初中作文指导:如何选择材料PPT优秀课件

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初中语文写作(作文)专项指导 语文作文:怎样选材 课件PPT

初中语文写作(作文)专项指导 语文作文:怎样选材 课件PPT
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例如:幸福是什么?幸福有时是一种 拥有,有时是一种等待,有时是一种 感动。收获是一种幸福,付出也是一 种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静 也是幸福……其实幸福就在我们身边, 在我们点点滴滴的生活中,在我们成 长道路上的每一个脚印里。
请以”这就是幸福为题”写一篇 作文。
4
选材标准: 1、熟悉, 2、有意义,
3、感受深刻, 4、新颖, 5、深刻。
5

选熟不选生 选新不选旧

选近不选远

选小不选大

选深不选浅 选好不选坏
6
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—大选材。 3、确立中心。 4、构思—列提纲 5、写作文。 6、修改。
7
文题一 以“选择”为题,写一篇不少于600字的记叙文。 文题二
2、想起他(她),我很—————
16
要求: (1)请在空格处填上一个二字
词语,将题目补充完整,抄写在作 文纸上。
(2)不少于600字。 (3)文中不要出现真实校名。
17
符合题意----材料扣题 内容充实-----具体描写 中心明确------看法分析 条理清楚------合情合理 结构合理------保证完整 语言顺畅------形象生动 52------56分
2.关于不限文体——表达方式的多样化
选什么,写什么 ,写什么,像什么
3.关于“乐于表达,易于动笔”——选材立意的多向化
题目:选材立意的多种可能性 考生:多种可能性中的相对优势领域
细致观察生活 深入认识社会 正确思考人生
13
独立完成表达
《去年我们也在这里种树》
树被毁掉:毁树容易种树难
土壤是否适宜? 改良土壤或更换树种 -----因地制宜------实事求是

初中作文教学用课件之怎样选材 PPT课件(共23张)

初中作文教学用课件之怎样选材 PPT课件(共23张)

什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
教你几招:
( 从做 生生 活 活有 中心 人 寻)
一 、

1.亲身经历
校园生活
→ 家庭生活
2.亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活

教你几招:
( 从做 阅阅 读读 有 中心 挖人 )
二 、
1.历史

著名的人物和事件
2.文学作品 →
3、报纸、杂志
典型的形象及 经典的情感寄托 与描写


人物及故事
教你几招:
( 从做 媒媒 体体 有 中心 感人 )
三 、
1.网络 2.电视
3、电台
人物及故事

佳作欣赏:分析写作方法与技巧
• 那根刺 • 文/ 龚颖仪 • 他,让人爱不释手,可捧在手心,却感到刺手。 • ——题记 • 他,长的虎头虎脑的,一见叫人喜欢,可捧在 手心,却感到刺手。那根刺,在同学们的心中慢 慢地扎根、蔓延。他,是人尽皆知的“梳头公子 哥”——易虎臣。 • 瞧!爱梳头,爱洗澡,一天洗四次…… • 浑然不知,这样的他,却潸然流下了久违的泪 水。
选材 那根刺 第一次记挂母亲生日和第 一次煮粥的场景 立意 那根刺已经磨平、 拧直,长大了,也 不再扎手了
董宝仪
流行音乐与京剧的冲突
差别出现,就要从 心出发,让中华灵 魂长存于心。
小组讨论交流
请以“手”为题,选择材料。
要求: 确定中心,为文章选择恰当的材 料,写下材料的大概内容.
一:亲人、朋友之手 二:大爱之手 三: 感动之泪
选 材
写什么 1、初想一大片,写在纸上边, 再想一条线,不忘挑、比、看, 写什么 三想定一点,过好选材关。 1、初想一大片,写在纸上边, 例如:幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有 再想一条线,不忘挑、比、看, 时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是 三想定一点,过好选材关。 幸福,淡泊宁静也是幸福 ……其实幸福就在我们身边,在我们点点 例如:幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待, 滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。 有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功 成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身 边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个 脚印里。

