 仅仅、惟独等。
9.固定短语：中华人民共和国
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练习：指出下列短语的类型
? 天翻地覆 大肆渲染 讳疾忌医 精神矍铄 人声鼎沸 潜滋暗长
并列
偏正
并列
主谓
主谓
并列
? 义愤填膺 声色俱厉 笔耕不辍 三顾茅庐 迟疑不决 麻木不仁
主谓
主谓
主谓
动宾
并列
并列
? 前功尽弃 沁人心脾 抑扬顿挫 怒不可遏 慷慨激昂 无私奉献
主谓
动宾
常的连续说话中，句与句之间有较大的停顿， 书面上用一定的标点(句号、问号或感叹号) 表示出来。
①妙！ ②谁？ ③刮风了。 ④他身体很壮。
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按 结
单 句
主谓句 非主谓句
句子的分类
构 分
复 句
句
子
陈述句 述说一件事的句子 他是学生。
按 用
祈使句 表示要求或禁止的句子
别说话！
途 疑问句 提出一个问题的句子 他是谁？
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③ 动宾短语，词和词按照支配关系构成 的短语，由动词和宾语组成。（动+名/代）
吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、 关心集体、饱经风霜、理清思路、帮助他们、 打击敌人、庆祝胜利
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④ 动（形）补短语，词和词按照补充关系构 成的短语，由动词或形容词加上补语组成。 （怎么样、多久、多少） 看〈明白〉、想得〈太多〉、害怕得要命、 送出去、住一宿、说两句、红得发紫、好得很、 傻呆了、漂亮极了
到下山的路。
答案 ：名词 形容词
4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的
教训。
答案 ：动词 名词
5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。
答案 ：副词 名词
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6) 这是一个非常时期，大家要非常小心，才可
以渡过难关。
答案 ：形容词 副词
7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我 们这个月的工作成绩大大提搞了。
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几种结构特殊的短语类型：
1.“的”字短语：教书的 最大的 好看的
2.方位短语：路右边 屋中间 秋风中
3.能愿短语：能跳舞 会煮饭 愿吃苦
4.兼语短语：请人吃饭 让他说
5.复指短语：语文老师张征 篮球巨星科比
6.连动短语：走去开门
坐下读书
7.趋向短语：唱起来
走过去
8.双宾短语：给他一本书 告诉大家一个好消息
表示原因、目的： 因、因为、由于、为了、为着
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表示对象、范围、关联： 对、对于、关于、替、
同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至 于、顺
表示比较： 比、和、跟、与、同 表示排除 ：除、除了、除开、除去
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连词
1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某 些逻辑关系。 连接词和短语的有 :和 跟 与 同 或 既 等。 连接短语或句子的有： 还是 不但 就是 不 管 无论 除非 不论 等。 连接句子的有： 要么 何况 况且 与其……宁可 然 后 以致 于是 因为……所以 如果……就 虽 然……但是 只有……才 只要……就 等 连接词、短语、句子的有： 而 并 并且 而且 或者 等。
５、状语 状语是动词或形容词（谓语）前面的连带成
分，用来修饰、限制谓语，表示动作的状态、方 式、时间、处所或程度等。
例如： ⑴他[已经]走了。 ⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声 [把王老师 ]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量 ] 战胜了神权。
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６、补语 补语是动词或形容词（谓语）后面的连带
主语
④幸福生活万年长。 定语
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句子成分划分口诀 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。 看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。 主干原句有歧义，恰当带上状补定。 谓语前有状形容，定语修饰主和宾。 的地得要分清楚，定状补、它标明。
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第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
语气助词：
呢吧啊吗嘛罢么了的哇啦哪 呀 哩 “啊”常常要同前边的词连读
如：走啊 走哇 来啊 来呀 看啊 看哪。 “啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”。
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1)李先生这份记录真详细，里面记录了公司半
年的收支情况。
答案：名词 动词
2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。
答案 ：动词 名词
ห้องสมุดไป่ตู้
3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找
名词性非主谓句：上海外滩。
叹词句：喂！
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一、构成句子的六种基本成分
?主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
?定语、状语、补语； ——三种附属成分
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二．句子成分的标识符号
? 主语：“
” 划在主语下面
? 谓语：“——” 划在谓语下面
? 宾语：“
” 划在宾语下面
? 定语：“（ ）” 用在定语前后
? 状语：“ [ ] ” 用在状语前后
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⑤ 主谓短语，词和词按照陈述关系构成 的短语，由主语和谓语组成。 名词/代词+动词/形容词
心情舒畅、人声鼎沸、阳光灿烂、 好人一生平安、春光明媚、 月儿弯弯照九州、 春草吐青、粮食丰收、 热泪盈眶、经验丰富
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⑥ 介宾短语，介词同它后面的名词代词或 词组合在一起，构成介词结构（介宾短语）
往南、朝东、为自己、为别人、在边疆、 对他、于1998年、比去年、被巨浪 [向沙漠]进军、[为人民]服务、[因下雨]中 止 [用大碗]盛汤、[向英雄]学习 （关于嫦娥奔月）的神话 （朝东）的侧门、（对曹操）的评价 （当太阳升起）的时候
被、从、在、
对象、目的等
把、关于
连词
连接词、短语、句子的词， 表并列、转折、因果、假设、
和、因为、如果、
条件、选择、递进关系
只要、或者、而
且、虽然
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分类
概念
例词
助词 叹词 拟声词
结构助词、动 态助词、语气 助词
表强烈感情或 呼唤、应答的 词
模拟声音的词
的、地、得、 着、了、过、 呢、吗、吧
啊、哎呀
并列
动补
并列
偏正
? 挑拨离间 爱国青年 吃饱了 棒极了 和睦家庭 幼年时期
并列
偏正
动补
动补
偏正
偏正
? 茫然四顾 蛛丝马迹 销声匿迹 管理制度 防范措施 天资笨拙
偏正
并列
并列
偏正
偏正
主谓
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第三讲：
句子成分划分
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一、什么是句子
句子是由词或短语构成的、有一定的语
调、能表达一个完整意思的语言单位。在正
══ （全体）全同体学同［都学］都做〈做完完了了〉（语语法法作）作业业。。 ~~~~
