2019中考复习 生物与环境2 生态系统

一、选择题

2019中考生物复习专题生物与环境（二）生态系统2019 中考生物复习专题

A. 生物圈中有着多种多

样的生态系统，它们各自

独立、彼此互不相关

B. 岷江河里全部的鱼组

成河流生态系统

C. 在探究“光对鼠妇生

活的影响”的实验中，在

设计的对照实验中，光照

是唯一的变量

D. 风媒花的花粉粒小而

数量多，容易随风飘散，

适于风媒传粉．这是生物

对环境影响的结果

二、简答题

1. 下列属于生态系统的是（）

A. 一群蚂蚁

B. 几只小猫

C. 一个家庭

D. 一块农田

2. 下列关于生物和生态系统的说法不正确的是（）

A. 飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应

B. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这一过程中起主要作用的是分解者

C. 州河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统

D. 甲乙丙丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链：乙→丁→丙→甲，若因某种原因导致丙大量减

少，则短时间内丁会大量增加，甲会大量减少

3. 如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C 分别表示三种生物成分，下列有关

说法正确的是（）

A. A→B→C可表示一条食物链

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系

C. A 表示生产者，它能够将无机物转变为有机物

D. C 是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用

4. 如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是（）

A. 图中数量最少的消费者是鹰

B. 该食物网中共有4 条食物链

C. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系

D. 该生态系统中的能量最终来自太阳

5. 下列关于食物链和食物网的叙述中，正确的是（）

A. 食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系

B. 食物网是指不同种类的多条食物链平行连接起来形成的简单结构

C. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，它与能量流动无关

D. 食物链和食物网破坏不会影响生态系统自我调节能力的大小

6. 下列有关生态系统的描述错误的是（）

A. 生态系统的自我调节能力是无限的

B. 某些有毒物质会随着食物链不断地积累

C. 从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的

D. 在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动

7. 在防风固沙、保持水土、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的是（）

A. 城市生态系统

B. 森林生态系统

C. 淡水生态系统

D. 荒漠生态系统

8. 下列哪种生态系统中的动植物种类最多？（）

A. 草原生态系统

B. 城市生态系统

C. 湖泊生态系统

D. 森林生态系统

9. 生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系．分析下列说法正确的是（）10. 2019 年2 月13 日，山东省为加快新旧动能转换吹起了号角。从生产模式上讲，旧动能是“资源-产

品-废物”的单向生产方式，而新动能是“资源-产品-废物-再生资源-再生产品”的深层次循环式生产方式。左图的“五环产业链无废弃物生产过程循环经济模式”便是一个范例，右图为该模式下的某生态基地部分简图，请据图分析回答：

（1）该生态基地构成的生态系统中，属于生产者的是。

（2）写出该生态系统中最长的一条食物链。

（3）人进行各项生命活动所需要的能量最终来自。

（4）农作物秸秆中含有丰富的，可以作为培养蘑菇等食用菌的培养基；利用秸秆、粪便等生产沼气的过程中，发挥作用的生物作为者参与了物质循环；同时合理调整了生态系统中的流动关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。

11. 如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：

（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的者；腐生细菌和真菌是生态系统中的者；

各种动物为消费者，通过作用，促进了物质循环。

（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是。

（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主

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要是 和 ；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态 系统具有一定的 能力。 12. 2019 年 4 月 22 日--26 日，首届中国国际低碳科技博览会在上海世博展览馆举行，博览会以“低碳科

1.【答案】D

【解析】 答案和解析

技，点亮未来”为主题。与此同时”地球一小时”活动引发了全球城市、企业和个人的自愿参与。你 参加以倡导“低碳生活“为主题的活动了吗？低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，就是低能 量，低消耗，低开支的生活方式，代表着更健康，更自然，更安全，返璞归真地去进行人与自然的活 动。而温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。如今，这股风潮逐渐在我国一些大 城市兴起，潜移默化地改变看人们的生活，“低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变 生活细节。