第四单元 写作:怎样选材 课件(共31张PPT) 部编版语文七年级下册.ppt

第四单元 写作:怎样选材 课件(共31张PPT) 部编版语文七年级下册.ppt

课堂总结
文章选材
怎样选材
围绕中心选事例 精选典型小而细 提炼真事真情意 新颖深入辟蹊径
再见!
女儿的日记:放学回到家,真是累坏了,想到还有那数不胜数的 作业,就更累了,把书包往椅子上一扔,准备开始奋战。“咦,这 是什么?”不经意之间,我发现了妈妈留下的字条。忙打开冰箱,果 真!喝口绿豆汤,累意浑然 不觉,再喝一口,热意似乎也消失了。 因为这里头包含着妈妈的爱!
"谢谢您,妈妈!母亲,您是荷叶,我是荷花!!风雨来了,除了您, 谁是我的保护神?
4、他的作业认真,都是“优”。
5、他一般不和同学交往,即使有也是为了学习上的问题。
6、在课堂(上勤,于他思举考手) 是最积极的,而且敢于向老师表明自
己的观点。
(勤于思考)
7、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
方法指导
02 精选典型小而细
方法指导
二、精选典型小而细
《说和做——记闻一多先生言行片段》
04 合不合:围绕中心选事例
新不新:新颖深刻辟蹊径
03
02 真不真:提炼真事真情意
0 精不精:精选典型小而细
1
方法指导
目录
CONTENT
01 围绕中心选事例 02 精选典型小而细 03 提炼真事真情意 04 新颖深刻辟蹊径
方法指导
01 围绕中心选事例
方法指导
一、围绕中心选事例 《阿长与<山海经>》
方法指导
心思如“尘”,不仅需要“怜蛾不点灯”的大度与包容,还 需要我们有触动事物核心的敏感。
当我们有了触动事物核心的敏感时,才真正明白细节给 我们带来的巨大力量,因为它可以使我们看得,看得更远。 佛说:"一花一世界,一叶一菩提”。佛独具慧眼,从一花一 叶之中,看到比凡人深得多也远得多的东西。懂得细节的 人,往往能占尽先机。但凡有智慧的作家,在他们的作品 中总会表现出一定的先知性。同为凡人,为何他们会有这 种先知性?究其原因,是他们触碰到时代的脉博和袖经,从 细节出发,观凡人之不能观,悟常人之不能悟。

初中作文如何选材1ppt课件

初中作文如何选材1ppt课件
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• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.理由?
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 勤奋 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。勤奋
• 3、他的问题特别多,总是喜欢问为什么。勤于思考
• 4、他的作业认真,都是“优”。态度品质 • 5、他从不抄袭别人的作业。态度品质
• 材料二:十年来,我家搬了三次家。第一次搬进 “二室一长厅”,极差的居住条件带来了许多的不 便;第二次搬进了真正的“二室一厅”,比原来的 房子好多了,可时间一长,一连串的问题也相继涌 来;第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房, 房子既宽敞又明亮……
•第一则材料是较大的事件,往往会因感受不深
写得肤浅空洞;第二则材料由于视点集中,容
• 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好,
立意健康,但不够深刻;第二则材料通过一个小
事件反映了一个大主题——人情之风不可长,能
引发读者深深的思考。
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选材的原则:
(1)紧扣中心(准)
( 2)真事真情(真)
(3)小事入笔(小)
(4)富有新意(新)
(5)立意深刻(深)
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22
围绕 “母爱”这个主题,你选择哪些材料?
选好材 写好文 ——作文如何选材
1
什么是选材?
选材,就是根据主旨的需要, 选择恰当的材料来表现中心。
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3
教你几招:



( 做
生生

活 有
中心

人 )

校园生活

1.亲身经历
→ 家庭生活
2.亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
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教你几招:

第四单元写作《怎样选材》课件(共35张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册

第四单元写作《怎样选材》课件(共35张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册

亮点批注
开门见山,引出 要写的“牛 人”——小和。 “小小”“一米 三五”“读初中 还能被老师抱起 来”点明他的外 形特征——矮小。
例文展示
我来到平梯下,扭头一看,小和也来了。他 要做什么呢?爬平梯吗?连够都够不着的小和要 爬平梯?也太不可思议了吧……只见小和抬头望 了一眼那“高不可攀”的平梯,然后转身向后走 去。
五、从历史人物和文学形象中挖掘素材
历史上有很多著名的人物和事件,文学 作品中有很多典型的形象,选取它们,换一 个角度,用今天的眼光去审视它,把它们加 上自己的感情倾向表述出来,只要合乎情理, 一定能打动很多的读者。选取这样的材料会 大大提高你的文章的品位。
六.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物
• 11、嘲讽的微笑:带有嘲弄、愚弄、讽刺、挖苦的意味,但又不动声色的一 种浅笑。
• 12、阴沉的微笑:脸色阴沉、冷漠无情,不该有笑但却是露出一半牙齿的笑。
• 13、狡诈的微笑:很善于算计的人,在欺诈或玩弄什么鬼把戏的时候,对人 流露出的一种奸诈、唬骗,使人无法信任的一种笑;有时也可能是怀有某种 幸灾乐祸的恶意地笑。
谁的微笑
• 妈妈的微笑——妈妈在我生病时的微笑 • 父亲的微笑——父亲主动帮我解决难题时的微笑 • 老师的微笑——教师看着学生毕业时的微笑 • 朋友的微笑——物理竞赛考场上朋友的微笑 • 农民丰收时的微笑 • 新生儿出生时父母的微笑 • 妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑; • 自己学习有进步后,受到老师表扬,自己的微笑; • 奶奶对妈妈的微笑; • 妈妈对爸爸的微笑……
这时,耳边传来一阵欢呼。我们班的同学聚集在 篮球场上,围成了一个半圆,欢呼声就来自那里。挤 过人群,只见小和双手抱着球站在了三分线上。
亮点批注
用“我”的实践 失败从侧面表现 了小和的“牛”。