主语 部分
状语
补语 谓语 部分
小结： １、依据位置判定 ２、依据词性判定 ３、依据语法作用判定
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综合训练巩固
指出下列句子中 “幸福”一词充
当的句子成分
①我们的生活真幸福。 谓语
②我们生活得很幸福。 补语
③幸福来之不易。
? 并列、偏正、动宾、动（形）补、 主谓、介宾、复指、连动、兼语
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① 并列短语，由两个或两个以上的名词、动 词、形容词、数量词、代词并列组成的短语。 彼此没有修饰和被修饰的关系。
老师和同学、工农兵、师傅徒弟 调查研究、培养和提高、学习、工作和生活 万紫千红、伟大光荣、又高又大、积极而热情 一次两次、我和你、我们你们 和、与、并、并且、又、而
数词 表示事物、动作行为或时
间量的单位
一、第一、初六、一万
量词 代词
表示物量或动量 起替代或指示作用的词
个、辆、件、次、回 我、大家、这、什么、怎样
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分类
概念
例词
副词 放在动、形前表范围、程度、 都、才、最、不、 否定、语气、频率、情貌 难道、经常
介词
放在词或短语前头，与之合 起来表示起止、方向、处所、
现代汉语 语法基础知识
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四级语法单位: 语素 词 短语 句 子（单句、复句）
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第一讲：
词性
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实词：
意义较实在 ， 能独立充当 句子成分； 加上一定的 语气语调， 一般可独立 成句。
名词 动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
虚词：
不能独立充 当句子成分； 除了叹词和 个别副词， 一般不能独 立成句。
? 补语：“〈 〉” 用在补语前后
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三、句子成分的判定
１、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是
“什么人”或“什么事物”。一般由名词 或者代词来充当。
例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是 亿万人民群众的重大事业。
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２、谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。说明
主语“是什么”或“怎么样”。一般由动 词或形容词充当。
成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、 结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状 等。
例如： ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于1918年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 ⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。
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四、现代汉语句子的结构及顺序
定语 主语
谓语
定语 宾语
答案 ：名词 动词
8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?
答案 ：形容词 名词
9) 气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零，
进入山区暂避寒冬。
答案 ：数词 名词
10) 你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。
答案 ：动词 名词
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第二讲：
短语
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短语的概念及类型
? 短语，也叫词组，是由词语与词语 组合而成的、能够独立运用语言单 位。根据其构成方式可以分成：
几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍
然、当然、毅然、果然、差点儿等。
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介词
用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、 处所、时间、对象、目的等的词
表示时间、方向、处所： 从、自、自从、于、
至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、 沿着、顺、顺着、乘
表示方式、方法、手段： 按、按照、照、依、
依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、 把、被、凭、鉴于、
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② 偏正短语，词和词按修饰、限制、补充关 系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。
A.修饰语为定语，中心语一般是名词性成分： （我）的老师、一个顾客、伟大 的人民、世外桃源、 新书，湖南人、昨天 的事 B.修饰语为状语，中心语是动词性或形容词性成分 [马上]回来，今天回来、花园里谈、绕道走、 [小心]地观察、 更加坚决、 突然发现、 非常壮观
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表示时间的有：刚、正、将、老（是）、
总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、 起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随 时、忽然等。
表示频率的有：又、再、还、也、屡次、
常常、往往、经常、不断、反复等。
表示语气的有：不、没、没有、别、未必、
准、一定、必定、必然、却、倒、等。
表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、
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助词
助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的 词，一般读轻声。
结构助词：的 地 得
A:“的”用在定语后边 ， 例如：他是一个很 有思想的人。 B:“地”用在状语后边， 例如：在乡间的小路上，她 慢慢地走着 C:“得”用在补语前边。 例如：我们今天玩得 很尽兴。
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动态助词：着 了 过
“了”表示动作完成。例如：我写完作业了。 “着”表示正在进行。例如：我正在写着作业。 “过”表示早已完成。例如：我早就去过上海了。
例如：
⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
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３、宾语 宾语在动词谓语后面，表示动作、行为涉及
的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 一般为代词或名词。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口站着一群 看热闹的。 ⑶马克思认为 知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
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词类表 （12类）
分类
概念
名词 表示人或事物、时间、处
所、方位
例词
老师、书本、经验、明天、 夏季、东、湘江
动词 表示行为动作、心理活动、
使令、变化、存在、发展 能愿、趋向、判断
跑、赞扬、想念、喜欢 使、让、有、提高 应该、能、上来、是、就是
形容 表示事物的形状、性质、或 高、圆、甜、美丽、快 词 状态