小学语文四年级上册课外阅读检测题

小学语文四年级上册课外阅读检测题

粗瓷碗

刚刚进入长身体的年龄，

却又赶上闹饥荒的年代。

老是睁着一双贪婪的眼睛，

望着一碗稀粥半碟菜。

妈妈把那碗稀粥端起，

又轻轻地轻轻地放下碗。

面对儿子，她无法下筷子，

稀粥里映照着她一双泪眼。

这一天，我又放学回家，

看见桌子上碗筷已经摆好。

我发现我的饭碗变得很大，

妈妈的饭碗却变得很小。

至今我仍把那个粗瓷碗珍藏，

因为碗里盛着一个爱的海洋。

1．给下面加点的字选择正确的读音。

贪婪（lán luán）稀粥（zōu zhōu）

映照（yìn yìng）粗瓷（cí chí）

2．分别找出描写母亲和儿子神态的句子，对比体会其中的感情。

3．“我的饭碗变得，妈妈的饭碗却变得。”原因是母亲想让我能多吃一些，这表现出母亲。

4．背诵诗歌。

5．你那玲珑剔透的“小瓷碗”中是否也有一个爱的海洋呢？仿照例文写写。

相信自己

相信上帝

不如相信自己

全能的上帝

没有奇迹

仁慈的上帝

从不给予

上帝是上帝

自己是自己

如果非要我相信上帝

那么我相信

上帝就是——我

我——就是自己

1．用//标出诗歌的停顿。

2．用“如果……那么……”这个关联词造个句子，并写出你还知道的表示假设关系的关联的词语。

3．用自己的话说说诗歌的大意。

4．用“——”线画出文中你认为最精彩的诗句，并说一说你的理由。

地球是一只泪眼

地球是一只泪眼吗？

为什么每一个大陆的周围

全都是汪洋的大海？

哦——地球满腹忧愁，

她睁圆了望不断天涯的泪眼，

何时能哭干，这么多苦涩的海水？1.诗人描写了一个怎样的地球形象？

2.诗人为什么把地球比作一只泪眼？泪水和海水有什么相同点？

3.据你所了解的地球现状，说说我们应该为地球做些什么？

妈妈的爱

在一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正在为我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳，

啊，妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校来接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在她的身上，

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次，我病了，

妈妈抱着我去医院，

她摸着我很烫很烫的额头，

着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一次，我打碎了暖瓶，

对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看妈妈的眼睛，

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说:“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

1、仿照例子，改头换面。

清——请摸——滴——碎——

2、在诗中，作者把母爱比作（）、（）、（）、（）和（）。

3、你是怎样理解文章的最后两句诗？

4、在你的生活中，母爱无处不在，把你感受到母爱最深的事情写一写，也可以试着为母亲写一首诗，读给她听。

小鸟

朱自清

清早颤巍巍的太阳光里，两个小鸟结着伴，不住地上下飞跳。

他俩不知商量些什么，只是叽叽呱呱地乱叫。

细碎的叫声，夹着些微笑；

笑里充满了自由，他们却丝毫不觉。

他们仿佛在说：“我们活着便该跳该叫。

生命给的欢乐，谁也不会从我们手里夺掉。”

1、你从“细碎的叫声，夹着些微笑；笑里充满了自由，他们却丝毫不觉。”中体会到什么？

2、作者通过对小鸟的描写，抒发了怎样的思想感情？

3、这首诗主要运用了什么表达方法？你从哪里看出来的？———————————————————————————————————————

参考答案

训练1

1、lán zhōu yìng cí

2、母亲：一双泪眼；儿子：贪婪的眼睛。

3、很大；很小；对儿子深深的爱，宁肯自己挨饿也要让儿子吃饱。

4-5题略。

训练2

1、相信上帝不如//相信自己全能的上帝没有//奇迹仁慈的上帝从不//给

予

上帝//是上帝自己//是自己

如果//非要我相信上帝那么//相信上帝//就是----我我----就是自己

2、如果明天的天气仍然这么糟糕，那么原定明天中午的演出将会推迟。

其他表示假设关系的关联词语：即使……也……；哪怕……还……；要是……就……；如果……就……

3、这首诗的大概意思是与其相信全能的上帝能帮助你解决苦难，莫不如相信自己。因为上帝不创造奇迹，同样也不能给予帮助。如果非要相信上帝的存在，那就把自己当成是自己的上帝，当成是万能的救世主，要相信自己。

训练3

1、诗人站在宇宙太空上面看地球，把地球看作一只泪眼，表现一种忧郁和伤感的情绪;诗人描写了一个忧郁的母亲的形象，她在为她的人类儿女担忧，担心他们伤害地球母亲最终伤害的还是人类自己.

2、因为地球上有充足的水分，把海水比作泪水，只是一种比喻;因为眼睛是一个人的饿灵魂所在，通过眼睛可以看见一个人，也正是把地球比喻成我们的母亲，更有深意且不落入俗套。泪水跟海水都是苦咸的.

3、在诗的最后，诗人说睁圆了望不断天涯的泪眼，实际上是说地球在浩瀚的宇宙太空中是孤独的，他上面的海水迟早也要干涸，表达了诗人爱护地球的愿望。基于这种情况，我们能为地球作的，就是要从现在开始，节约用水，爱护资源，保护环境;我们要爱护地球，节约有限的淡水资源。

训练4

1、摸——模滴——摘碎——悴

2、清凉的风遮雨的伞责备的目光

3、作者将自己的情感升华，我们的祖国就像哺育我们的母亲一样，给我们成长所需要的全部，所以我们在爱母亲的同时，要更加热爱祖国。

训练5

1、体会到两只鸟儿是多么自由、快乐，它们完全沉浸在自己的自由和快乐之中，忘掉了一

切。

2、抒发了作者对自由、快乐生活的热爱和向往。

3、拟人手法。从“结伴”“商量”“微笑”“丝毫不觉”“说”这些词语中可看出来。