作文指导作文选材ppt课件

作文指导作文选材ppt课件
运用排比和对偶
采用排比和对偶的句式结构,使文章节奏鲜明、 朗朗上口,更具表现力。
3
适当使用反问和设问
通过反问和设问的修辞手法,激发读者的思考和 共鸣,加深文章印象。
05 避免选材误区,提高选材能力
避免陈词滥调,追求新颖独特
摒弃俗套
避免使用被过度使用的素材和表达方式,如老套的节日庆 祝、常见的名言警句等。
避免堆砌材料,注重精炼简洁
精简素材
在选用素材时要注重精炼简洁,避免堆砌过多的材料和细节。
突出重点
选用能够突出文章重点、表达中心思想的素材,避免面面俱到。
适当剪裁
对于较长的素材或细节,可以进行适当的剪裁和压缩,使其更加符合文章的整体结构和节 奏。
谢谢聆听
挖掘新意
从独特的视角和切入点入手,挖掘出与众不同的素材和观 点。
创新表达
运用新颖、生动的语言和表达方式,使文章更具吸引力和 感染力。
避免虚假编造,坚持真实可信
尊重事实
确保所选用的素材和细 节真实可信,不夸大其 词或虚构情节。
深入调研
对于涉及具体事件、人 物或数据的素材,要进 行深入的调研和核实。
引用权威
03
观察社会
关注社会热点、风土人情、民间习俗,了解社会百态。
深入体验,感受生活
01
02
03
参加实践活动
积极参与学校、社区组织 的各类活动,亲身体验生 活。
尝试新事物
勇于尝试未曾接触过的事 物,如新的运动、艺术等 。
走进自然
到户外进行徒步、露营等 活动,亲近大自然。
记录点滴,积累素材
写日记
坚持写日记,记录生活中的所见 所闻、所思所感。
典型性原则
选择具有代表性的、能反映事物本质 的材料。

初中语文写作(作文)专项指导 怎样选材4 课件PPT.ppt

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——以深刻取胜
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选熟不选生 选新不选旧

选近不选远

选小不选大

选深不选浅 选好不选坏
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(四)关于中考作文 1.关于命题方式—— 给标题作文与给材料作文
【03】以“喝彩”为题目写一篇文章 (此略提示语) 【04】题目:________需要我 (在横线上填入恰当的词语,使题目完整 ) 【05】请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题,写一篇文章。 【06】题目:劳动__________ (将题目补充完整,以构成你的作文题目…… )
写作
怎样选材
1
写什么 1、初想一大片,写在纸上边,
写什么? 再想写一什条么线,不忘挑、比、看, 例如三:想1幸、定福初一再是想点想什一,一么大过条?片好线幸,选,福写材不有在关忘时纸。挑是上、一边比种,、拥看有,,有时是一种等待,有 时是一种感三动想。定收一获点是,一过种好幸选福材,关付。出也是一种幸福;功成名就是 幸福,淡例泊如宁:静幸也福是是幸什福么…?…幸其福实有幸时福是就一在种我拥们有身,边有,时在是我一们种点等点待, 滴滴的生有活时中是,一在种我感们动成。长收道获路是上一的种每幸一福个,脚付印出里也。是一种幸福;功
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( 做
生生

活 有
中心

人 )