（1）煤炭，石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。 解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。一片农田包含该区域内的生物和生物所生活的环境，都能 构成一个生态系统。一群蚂蚁、几只小猫、一个家庭只具有生态系统中的消费者，不属于生态系统。 故选：D 。 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。 掌握生态系统的概念。 2.【答案】C

【解析】 解：A 、“飞蛾扑火”，是昆虫的趋光性，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。A 正确 B 、“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起

（2）“植树造林，保护森林”是因为森林中的绿色植物通过 作用，减少了大气中温室气体的 到“护花”作用。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌含量，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。 （3）你能为“低碳生活”做些什么？写出一条和大家分享 。 13. 用你所学过的生物知识，解答下列问题：

（1）青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多有些致病细菌 就不再受青霉素的影响了，这些细菌就是所谓的“超级细菌”。“超级细菌”的形成是 的结 果。

等分解者。B 正确

C 、动物、植物构成了生态系统的生物部分的一部分，不能构成一个生态系统；要构成一个完整的生态系统还必须有分解者 和非生物部分。C 错误

D 、食物链：乙→丁→丙→甲，若因某种原因导致丙大量减少，丁缺少天敌，则短时间内丁会大量增加，而甲缺少食物会大 量减少。D 正确 故选：C 。

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确 写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植（2）农民在种植庄稼时，适时松土，遇到涝害时排水是为了保证根的 作用正常进行。 物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有（3）昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，“蝉蜕”可以入药，其实它是蝉的 。

机物（食物）和氧气的绿色植物。消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，不包括腐生动物，还（4）日常生活中，有的人边吃饭边说笑，吞咽时，

引起剧烈咳嗽，因此，吃饭时不要大声说笑。

来不及盖住喉口，食物误入 ，就会 包括寄生的植物如菟丝子。分解者包括细菌和真菌，靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活。 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和生态系统的组成。 3.【答案】C （5）“喝酒不开车，开车不喝酒”，这是因为酒精麻痹了脑中的 ，而导致动作下协调，身体 失去平衡，易引发交通事故。

（6）制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。利用泡菜坛制作泡菜时。既要给泡 菜坛加盖，还要用一圈水来封口，其目的是 。

（7）近几十年来，由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致“温室效应”增强，为防止 “温室效应”愈演愈烈，作为一名中学生，请你提出合理的建议： （答一点即可）。

【解析】

解：A 、生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。C 为分解者，A→B→C 不能构成食物链，A 错误； B 、图中②③④均为生物体向无机环境释放二氧化碳，可表示呼吸作用；图中食物链为 A→B，所以⑥不能表示捕食关系，B 错误； C 、图中 A 能够吸收大气中的二氧化碳，是生产者，能够通过光合作用将无机物转变为有机物，C 正确； D 、C 是分解者，能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循 环，D 错误。 故选：C 。

1、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有 阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真 菌）。

2、生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

3、图中 A 生产者、B 消费者、C 分解者。 理解掌握生态系统的组成及各部分的作用。 4.【答案】C

【解析】 解：A 、能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。因此该 生态系统中数量最多的生物是第一营养级绿色植物，最少的生物是营养级最高的鹰，A 正确；B 、图中食物链有：绿色植物

→食草籽的鸟→鹰，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性的鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰，该食物网中共 有 4 条食物链，B 正确；C 、杂食性的鸟吃昆虫，但是杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物，说明它们之间是捕食和竞争的关 系，C 错误；D 、能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。能量的源头是太阳能。D 正确。 故选：C 。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植 物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确 写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和组成、能量流动的特点。 5.【答案】A

【解析】 解：A 、食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系，A 正确； B 、在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网，B 错误； C 、食物链和食物网是生态系统的两个营养结构，能量是沿着食物链和食物网流动的，C 错误； D 、一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；所以食物链和食物网破坏会影响生态 系统自我调节能力的大小，D 错误。 故选：A 。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法

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