始于20世纪四五十年代的新技术革命

始于20世纪四五十年代的新技术革命，可称为第三次科技革命，它是在20世纪自然科学理论最新突破的基础上产生的。

新技术革命的产生和迅速发展有着多方面的背景，首先，现代生产迅速发展的需要，以及人类现代文明发展的多方面需要，是现代高新技术产生和发展的根本动力。其次，自然科学的巨大成就为现代高新技术的产生奠定了理论基础。第三，战争和国家间的对抗，是刺激高新技术产生和发展的一个重要因素。

目前，国际上公认的并列入21世纪重点研究开发的高新技术领域，包括信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术和海洋技术等。（1）信息技术主要指信息的获取、传递、处理等技术，包括微电子技术、计算机技术、通信技术和网络技术等。在新技术革命中，信息技术处于核心和先导地位。（2）生物技术是应用现代生物科学及某些工程原理，将生物本身的某些功能应用于其他技术领域，生产供人类利用的产品的技术体系。现代生物技术主要包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。生物技术，被认为是有可能改变人类未来的最重大的高新技术之一。（3）新材料技术主要研究新型材料的合成。新材料技术在高新技术中处于关键地位，高新技术的发展紧密地依赖于新材料的发展。（4）新能源技术主要进行新能源的研究和开发，从多方面探寻发展新能源的途径。目前正在研究开发的新能源主要有核能（原子能）、太阳能、地热能、风能、海洋能、生物能、氢能等。（5）空间技术又称航天技术，通常指人类研究如何进入外层空间、开发和利用空间资源的一项综合性工程技术，主要包括人造卫星、宇宙飞船、空间站、航天飞机、载人航天等内容。空间技术，是现代科学技术和基础工业的高度集成，体现了一个国家的综合实力。（6）海洋技术包括进行海洋调查和科学研究、海洋资源开发和海洋空间利用，涉及到许多学科和技术领域，它主要包括：海底石油和天然气开发技术、海洋生物资源的开发和利用、海水淡化技术、海洋能发电技术等方面。海洋技术将是大有发展潜力的高新技术。

关于新的科学技术的基本特征及其发展规律，到目前为止还难以作出全面的概括。但是，可以看出这一新科学技术革命本身有以下几个基本趋势：

随着现代科学技术的发展，使学科在高度分化的同时，出现了高度综合的趋势。主要表现在三个方面：一是自然科学与社会科学的互相渗透、互相融合，出现了如列宁所说的“自然科学奔向社会科学的强大潮流”（《列宁全集》第20卷189页），如激光技术、电子计算机科学、遥感技术等已经渗透到考古、勘探的工作领域，探明古代地下遗址和地下宝藏的准确位置和容量。此外，由于自然科学与社会科学的互相渗透，也产生了一些新兴学科，如数学、电子计算机应用于经济领域，出现了技术经济学、计量经济学等。二是多学科互相交叉，形成了综合性科学。诸如，环境科学、能源科学、海洋科学、材料科学等。这些科学涉及的面很广，以海洋科学为例，它涉及到气象、水文、地质、物理、化学、生物等等。由于交叉科学的产生，这一次新技术革命也不是单项的技术革命，而是一个新的技术革命群。三是两门学科交叉，形成了边缘科学。诸如生物物理、地球物理、量子化学、量子生物学等。这些边缘学科的迅速发展，对解决经济和社会中的重大课题越来越发挥着重要作用。正如恩格斯所预见的：“在分子科学和原子科学的接触点上，物理学家和化学家都承认自己没有能力，然而正就应当在这点上期待最大的成果。”（恩格斯《自然辨证法》第247页）事实证明，许多生物、化学现象，由于与物理学结合，用物理学的理论观点得到了准确的解释，因而使物理、化学和生物等的基础理论开始出现统一的趋势。