↗ 校园生活
1.亲身经历
2.亲眼所见 → 家庭生活
亲耳所闻
↘ 社会生活
8
《语文课》
叮铃铃,急促的铃声划过喧哗的操场。 同学们已经在座位上坐好,教室里的议论 声此起彼伏,今天的语文课又会有什么好 戏?一阵清脆的脚步声使教室里一片沉寂, 四十九双眼睛不约而同地对准了门口,只 见语文老师迈着大步走向了讲台。“今天 我们有一个翻译古文的测试!”教室里一 阵骚动,大家立刻变成了一堆泄了气的皮 球。

《作文选材指导》ppt课件

《作文选材指导》ppt课件
《作文选材指导》ppt课件
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
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01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料,确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性;在提出保护措施时,要具体可行,具有可操作性。
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实战演练:根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材, 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人, 令人陶醉;家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情,吸 引了无数游客前来探访;家乡的 美食更是让人回味无穷,成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事,挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等,提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动,锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
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THANKS
感谢观看
2024/1/26
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接触专家学者的观点和思想,激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
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实践活动,丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等,了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等,体验校园生活的多彩 多姿。

部编版七年级下册语文《怎样选材》PPT教学电子课件

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写作指导
文题一: 1.明确写作对象,选取能反映街道特点的事物作为材料,如
环境、建筑、人物,或公交站台、街道发生的事件等。 2.明确表达中心,筛选需要的材料。如写事,要能表现事件
是发生在这条街道上的,注意选择有代表性的环境进行写 作。 3.选材要真实新颖。必须选择真实的、感触较深的体验,才 能突出所写街道的特点。
文题二: 1.选择材料要真实,但也要适当地学会对原始材料进行处理。 2.选择材料要典型。写作时要分清材料的主次。如果是写一
个人,最能突出他“牛”的材料就要写细,其他交代性的 材料则可以简略写。如果是写几个人,就可以选择表现特 别突出的一两位进行详写,其余的点到为止。 3.注意写清楚记叙文的六要素,要能将某件事或某几件事写 得清楚、完整,并且突出重点。
出场。
“初一那孩子控球太厉害了。”我常听到走过我们班门 口的初二、初三的大高个儿们说。①“那孩子”指的是我们 班的小个子361,“361”是他自己取的绰号,不仅和名字谐 音,还仿佛成为了某个运动品牌的代言人。
足球,是他最爱的运动,也是他最擅长的项目。361的 看家本领当数控球,估计整个初的那样。”我几乎在哀求。
开情节,突显矛
“够了!”一声怒吼,声音提高了八度,将我的哀求 盾。
打断,“你被取消了考试资格,这样的理由我听得多了。
收拾好你的东西,马上离开考场。”我的脑子被雷击般惊
悚,委屈的泪水哗哗地流下来。
⑤运用心理描写、
“我真的没有作弊,老师请您相信我!”我崩溃了。语言描写和神态描
①运用比喻的 修辞手法,生动 地表达了生命时 光的流逝,引出 下文的回忆。
收手伸进口袋找纸。手出口袋时,一团皱巴巴的稿纸不合 时宜地探出了头,“咕咚”一声,掉在地面,异常响亮。 我赶紧弯腰捡拾那团纸。我的手触到了纸,我的眼睛却看 见了一双皮鞋,我呆住了。目光上移,看到皮鞋主人黑着 脸,双目圆瞪。我一阵发蒙:“不好!”“捡起来,是什

最新部编人教版七年级下册写作《怎样选材》精美课件PPT

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小作者不喜欢妈妈的这些原因,恰恰是妈妈的可贵之处, 把长处当成短处,正话反说,用这种写法赞颂母亲一心扑在 教育事业上的无私奉献精神,非常巧妙。
4.材料要深刻。
生日那天,爸爸妈妈送 给我梦寐以求的礼物;老师 送给我祝福的话语;同学们 为我开生日晚会,远方的朋 友也给我发来祝福的短信。 我感觉到好温暖好幸福。
第二则材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的生 活气息,具有较强的感染力。
以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文。 你会选择下列哪些材料?
• A他有时候一边吃饭一边看书。 • B他常常一边看电视一边看书。
•√C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。
• D他的问题特别多,总是喜欢问为什么。 • E他的作业认真,都是“优”。 • F他从不抄袭别人的作业。 • G他一般不和同学交往,即使有也是为了学习上的问题。
选材角度 ①真事真情(真) ②小事入笔(小) ③富有新意(新) ④立意深刻(深)
去粗取精
去伪存真 舍大取小 舍旧取新 忌浅逐深
请对下列材料进行分析,说说“真实新颖”是如何体现 的。
以“说说咱们班”为题进行选材。
材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模; 咱们班的同学勤奋,人人都是刻苦学习的典型;咱们班班风 良好,次次受到学校的表彰。
我的一天
一天,短促,转瞬即逝。 一天,煎熬,度日如年。 清晨,窗帘中透出微微的白光,照亮了半个屋子,照在了 我的脸上。我不耐烦地皱紧了眉头,把脸扭向无光的那一侧, “或许还能睡一会。”我想。 突然,爸爸手机的铃声响了起来,似乎比往常更急促,几 分钟后,爸爸脚步慌张,快速逼近,他重重地敲着房门,声音 嘶哑,“快起来,快,快收拾东西,回老家,爷爷走了。”
材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚 挑灯夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡; “神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝室熄灯 后“瞎侃”;“追星一族”,将明星贴画贴在课桌上、书 本上、笔记本上,对明星的逸闻趣事津津乐道……“语文 一族”“数学一族”等也各有特点。

