钥匙阅读训练及答案

钥匙阅读训练及答案

《钥匙》是一篇阅读文章，如何进行阅读？以下是小编整理的钥匙阅读训练及答案，欢迎阅读。

阅读下面的文字，完成小习题。

钥匙

立夏

昨天，我把钥匙丢了。

谁都知道，自从上次我丢掉一把钥匙，惹了一连串风波之后，我就和我的钥匙形影不离了。我把钥匙挂在腰上，还特意把一个奥特曼的小挂件拴在上面。走路的时候，我时不时去摸摸钥匙在不在，即便睡觉，我也得把它放在枕头边才安心。老婆说，你对奥特曼比对我还关心。其实她不知道，奥特曼是我为钥匙找的守护神，我关心的只是我的钥匙。

可是现在，钥匙不见了！

整整一天，我都处在恍恍惚惚的梦游状态。办公室的小余哼着周杰伦的歌进来，他只对上网感兴趣，对其他的事情都是一副满不在乎的模样：不就一串钥匙吗，再去配一串不就得了？我说：假如你回家，突然发现电脑没了，你会怎么样？他愣了愣，干笑一声，走开了。

主管发现我送上去的报表错了好几个数字，暴跳如雷，把我叫过去训了一顿。我说主管，今天犯错是有原因的，因为我丢了钥匙。主管诧异地看着我：丢了钥匙跟出错有什么关系？我说：假如你今天回

家，发现皮皮不见了，明天你也会出错的。皮皮是主管的心肝宝贝，一条纯种的雪纳瑞。主管恼怒地挥挥手，让我出去。

晚上回家后，老婆交给我一把新钥匙，说家里的门锁都换掉了，你就别整天像丢了魂似的，丢了就丢了呗。我对老婆说：假如明天你那些麻友突然集体失踪，你得换一批麻友，你会不会习惯呢？我又说，假如你把儿子每天抱着睡觉的泰迪熊藏起来，答应他明天再买一个新的，你看他会不会哭。老婆把眼睛瞪得跟桂圆似的重重地跺了一下脚说：疯子！

从那天晚上开始，我就睡不着了，整夜整夜睁着眼睛想我的那串钥匙……上班的时候，我满脑子想的也是我的钥匙。

主管对我已经束手无策，所以经理亲自召见了我。经理说，你已经因为钥匙的事严重影响了工作，公司近期正在考虑裁员，你可不要为了芝麻丢了西瓜。我说你现在是经理，假如你到了一个全是生疏人的地方，发现身上没有一张名片，你还是经理吗？经理惊惧地看看我，打电话叫主管进来，嘀咕了几句。

没过多久，我老婆到了，她一脸焦虑，把我领到一个医院，医生看上去挺悠闲，我进去的时候他正拿着手机按来按去。我一进门，他马上把手机放在旁边，一边问我：为什么睡不着？你是怎么想的？一边不时拿眼睛瞟一下手机。我说：我想、我想你还是先把短信发完再跟我说话吧。

现在，我住在一座大楼里，每天按时吃饭、睡觉，我住的房间不用上锁，所以我身上没有一把钥匙，有穿白大褂的人按时给我吃药，

我发现他们身上也没有带钥匙，这让我觉得很轻松。那天我问隔壁房间里的人：你也丢了钥匙吗？他本来乐呵呵的，一听这话，马上变了脸色，惊慌地摸着身上的口袋，不停地说：钥匙呢？我的钥匙呢？没有钥匙我怎么回家呀？

我冷笑了一声走开了。很多人看上去很快乐，是因为他们不知道钥匙已经丢了。

那天晚上我终于睡着了，还做了一个奇异的梦，梦里奥特曼哭得很伤心，它面前有一大堆钥匙，但找不到它守护着的那一串钥匙了。

注：【作者简介】立夏：女，原名张海霞，浙江舟山人。在《小说选刊》《读者》等数十家报刊发表小说60余篇，有作品入选新中国六十年文学大系。

【奥特曼】：是日本著名科幻电视剧中的人物，具有“超人”的色彩。

1. 找出对文章内容、、手法分析有误的两项：（）（5分）

Ａ．从全文看，“钥匙”对“我”来说意味着用来守护隐私、情感、职业安全的心理防线以及无法取代的生活方式。

Ｂ．文中“我”仪因丧失一把钥匙就惹出了一连串风波，以致陷入无法自拔的焦虑中，变得精神恍惚，夜不能寐、严重影响工作，最终成为一个真正的疯子被送进了医院。

Ｃ．本文是一个荒唐的被严重夸大了的故事，类似于病人的白日梦，这种超现实的文学手法未能准确而深刻的表达该作品的主习题，——人类失去了安全感，永远找不到回家的路。

Ｄ．本文从微观的角度着眼，既未脱开现实人生，又充满了深邃的哲学况味，致力于向人类共同的生存境遇做深度开掘，以小见大，构思巧妙，堪称小小说中的精品。

Ｅ. 本文作者抓住生活中的小事与细节，再现了一个鲜活、生动且血肉饱满的故事，其语言自然直白，叙述精当简约，体现出女性作家的感性与细腻。

2. 第⑨段中画线的句子表现了“我”的哪些心理活动？“我”为什么这样答复医生的发问？请结合前文简要分析。（6分）

3. 综观全文，小说以“梦里奥特曼哭得很伤心”结尾有哪些意图？请简要分析。（6分）

4. 任选其中三习题作答，并在答习题卡上写出所选习题号。6分，每空1分小说中的其别人物是否也有类似“我”的钥匙的东西？试举一例简要说明。（8分）

【参考答案】

1.ＢＣ

2.（共6分）示例①：画线句中的第一个“我想”，显然承接医生的发问，表明“我”本来准备陈述自己睡不着的原因，3分。.而短暂停顿之后的另一个“我想……”表明“我”沉吟片刻，转而提示医生发完短信专心看病，3分。

示例②：“我”进门时就看见医生“正拿着手机按来按去”，进而发现医生边问病边“不时拿眼睛瞟一下手机”，工作心不在焉，3分；“我”就因为惦念钥匙而严重影响了工作，所以不希望医生因为惦

念短信而影响给自己看病，3分。

3.（共6分）示例：奥特曼是“我”为钥匙找的守护神，梦里的奥特曼竟然找到需要守护的那一串钥匙了，自然惶恐伤心，3分；这样写既照应开头，同时暗示钥匙的象征意义以及我对掉钥匙的焦虑心情（或暗示“我”并没有真正从丧失钥匙的阴影中走出来），3分。

4.（共6分）示例：办公室的小余对别的事情满不在乎，唯独在乎自己的电脑。对他来说，电脑如同打开网络世界的“钥匙”，是他生活中的乐趣和情感寄托，不可丢弃或替换。

【解析】本习题考察“分析作品构造，概括作品主习题”考点，能力层次为Ｃ，侧重“分析综合”能力的考察。

1.

2.本习题考察“理解文中重要句子的含意”考点，能力层次为Ｂ，侧重“理解”能力的考察。分别说明两个“我想”包含的心理活动。引述或转述细节描写，分析原因。

3.本习题考察“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为Ｃ，侧重“分析综合”能力的考察。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。从内容上阐明“哭得伤心”的原因；分析构造和内容上的作用。

4.本习题考察“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为Ｆ，侧重“探究”能力的考察。这是一道探究习题。答习题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇生疏的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主习