《沁园春雪》ppt

解题
“沁园春”,词牌名.相传东汉明帝女 儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪仗势夺 取,有人作诗咏其事.这个词牌名因此而得名。
“雪”是这首词的题目,内容与“沁园春” 无关。
背景链接
1936年2月，抗日战争爆发前，在 陕北的清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后 攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地 形，面对祖国壮丽山河，他意气风发，一 气呵成写下这首不朽名词。1945年8月，抗 战胜利后,毛泽东去重庆与国民党谈判。其 间，诗人柳亚子向毛泽东“索句”，毛泽 东就赠以《沁园春·雪》。随后在《新民 晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传 颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和 胜利的信心。
★我觉得尽管诗人批评了秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗等英雄人物短于 “文治”，但在委婉的批评中，仍然肯定了他们都是中国历史上的英雄，而且是 无数英雄之中的佼佼者，对中国历史的发展都有过巨大的影响。
★ 我觉得诗人评价秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗等英雄人物，是为下文赞 扬今朝“风流人物”作铺垫。在对历史英雄人物不擅文治表示可惜的同时，也在 “惜”中寓志，蕴含着后来者居上的气概和超越古人的自信。
过渡作用，前句承上，总括 上阕写景，后句启下，总领下文 抒情。
5、到底“引”出了哪些英雄人物？ “惜”字包含着作者什么感情？
秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
• “惜”字肯定这些英雄人物的功绩，他 们在中国历史上的巨大影响。 • 委婉的批评了他们的不足，批评他们短 于“文治”，在政治、思想、文化方面建 树不多。
文韬 武略
梳理总结
总写：北国 壮丽雪景 上阕：咏雪 实写：望（长城、大河、山原）
虚写：红装素裹 妖娆
抒情： 江山多娇（承上启下） 下阕：抒怀 评古：惜（秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗）
论今：赞 当代英雄（点主旨）
拓展延பைடு நூலகம்：
1.词的下片以“惜”字总领七个 句子，展开了对秦皇、汉武、 唐宗、宋祖、成吉思汗等英雄 人物的评价。对这种评价你是 怎样理解和认识的？
＊总结：要认识诗人对这些历史人物的评判态度，还需要结合当时中国革命的大 背景以及诗人作为革命领袖所处的历史地位和所负的历史使命来理解。以上三位 同学的理解都很有道理，角度各不相同，且有理有据。
2.搜集有关雪的诗句。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》) 柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》) 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》) 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》) 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官 归京》) 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》) 晚来天欲雪，能饮一杯无？（白居易 《问刘十九》） 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维《观猎》) 夜深知雪骤，时闻折竹声。（白居易 《夜雪》） 云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。（李白《北风行》）
3.上阕末尾三句诗写
的是实景还是虚景？
、
从哪个词可以看出？
这三句诗写出了怎样
的意境？
3.上阕末尾三句诗写的是实景还是虚景？从
哪个词可以看出？这三句诗写出了怎样的意
境？ ※虚景
※“须”字可以看出
※ 是预示着:等到革命成功了,再看祖国
的河山,一定会更加艳丽美好。这象征 祖国前途的光明灿烂。
4、下阕开头两句在结构上有何作 用？
义的文化,包括政治、思想、文化在内。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮 丽景色。
一代天骄： 指称雄一世的人物。 风流人物： 这里指建功立业的英雄人物。
沁园春·雪----毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城长 内城外内，外惟 ，余惟莽余莽；莽大；河大上 河下上，下顿，失顿滔失滔。滔山。 舞山银舞蛇银， 蛇原，驰原蜡驰象蜡，象欲，与欲天与公天试公比试高比。高须。晴 日，看红装素裹，分外妖娆。
毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》
预习与交流
江山如此多娇，
读 准
沁qìn 北国风光， 千里冰封，
园 万里雪飘。 望长城内外，
春 mǎng 惟余莽莽；
·
字
●
大河上下，
音 雪 顿失滔滔。 山舞银蛇，
引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖，
稍x逊ùn
风
sāo
骚。
●
●
一代天骄，
hán
原驰蜡象，
2.搜集有关雪的诗句。
1.词的下片以“惜”字总领七个句子，展开了对秦皇、汉武、唐宗、 宋祖、成吉思汗等英雄人物的评价。对这种评价你是怎样理解和认 识的？
★我觉得“惜”饱含作者的惋惜之情，作者虽然对上述历史人物长于武功而给予 肯定，但他们“略输文采”“稍逊风骚”，说明秦皇、汉武、唐宗、宋祖都是文 才不足，而“只识”二字则更含嘲讽之意，表现成吉思汗只恃武功而不知文治。 这说明诗人对五位英雄人物的评价还是略有区别的。
• “惜”字包含后来居上的伟大气概，体 现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的 坚强信念。
总结
6.词的下阕又是如何评论历史英雄的？表 达了词作者怎样的伟大政治抱负？
惜 江 引
山无 如数
此英 多雄 娇竞
看 折
腰
秦皇、汉武 唐宗、宋祖 成吉思汗
略输文采 稍逊风骚 只识弯弓射大雕
今朝风流人物
短于 “文治”
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜 秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱 往矣，数风流人物，还看今朝。
1.词的上阕主要写了什么？表现了什么？
描写北国雪景。 赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。
2.词的下阕主要写了什么？表现了什么？ 议论历史人物。 歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领 袖的自信。
文本探究
1.词的上阕前三句从哪个角度写雪景？所 写景物有何特点？
总写北国雪景。千万里冰封，千万 里雪飘，写视野的辽阔。“封”写到底 面地面，凝然安静；“飘”写天空，雪 姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成 趣。
2.作者对雪景的具体描写由哪个词 领起？它统摄的宾语包括哪些句子？
由“望”领起，它统摄 的句子从“长城内外”到 “试比高”。
成吉思 汗， ●
欲与天公试比高。 只识弯弓射大雕。
须晴日，
俱往矣，
看红妆素裹，
fèn
ráo
分外妖 娆。
shǔ
数 风流人物， ●
●
●
zhāo
还看今 朝。 ●
结合具体语境理解词义。
莽莽： 妖娆： 折腰： 风骚： 红装素裹： 一代天骄： 风流人物：
结合具体语境理解词义。
莽莽： 形容原野辽阔，无边无际。 妖娆： 娇艳美好。 折腰： 鞠躬，倾倒。 风骚： 原指《国风》和《离骚》, 这里用来概括广
学习目标
1.了解文章的写作背景以及诗歌的基本特点。
2.感受诗词中北国壮丽的雪景，体会革命领 袖所具有的伟大抱负和坚定信念。
3.品味准确，精练的语言魅力，体会词熔写 景、抒情、议论于一炉的艺术特色。
4.领会词赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命 英雄主义的感情。
温故而知新
词，又称长短句。最初称为“曲词”，是 配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一 种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称 为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词 牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春” 是词牌名，雪，就是这首词的题目。