中考作文选材指导作文ppt课件

中考作文选材指导作文ppt课件

时事、社会热点以及各行各业的风云人物
关注
素材陈旧、老套
1
2
(熟——俗——被批判——分数低)
3
【作文实例】就在我感到无助和绝望时,一个熟悉的身影飘进我的眼中。是母亲!她拖着疲惫的身子踉踉跄跄的跑过来,就像那暴风雨中的一叶孤帆,随时都要倒下似的。只见她冲到我的身边,递给我一把伞,随后,她拍了拍衣上的雨水后,向我递出一个关
题目:
示例1
选用最有代表性,最能反映事物本质的材料
示例2
选用最有代表性,最能反映事物本质的材料
示例3
选用真实具体的材料
示例4
选用新颖、有特点的材料
内容题材选用的基本原则
围绕代表性真实具体新颖、有特点
借物喻人
选材要求紧扣中心(准)
选材角度(小)(真)(新)
玉树地震、舟曲泥石流、上海世博会、广州亚运会留心处处皆学问”,
题目:
小结:通过对比,我们不难发现,“旧”这一部分选材落入俗套,所选题材容易雷同,角度单一,结构相似,一看开头,就知结尾,读一篇,晓一批,让人提不起兴趣。而“新” 这部分的选材,却较有新意,令人耳目一新。2、以小见大
小结:所选材料表现了这样的主题:误会使我感受到了人间的温暖,感受到了生活是充满爱心的。(主题极具意义)
不惧无米之炊
借助教材
以“告别”为话题,写一篇文章
参考
参考
参考
课本不是写作素材的唯一来源,我们还可以从以下几个方面积累素材。
怎样选材料?
寻找选材原则
何为选材?选材就是对已有的材料进行一番选择。
二、选材要典型有意义
到站 了,这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”,“大哥哥再见”,再
选 材
选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.

《怎样选材》PPT课件

《怎样选材》PPT课件

新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——片段赏析
2011兰州市中考作文《美在身边》: “记得5月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心O型血告
急的消息,第二天,就有2000多名群众挽起袖子为急救事业无偿 献血,挽救了众多病人的生命,这不正是有无数颗美好心灵汇聚 而谱写的爱之歌吗?”
只有叙写真实的事情,才能自然流露真实的感情,而真挚的感 情才最能打动人。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---选材的角度
小处入手(小)
现实生活中,多的是小事,而有时事虽小, 却因其中的一句话、一个动作、一个眼神打动 了我们。因此,选材时应从小处入手,选取令 你感动的小事,并对其中细节作细致描写,这 样才能打动别人。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸---《我眼中的色彩》
曹雪芹是一抹金。经历了人生中天翻地覆的转变,认清了现实,不为荣华富贵而折腰,也不 为生活艰辛而担忧。只一心想把那倾尽一生心血的呕心之作——“一把辛酸泪,满纸荒唐言。” 引起当世之人的深刻共鸣。然而,天不遂人愿,怎料这惊世之作竟随他曹雪芹一同被湮没在了浩 瀚史篇之中。难道,曹雪芹就真的不会迎来人生的春天了吗?难道,《红楼梦》就真的被残酷现 实给销声灭迹了吗?难道,世人就真的听不见长埋文坛的巨著的最后绝唱了吗?不,是金子总会 在沙土中发出耀眼的光芒。如今,《红楼梦》已在中国经典名著中奠定了它独一无二的地位。曹 雪芹,他终于在凛冽的寒风中暗香浮动,成为一朵吐露幽香的梅花。阳光的照耀下,这抹金色成 为我眼中的色彩。
阿长为“我”买山海经
材料是为表现中心服务的。因此,选材必须紧扣中心,准确选取。