“科学——技术——生产”一体化

由于科学技术的发展，使大量的新兴技术应用于生产，使生产科学化。因此，这一次新的科学技术革命与前两次相比，特点就更加明显：它从体力的解放到脑力的解放；从单项技术革命发展到了多项技术和综合技术的革命；从利用第一自然资源为主发展到了创造第二资

源为主；从征服地球发展到了征服海洋和宇宙空间。因此，有人说这是一次历史性的伟大的革命。

新技术革命带来的影响是多方面的，主要包括以下几个方面：

对整个社会的影响

新技术革命对社会影响是多方面的，如信息技术对改变整个人类社会的面貌起了重要的作用。计算机网络和信息高速公路的建立，将整个世界变成了地球村。又如，新材料技术的每一次重大突破，将加速社会发展的进程；生物技术的进展，使人类获得了主动创造新生物和新生命的创造力。

对世界经济的影响

新技术革命对经济的影响主要表现在两方面。一方面，新技术革命促进了社会生产力的发展。新技术革命通过对社会生产力各要素的变革，充分体现了科学技术是第一生产力。另一方面，新技术革命使产业结构发生了重大变化。新技术革命推动了传统产业部门的改造，使知识技术密集型产业迅速崛起，并且推动了第三产业迅速发展。

对人类生活的影响

新技术革命不仅带来了人类生活方式的现代化，还引发了人的观念和思维方式的更新。新技术革命为人类生活提供了先进而高质量的物质条件。新技术革命的成果还对人类的传统观念带来巨大的冲击，对人类的未来观和传统的伦理观提出了新的挑战。与此同时，人们的思维方式的改变、视野的拓宽使人类更加重视创造性思维，富于创新精神。总之，新技术革命的发展一方面扩大了人类改造自然的活动领域，提高了人类向自然作斗争的能力，把人类社会的物质文明和精神文明推进到一个前人所无法想象的新高度；另一方面也带来一系列棘手的社会问题，如：生态环境的恶化、自然资源和能源的过度消耗以及核灾难的威胁，这些问题如果得不到解决，将使人类的处境受到越来越严重的困扰。

编辑本段新技术革命的主要变革

随着知识密集型的“朝阳工业”取代劳动密集型的“夕阳工业”，人们的劳动方式主要的不是靠增加能源、资源的消耗和延长劳动时间、强化体力劳动来提高劳动生产率，而是靠人的智力，利用新技术使生产自动化、现代化，随着电子计算机的应用减轻人的脑力劳动来提高劳动生产率。据统计，在本世纪初劳动生产率的提高只有5%—20%是靠科学技术的进步取得的，而现在已有60%—80%靠科学和技术取得。在高技术工业部门，工人的劳动技能不是以体力为基础，而是以知识和智力为基础，劳动的内容也将是在生产过程中去控制、监督、调节生产过程中的各种关系，发挥机器人的作用。据国外新闻界预测：在本世纪末，专业和技术人员应在职业结构中占有主导地位，比例也将大幅度增高。科学家、工程师成为了技术决策的“心脏”，大学、科研和智力机关成为社会的中轴，工厂从劳动密集型转向知识密集型，整个社会知识生产将成为首要的“工业”。可谓出现了社会的知识化。

新技术革命

将使资本主义内部矛盾进一步激化。因为在资本主义制度下劳动与资本的对立依然存在，各国、各企业之间争夺新兴工业的市场竞争必将进一步加剧，企业之间的互相排斥、吞并不会停止。因此，会使资本世界更加动荡。而社会主义将在新技术革命的进程中，把握时机，充分利用科学和技术的伟大力量，进行精神文明和物质文明的建设，使人类走向文明的共产主义时代。以上对于新的科学技术特征及其对社会的影响作了概括地描述，但这不是全部。我们只想从这些趋势中给人们以启示，那就是未来的社会要求每一个成员都有知识，都有技术，因而要不断地学习和不断地进行知识与技术的更新。教育应该适应这种客观形势的要求，主动承担这方面的光荣任务。