其他植物激素

柿、番茄的果实成熟。
施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。
必修③
第3章 第3节
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2．提示：可根据当地实际情况灵活回答。番茄、
香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用到乙
烯利催熟。
人 教 版 生 物
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人
4．乙烯
教 版
生
(1)合成部位：植物体各个部位。
物
(2)主要作用：促进果实____________。
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5．激素间的相互作用
在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种
激素________共同调节，如________的生长素促进细胞
人
的伸长，但生长素浓度________到一定值时，会促进乙
3．提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产
品品质，甚至可以改善品质。例如，适当施用GA可以
提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效
人
益，则有可能影响产品品质。例如，用2,4—D处理番茄
教 版
生
增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小 物
的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其
子较多，以下是部分例子。
必修③
第3章 第3节
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用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休
眠；促进苋、芹菜等的营养生长，增加产量。
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭
人
梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保蕾保铃，防
教 版
生
止脱落。
物
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、
学习重点和难点
1．学习重点
其他植物激素的种类和作用。
人 教
版
2．学习难点
生 物
植物生长调节剂的应用。
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第3章 第3节
情境导入
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柿子香甜滋润，糖类和维生素C的含量很高。不熟
的柿子中含有较多的单宁物质，进食会引起口涩舌麻。
人
浓度
教 版
生
物
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互动探究
人 教
版
生
物
必修③
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育 2.根冠 细胞分裂 脱落
人
教
3．(1)根尖 (2)细胞分裂
版 生
物
4．(2)成熟
5．相互作用 低浓度 增高 增高 抑制
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二、1.人工合成 生长发育 2.合成 原料 效果
3．(1)乙烯利 (2)赤霉素 (3)赤霉素
4．(1)施用目的 药物残留 (2)处理部位 适宜的
合成部位 ________、萎蔫的叶片等
人
教
版
抑制________，促进叶和果实的衰老和
生 物
主要作用
脱落
分布 将要________的器官和组织中
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3.细胞分裂素
(1)合成部位：主要是____________。
(2)主要作用：促进____________。
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问题探讨
提示：说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。
旁栏思考题 人
教
提示：是的，植物激素自身的合成也是受基因组控制
版 生
物
的。
资料分析
1．提示：农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例
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第 3 节 其他植物激素
人 教
版
生
物
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第3章 第3节
学习目标
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教 版
生
定。
物
3．具体应用
(1)用________催熟。
(2)用________溶液处理芦苇可增加纤维长度。
(3)用________处理大麦可简化酿酒工艺、降低成本。
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4．应用时的注意事项
(1)在农业生产中，要综合考虑________、药物效果、
如果一次空腹食用较多，这些物质会在胃酸的作用下凝
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结成硬块，发生胃柿石症。如果在刚摘下来的柿子中放
教 版
生
入红苹果或者香蕉密封几天后，就会成熟且没有涩味。 物
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第3章 第3节
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问题探究：你知道用苹果、香蕉烘柿子的原理是什么？
其中起作用的物质是什么？
提示：成熟的水果会释放出乙烯，它能促进柿子成熟。 人
药物毒性、________、价格和施用是否方便等因素。
(2) 还 要 考 虑 施 用 时 间 、 ________ 、 施 用 方 式 、
人 教
版
________和施用次数等问题。
生 物
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答案：一、赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
1．(1)幼根 幼芽 (2)细胞伸长 种子萌发 果实发
教 版
生
烯的合成，使其含量________，反过来又________生长 物
素促进细胞伸长的作用。
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二、植物生长调节剂的应用
1．含义：________的对植物的________有调节作用
的化学物质。
人
2．优点：容易________、________广泛、______稳
果实品质就不一定好。
4．提示：根据自己的认识作答。
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自主预习
人 教
版
生
物
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一、其他植物激素的种类和作用
除 生 长 素 外 ， 植 物 体 内 还 存 在 __________ 、
____________、________、________等植物激素。
人
教
1．赤霉素
版 生
物
(1)合成部位：主要是未成熟的种子、 ________和
________。
(2)主要作用：促进________，从而引起植株增高；
促进________和________。
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第3章 第3节
2．脱落酸
ຫໍສະໝຸດ Baidu
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