第四单元写作《怎样选材》课件(共41张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册

第四单元写作《怎样选材》课件(共41张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
整体感知
九年级语文上册
写作指导
材料分类
直接材料:我们日常所接触到的各类人物,遇到的各种事情, 都可以成为写作时的材料,这类材料是直接材料。
整体感知
4.选新颖的材料。 所谓新颖,就是说选择的材料要新颖别致,不落俗套,要 反映具有时代特色的精神风貌,要能代表时代精神。这里要提 醒同学们注意,选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和 曲折离奇的情节,而是要选择那些有特色的。选材者需有一双 慧眼,发现新生活、新事物,做到独辟蹊径,避免陈旧乏味。 这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。
详写就是对能突出中心的事件或环节进行具体的描写或叙述,要敢于放 手写,细致刻画,充分展现作者所观所想。
略写就是对次要的、与中心有关但联系不是特别紧密的内容,进行概括式 的描述。
与中心无关的材料,坚决舍弃 不写;跟中心相关的材料也要 分清主次,选取其中最有利于 表现中心的材料详写,其他可 以略写。
整体感知
文章的中心决定了材料的取舍及详略的安排:跟中心无关 的,舍弃不取;跟中心相关的,要分清主次,选取最有利于表 现中心的材料作为重点详细展开,其他可以略写。游离中心选 用材料,或材料使用详略不当,都会影响中心的表达。
依据中心,进行选材
1.阿长称呼的来历;
2.元旦吃福橘说恭喜;
3.教我令人厌烦的种种规矩1.;了4.解“写切作切中察详察略”安的排毛病;
2.选真实的材料。 真实,就是说选择的材料应是实实在在的真事,而不是道 听途说甚至无中生有编造出来的,最好选择自己亲眼看到的、 亲耳听到的、亲身经历过的事情。要坚持从生活实际出发,选 取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有 真实的材料才能被读者所接受和认可,才能使文章具有说服力 和感染力。

初中语文写作(作文)专项指导 怎样选材6 课件PPT.ppt

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9
谁的微笑
• 妈妈的微笑——妈妈在我生病时的微笑 • 父亲的微笑——父亲主动帮我解决难题时的微笑 • 老师的微笑——教师看着学生毕业时的微笑 • 朋友的微笑——物理竞赛考场上朋友的微笑 • 农民丰收时的微笑 • 新生儿出生时父母的微笑 • 妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑; • 自己学习有进步后,受到老师表扬,自己的微笑; • 奶奶对妈妈的微笑; • 妈妈对爸爸的微笑……
• 这件事虽然已经过去了几个星期,但是现在说起 来还是津津乐道,令人回味无穷!!
问题:不围绕题眼,写的是课间趣事,写的是同学 哈哈大笑,不是微笑,对题眼的理解有误。
五、选材要围绕题眼。
8
围绕“微笑”我们可以怎样选材呢?
• 题目:微笑 • 审题:写“笑”,而且是“微”笑。
微笑就是轻微地笑 • 立意: • 1、谁的微笑 • 2、怎样的微笑 • ……
选好材 写好文
——怎样选材
1
选材
选材,是指写作时材料的选择。 我们说,写记叙文必须要有一个鲜明 的中心思想,这一点非常重要。然而, 文章的中心怎样才能表达出来呢?这 就要谈到材料了。材料的选择与取舍 决定着文章的质量,只有从丰富的材 料中精选出最恰当的来表现中心,文 章才能写得好。
2
一、选材要真实。
• 这几个星期,学校流行着一种玩具------小汽车,同学们都 疯狂地抢购着,这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得 无聊所以一辆也没有买。
• 记得那天太阳炙烤着大地,烈日炎炎,真像一个大火笼。 那天我早早地来到学校,班里几个学习好的同学在“埋头 苦干”。一个铁哥们------“李子”对我说:“我有一个数 码照像机酷吧!”我听了乐极了,忙说“来一张怎么 样?”“好呀。”同学们见了也来凑热闹。“排队,一个 一个来。”赵某拿“金箍棒”摆了一个武士的姿势;吴某 拿着一张纸卷成小细筒状放在嘴边当烟抽,酷极了;冯某 搬出来一个凳子,脚踩在上面,抽着“烟”,一个“黑帮 老大”在我们眼前出现了!我们鼓掌叫好,我摆了一个花 木兰姿势,却伸出了兰花指,逗得他们哈哈大笑,我也情 不自禁地大笑起来。

