生物群落的构成

区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农
田交界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，
这种现象称为边缘效应。
统计大型土壤动物的丰富度
背景资料
微小土壤动物
土 壤 动 物 小型土壤动物 中型土壤动物
大型土壤动物
步骤： 1、选择样地
一般在林下、落叶及腐殖质较为丰 富的地方采集样本
2、确定样点与取样
在采样地随即挑选3~5个样点， 收集样点内落叶和土壤中的大型土 壤动物。
采集方法：
诱 虫 器
吸 虫 器
3、样本鉴定与结果统计
分捡并鉴定样本，填写下表
样点 样点1 样点2 样点3 …… 总 占全 丰 内的个 内的个 内的个 个 捕量 富 动物 体数 体数 体数 体 /% 度 种类 数
三．种间关系
在森林生物群 落中，高大的乔木 总是处于群落最高 层，它下面有灌木 层、草本层、地被 层，还有地下生物。 动物则鹰、松鼠等 处于顶层，麻雀、 雉等处于中层，鼠 和兔等在地面，蚯 蚓、蝼蛄等在地下。
动物分层原因：
（1）不同层次提供不同的食物 （2）不同层次的微环境有关 植物分层的原因是什么？
⒉水平结构
C、
水平 群落在水平状态 不均匀分布、 地形、光照、湿度、 结构 下的格局或片状 镶嵌性
分布 人与动物等
生态位
1、概念：指一个种群在自然生态系统
中，在时间、空间上所占据的位置及其 与相关种群之间的功能关系与作用。
处于 不同 生态 位的 鸟类
生态位
1、群落中生态位相似的物种之间会发生
什么行为？这种行为会导致哪些结果？
个 体 数
A
B
时间
2、竞争：指两种或两种以上生物争夺同一资 源的现象。 a.资源：食物、水分、空间、阳光、无机盐
如同一生活型的植物之间（水稻和杂草）、 食性相同的动物之间（牛和羊）的生态位完 全重叠，竞争都尤为激烈。
积极思维：分析两种草履虫之间的竞争现象
1934年，苏联生态学家高斯采用实验的方法观察两个 物种之间的竞争现象
5、生物群落空间形态结构的分化有利于： Ａ．生存竞争 Ｂ．占据空间
C B．昆虫对稻田的光照
Ｃ．资源利用 Ｄ．生物进化
C
6、（2002江苏高考题）大多数生物群落在空 间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。 引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要 因素分别是
D
A 、温度、食物 B 、温度、关照 湿度、温度 D、光照、食物
竞争
A
B 时间
B
B
共生 时间
个 体 数 4
寄生 时间
A
二、群落结构
概念：是由群落中的各个种群在进化过程 中通过相互作用逐渐形成的，主要包括垂 直结构和水平结构。
⒈垂直结构
在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。
池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高 地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面； 金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼 在中层,青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等 则在水底淤泥中生活。
第二节 生物群落的构成
群落的概念
之间有直接或间接联系的各种生 物种群的集合，叫做群落。
群落是由一些动物 、植物和微生物种 群组成的。
如：在池塘生物群落中．既有浮萍等水生植物，也有鱼， 虾，螺等水生动物，还有多种多样的微生物等
理解群落的内涵：
• 生活在一定区域内，相互之间有直接或 间接关系的各种生物种群的总和。
A
B
4、寄生：一种生物以另一种生物的体液、组 织或已消化的物质为营养并对宿主造成危害的 现象。 植物：菟丝子寄生在果树上，吸取树体水 分和营养物质，其藤茎生长迅速，常缠绕枝条， 甚至把整个树冠覆盖，影响叶片的光合作用。 动物：绦虫寄生在动物体内。 微生物：噬菌体寄生在细菌体内。
