一年级上册美术全册教案江西版

一年级美术上册全册教案

第1课中国小朋友的画教案

教学目的：

1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造力，提高学习美术的兴趣。

2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。

3．对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。

重点：

讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。

难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。

教具：儿童作品、PPT课件。

一、组织教学

检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。

二、讲授新课

1、导入课题，并板书。

我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。(板书课题)

2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。

《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》……

a、教师演示讲解欣赏方法。

b、分组讨论。

小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？

c、全班交流。

三、巩固练习

学生讨论过程，教师辅导。

四、课堂总结

总结本次的学习情况。

第2课我的小画箱教案

第一课时

教学目的

1、认识并学会使用画箱中的美术工具。

2、巧妙构思折剪画册。（重点）

3、大胆地添画绘制画册。（难点）

4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。

材料准备

1、学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书

2、教师：PPT课件、演示画册、剪刀多把、双面胶、学生活动画册、颜色笔多盒、标题多张

教学过程

第一课时

教学目的：

1、认识并学会使用画箱中的美术工具。

2、巧妙构思折剪画册。（重点）

3、大胆地添画绘制画册。（难点）

4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。

一、新课导入：

师：上周，教师要求你们回去画一只蝴蝶带过来。都准备好了吗？谁能在同学们面前展示一下自己的作品？

生自由展示作品、表达自己的创作意图。

……

看来，同学们的作品都很出色，能把一只蝴蝶画得如此漂亮。那么，你是用什么工具制作的呢，还有其他更好的工具吗？

二、认识各种笔和颜料。

1、彩色水笔。

2、勾线笔。

3、彩色铅笔。

4、彩色手工纸。

5、油画棒。

6、水粉颜料和工具。

7、橡皮泥。

三、画一画。（综合练习）师巡视。

请试着用线条和颜色来画一幅你喜欢的画。

四、教师小结。通过这堂课的学习，你学会了什么？

第二课时

教学目的

1、认识并学会使用画箱中的美术工具。

2、巧妙构思折剪画册。（重点）

3、大胆地添画绘制画册。（难点）

4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。

教学过程：

A、明确目标、欣赏导入

1、对比欣赏小画册，并分析其[七彩儿童画网]制作的特殊性。师问：被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢？生：剪过后，小画册中的人物头和身子可以进行变化。

2、板书课题

（媒体运用：课件呈现翻动的小画册）

B、了解折法、探究质疑

1、提出问题：你认为神奇小画册是怎样制作的呢？

2、请一个学生尝试折一折。

3、运用媒体直观了解折法。

（媒体运用：在实物投影仪下呈现制作折法）

C、解决问题、教师演示

1、师生互动制作小画册。提示：剪的部位与小画册变化中的联系。

2、加深学生印象，回顾制作步骤。师：有谁记得我们刚才制作小画册的步骤呢？

（媒体运用：在实物投影仪下呈现制作步骤）

D、分组比赛、思维发散

1、发散思维。师：小画册除了画人物之外，还能画什么？生：除了人物，还可

以画动物、植物、生活用品、学习用品等。

2、进行分组添画游戏。师：下面我们来玩一个轮流添画的游戏！游戏内容：把四本小画册分组完成。游戏规则：以小组为单位，每组选两个同学上台添画，音乐一停，各组添画结束。

3、作业评析，解决衔接问题。

板书：巧妙衔接。并通过课件强化。

师：现在我们来欣赏一下各组的小画册，看看其中有没有要注意的地方呢？

生：画得不饱满。生：画册上页和下页衔接不上。

生：同学们的想象力不错，但你还能把它添画成什么物体呢？

4、欣赏画册，巩固知识。

师：我今天带来了几个小朋友的六本小画册，不过他们的小画册都有小问题，看睡能最先发现这些问题。

生1：构图不饱满。

生2：画册是上、下页衔接不上。

生3：画册中内容缺乏变化。

师：对了，我们在制作小画册的时候，要注意构图饱满，画册上下页衔接好，添画小画册的内容时候，要有丰富的想象力。

（媒体运用：课件呈现六本小画册，分别画着：面包、晒衣架、铅笔、房子、树、人物。）

E、教师知道、自主表现

1、作业要求：运用折、剪、添画等方法制作一本神奇小画册。

2、学生作业。

3、同桌互相交换画册进行添画。

（媒体运用：课件呈现）

F、赏析评价、总结下课

1、作业自评、互评、师评。

2、教师总结下课。

（媒体运用：实物投影仪呈现。）

第3课涂涂画画教案