第四单元写作《怎样选材》课件(共28张PPT)统编版语文七年级下册

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3、追求新颖选材,不落俗套。
➢ 请回顾过往所学,谈谈以下作品是如何落实选材新颖的?
作品 《孙权劝学》
表现重点 吕蒙学识的进步
《木兰诗》
木兰的刚柔相济
《叶圣陶先生二三事》 叶老的待人宽厚
《再塑生命的人》 老师的教育智慧、耐心与爱心
选材 鲁肃见蒙后的惊拜结 女子代父从军 给吕叔湘先生描标点
创设契机、触摸拼写 激发兴趣
上面这些材料是同学们作文中常用到的材料,虽然与“亲情”有关,但千篇一律 。而且因为这里面的“情感”显得矫情,有无病呻吟之嫌疑,所以会让读者质疑其真 实性。同学们选择这些材料的目的显然是想以情动人,赚取改卷老师的眼泪。但是,
因地为高虚明技总假娴结法熟,老,都师不可选会能材产非但生一不感定会动要被人立打心足动的真力,甚量实至。。还因会为心—生—厌真恶实。才这会样产的生作力文量,。无论技巧多么
注重细节
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作等一 些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
细节描写的作用可以用这四个词概括:如闻其声,如见其形, 鲜明生动,感染力强。
所以,选材时我们也可以选择那些突出中心的细节,着意刻画 会使人物思想性格更加明显。
文章篇目
中心
选材着笔点
《散步》
围绕中心安排详略 最突出中心——细致刻画 详写 用来辅助中心——概括描述 略写
中心决定详略安排
围绕中心安排详略
中心
阿长不无愚昧、可 笑之处,但她对“我 ”的无私关怀,让“
我”永远感念。
材料 阿长名字的由来 阿长喜欢切切察察 阿长睡觉摆“大”字 阿长正月初一早上让“我”吃福橘 阿长讲“长毛”的故事 阿长为“我”买《山海经》(详写)
2、立足真实选材,注重细节。

初中作文浅谈中考作文的选材与组材技巧PPT (共28张PPT)

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读完了幼儿园,进入了小学,分别了熟 悉的同学们和老师,又“被迫”认识了陌生 的同学们和老师,成绩平平,没有一点起色, 但当我懂事时,就一头扎进了书海中。安徒 生的童话故事让我为海的女儿而哭泣,为玫 瑰仙子的幸运而赞叹,为白雪公主的美妙奇 遇而陶醉。
可直到六年级,我的生活发生了改变。 成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发 生得太快了。六年级时,我们必须进行小升 初的考试,面对人生的第一战,我放弃了自 己的最爱———课外书,但同时也获得了令 人喜悦的成绩。
点击成长
打开青春的电脑,点击成长的图标:惊
“哇!怎么搞的,是不是我眼睛花了。” 我揉了揉眼睛。定眼一看,我鼻子下面一丁 点小绒毛在向我招手。“怎么一惊一咋的。” 妈妈走进屋里。“妈,你瞧,”我指了指。 “唉哟,长胡子了,这有什么大不了的,你 现在可14岁了!”“好啊,多吃点饭,身 体长得壮壮的,为咱们家又添一名男子汉。” 爸爸附和着。
热忱欢迎各位老师!
浅谈中考作文的 选材与组材技巧
十三中科利华分校 王跃平
立意是作文之本,而选材是落实立 意的关键一步,是写文章由“虚”到 “实”的基础。如果说立意是文章的灵 魂,那么材料就是文章的血肉。因此, 写文章动笔前要对材料进行严格的筛选, 不要“拾到篮子里就是菜”。
一、选什么样的材料?
凸显细节
制造误会
设置矛盾
书写挫折
形成对比
…………
我们写文章,除了要选好材之 外,还应该有好的组材方法,将生 动丰富的素材编织成一篇感人有力 的文章。
第一步:剪材
剪掉那些对表现中心作用不大的材料,注意
保留哪些定向叙述、定向描述、定向议论的 材料。
第二步:组材
1、贯之以线索 选定中心线索,并以此为中心来组织与展开 全文。有了中心线索,就能把全文贯穿为一 个整体,使中心思想更加突出;有了中心线 索,写作思路就会有展开的依据,文章内容 就丰富多彩,层次结构也能随之而起伏多姿, 达到“形散而神不散”的要求。