蛔虫
特点：
对寄主有害，对寄生 生物有利，如果分开， 则寄生生物难以单独 生存，而寄主会生活 的更好。
种间关系包括：
互利共生 竞争 捕食 寄生
1、互利共生：指两个种群生活在一起，互相 依赖，互相得益。
N2→NH3
根瘤菌
有机物和能量
豆科植物
鹿、牛、羚羊等 反刍动物
纤维素 维生素
细菌和 原生动物
提供营养物质
人体肠道
维生素B12、维生素K
细菌
特点： 相互依赖，彼此有利；如果 彼此分开，则双方或者一方 不能独立生存。数量上两种 生物同时增加，同时减少， 呈现出“同生共死”的同步 性变化。
A
B
B
A
种间关系
（“＋”表示有利，“－”表示有害。）
关系类 型 互利共 生 寄生
物种 A B
关系一般特征
实例
＋＋ ＋－
彼此有利，彼此依赖 地衣、根瘤 一方有利，一方受害
蛔虫和人
竞争
捕食
－－
＋－
彼此抑制 种群Ａ得利 种群Ｂ有害
水稻和稗草
羊与草
判断下列各图表示的种间关系各是什么 捕食 个 个 B 体 体 数 数 A 1 时间 A 个 体 数 3 2
群落中物种数目的多少称为丰富度
表示方法： 物种丰富度指数
D=S/㏑A 还有极多、很多、多、尚多、少、 一般用“优势”、“常见”和“稀 稀少、个别等 少”等表示物种丰富度差异
群落的物种组成
平原的生物种类一般比山地的少，草地比林地的
少，远离大陆的岛屿比靠近大陆的岛屿生物种类少。
但在两个或多个群落间过渡地带，即群落交错
D
2、影响生物群落水平方向上分布的因素不 包括
D
A.光照强度
C.湿度大小
B.土壤类型
D.生物种群的特征
3、下列实例中,不能构成群落实例的是
D
A.亚马逊河谷的热带雨林 B.大兴按 岭的红松林 C.无菌培养污染后长出的共 生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大 肠杆菌菌落
4、在一片稻田的上层光照强、通风好、叶片茂盛，主 要是稻苞虫、稻纵卷叶螟等食叶胸害虫栖居和危害， 稻田中下层，光照较弱、湿度较大，为水稻的茎杆层， 主要是稻飞螟、叶蝉和螟虫栖居和危害；而地下层处 于淹水条件，主要是食根性害虫如稻叶甲幼虫危害的 层次。昆虫群落在稻田如此分布的原因是 A．这些昆虫的上习性不同 条件要求不同 C．稻田的分层现象导致昆虫的垂直 分布 D．同昆虫争夺同一生活空间
竞争生态位的结果：
可能使其中一个物种趋于绝灭， 更可能的结果是生态位发生分化，共存下来
生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。 群落结构中的分层现象，是自然选择的结果， 也是生态位分化的结果。生态位的分化提高 了生物利用环境资源的能力。
想一想： 1、下列属于生物群落的是 A、 一座山上的所有的树 B、 一个池塘里全部的鱼和虾 C、 一棵枯树及其上面的苔藓、蘑菇 D、 一片草原上的各种草、昆虫、牛、羊等生物
• 由于种间关系而形成了生物群落。
• 植物、动物、微生物三大功能类群是相 互作用相互影响，彼此之间一物质和能 量为纽带紧密地联系知识一起，组成了 生物群落。
二．群落的物种组成
不同群落的物种数目有区别
常绿阔叶林
常绿针叶林
群落的物种组成
一个群落中物种的多少和每个种群的个体数量，是 群落多样性的基础
物种丰富度：
分析：两种草履虫单独培养和混合培养时的种群个体数量 发生动态变化的原因是什么？自然界会出现这种现象吗?
特点：
数量上一般呈 现出“你死我 活”的变化 VS
A
C
B
3、捕食： 一种生物取食另一种生物的种间关系．
特点： 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出： “先增加者先减少，后增加者后减少”的不同 步性变化。捕食者和被捕食者的种群个体数量 存在着相互制约的反馈关系。
• 在水平方向上，由于地形的起伏、光照 的明暗、湿度的大小等因素的影响，不 同地段往往分布着不同的种群，种群的 密度也有差别。
地球表面因降雨量、温度大小等生态因子从赤道 到北极依次有 热带雨林、温带森林、和苔原等 不同类型的群落．
概念 垂直 结构 群落的分层现象
举例
植物分层
影响因素
主要为光照
动物分层 食物、栖息环境