初中作文选材PPT【精品课件】

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2.避生就熟,得心应手
中学生不可能是“百科全书”似的人,什 么都懂。人们家庭环境、生活经历、兴趣 爱好等方面千差万别,知识积累自然就不 完全相同。选材时要有“自知之明”,避 开自己陌生的材料,选取自己熟悉的材料 (亲耳所闻的,亲眼所见的,亲身经历的, 深切感悟的,了然于心的……),这样才 能得心应手。如果不懂装懂糊弄读者,欲 以己昏昏使人昭昭,只能是费力不讨好; 如果出现错误,则更是画虎类犬弄巧成拙。
那么如何才能做到选材出新意呢?
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1、注意“观察”。在日常生活中多留心,就会发现有价 初中作文选材PPT【精品课件】 值的材料,另外观察要全面、细致,注意角度和顺序,要 抓住事物的主要特征,并透过现象去看本质,即可获得深 刻而新颖的材料。
问渠讲座之三——选材
一、作文歌诀
开头 选材
作文选材要认真,注意观察动脑筋; 要选精华动人事,下笔才能如有神。
主题 立意 结构 题材 炼字 造句 剪裁 细节 结尾
二、话题作文怎样选材
1.不涉禁区,积极健康
“文以载道”,文章要表达思想。思想健 康的文章才能给人积极的影响。考试作文 的思想内容必须与社会的价值取向保持一 致,才能得到认同。中考语文《考试说明》 作文基础等级明确要求“思想健康”,有 些地方的阅卷负责人一再强调:作文只要 思想不健康就不及格。那些不健康的内容 绝不能写,不能越雷池一步,选材就绝不 能进入禁区。
请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
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[简评] 初中作文选材PPT【精品课件】 这是一篇说理性的散文,作者用表现力较强的语 言表达自己对人生的感悟,文质兼美,文理俱佳, 既给人美感,又启人心智。开头引人入胜,结尾 耐人寻味。
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9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
二, 抓住事理的感悟点
生活中的很多事情,只要我们去认真仔 细地思考,一定会给我们以感悟、以启迪。 抓住感悟点,用文学的语言描述,然后画龙 点睛地议论几句,一定是一篇极富哲理的好 文章。这样的文章同样能使自己感动,让别 人也受益。
三,抓住生活的情趣点
生活并不仅仅就是刻板的工作与学习, 许多时候正是一些柴米油盐等现实的事情让 我们沉醉,乐此不疲。这些情趣正是我们生 活中的调料,让我们生活得有滋有味。
靠新取胜
五, 关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会,这也正是
因了人们的好奇心和关注度,并且,我们每一个人生在这 样的社会中,有很多的东西是我们所必须关注的。所以, 当这样的热点、交点出现,会吸引很多人的眼球,也会有 很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托, 这时,我们选中它们,用我们自己的理性思维,思考它们、 挖掘它们,提炼出我们自己独特的东西,寄托我们自己真 善美的感情,也同样是一种极富生命力的作文。
正如此,作为作文这种表情达意的载体 如果能抓住这样的情趣点,也一定是能让别 人喜爱的。
靠新取胜
四, 向历史和文学作品中挖掘
历史上有很多著名的人物和事件,文学作品中 有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描 写。选中它们,换一个角度,(用今天的眼光去 审视它)把它们加上自己的感情倾向表述出来, 只要合乎情理,一定能打动很多的读者。选取这 样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。
靠新取胜
选材三忌一忌大ຫໍສະໝຸດ 大的材料写起来缺乏中 心;• 二忌多:堆砌材料,泛泛而谈; • 三忌俗:重复选材。
选材要领
• 以少胜多 • 凭细取胜 • 靠新取胜 • 沙里淘金
.让
走进心灵

(1)在横线上填写合适的词语,如:
“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、
“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需
要填写其他词语),将题目补充完整,然后作
文。文章不少于500字,不超过900字。文体不
限,如写诗歌不少于20行。

(2)文中不得出现真实的人名、校名和
地名,否则扣分。如果不可避免,请用××代
替。
( 2006年深圳市中考语文作文题 )
再见
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
(一)
如何选择材料
教你几招:
一, 抓住感情的触发点
真挚的感情最容易打动人。现实生活中,有 时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。 抓住它,叙述出前因后果,描绘出它令你感动的 具体细节,让自己感动了,也一定能打动别人, 引起别人的共鸣。这样的文章,对于你自己来说 也一定是一种财富,而爱不释手,久久珍藏。
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