校长论文学校管理人性化校园生活多样化

校长论文

学校管理人性化校园生活多样化

河北省平泉县第二中学周长河张轩

摘要：现代的初中学校，在必要的制度文化约束下，更要强化管理的人性化，并开展丰富多彩的校园文化生活，这是建设和谐校园的需要，也是时代发展的必然趋势。

关键词：学校管理人性化生活多彩

一、加强制度文化建设强化“人性化”管理

俗话说“无规矩无以成方圆”。学校管理中，教学常规量化考核细则、班主任岗位职责、财务管理制度、学生一日常规等规章制度不可或缺。但是，笔者认为学校管理除了要有一些刚性的制度约束，更要注重管理的人性化。

1、对教师管理要更加人性化

“我希望我的老师每天走进校园，人人脸上都露出灿烂的笑容，那么我这个校长就知足了。做为教师，能让每天走进教室的学生脸上露出灿烂的笑容，你就是好老师。”这是我在一次教工大会上说的一席话。我是这样说的，也是率先这样做的。我的教师谁家有大事小情，我都尽自己所能给予帮助解决；遇有生病的，我都带领班子成员前去探望。我们都明白，义务教育阶段的教师付出的多，收入的少。特别是初中教师每日里顶着星晨上早自习，披着月光下晚自习，有限的假日还得辅导学生。有的教师说：我不但白天要长在学校，晚上做梦都在教学，恐怕学生考试考砸了。是啊，我们的教师太辛苦了！我们的教师太伟大了！不是吗？试问哪个行业能如此？有的行业，学徒要交纳足够的学费，出徒时，师傅最终还要留一手，生怕教出的徒弟超过师傅。说“教师是太阳底下最光辉最神圣的职业”，此话不错，那么，如此神圣、如此伟大的教师，我们的校长又怎能不去关心、不去爱护呢？

所以，我自从走上领导岗位后，总是话为教师所说，事为教师所办，利为教师所谋。调入二中后，看到教师体育锻炼的少，活动场地少，就筹建了乒乓球室，增建并硬化了四处篮球场地，修建了8座室外乒乓球台，规划出了两处排球场；半年后，又取消了教工上下班签到制，代之以抽查制；每逢节假日都要搞些活动：或举行茶话会或举办歌舞会或会餐等以此来丰富教工的校园生活。

班主任是学校教育管理的中坚力量，目前，我们这个地区，国家下拨的班主任补贴实在是少得可怜――每月15元，有人风趣的说“干一天班主任工作，只能够换半块雪糕。”付出与回报及不相符。鉴于此，我校在背负数百万元债务的情况下，毅然决定每月补给班主任人均100元，具体发放依据班主任工作考核结果分等发放。此外，我们每年都要评出一批优秀班主任、优秀教师和先进工作者，除了给予物质奖励和评职晋级加分，还及时将其丰彩照及简历镶入宣传橱窗的“教学标兵、管理楷模”的展板中。

2、对学生管理要以“表”为纲

有人说：好孩子是夸出来的，这话很有道理。青少年正值学知识、长身体的阶段，其世界观、人生观、价值观正在形成。而今应试教育的大环境影响，他们的课业负担繁重得很，我们不难看到，一个七八岁的小学生背上的书包也会有十来斤，可想孩子身心该有多么的疲惫呀！所以，青少年阶段的学生更需要理解、关爱、激励。因此，我提出了以“表”为纲的工作思路。即对学生以表扬、激励为主。我校每学期都大面积表彰一批“品学兼优生”、“优秀学生干部”、“优秀特长生”和“优秀进步生”，其总人数接近学生总数的三分之一。这样的表彰使学生感到了只要自己有进步，就会受表扬，进而产生成就感，调动积极性。有名叫汪鸿儒的学生，由于学习和纪律较差，多处转学，2006年秋开学一个月后，来到了我们平泉二中，在以“表”为纲新的工作思路指导下，其班主任努力发掘他的“闪光点”，及时在班会上进行表扬，并适时颁发他一张“优秀进步生”奖状。该生欣喜若狂，举着进校门以来获得的唯一一张奖状给父母看、让爷爷奶奶瞧……从此，该生在纪律上严格要求自己，学习上认真刻苦，进步很快。刚转来时，其家长对班主任说：“只要别再打架，别再给家长添麻烦，弄个初中毕业证就行了”。可是，经过在我校近一年的努力，该生考入了平泉一中。

苏霍姆林斯基说：“只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”，我校在严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度管理学生的同时，还充分利用广播、宣传橱窗、板报、班会、校会等各种方式宣传先进、表扬典型。

二、加强精神文化建设，开展丰富多彩的活动

目前，受中考指挥棒的影响，初中校园生活比较单调、枯燥，有的学生一天的生活就是三点一线，即宿舍－教室－餐厅。常有学生抱怨：外面的生活很精彩，校园的生活很无奈。为了丰富学生的校园文化生活，为了培养学生的特长，为了还自由于学生，我校成立了各种“二课”活动小组，并开展了丰富多彩的校园文化活动。近年来，我校先后组建了田径队、篮球队、乒乓球队、理、化、生课外活动小组，器乐小组、美术活动小组、舞蹈队、板报小组、校园之声广播站、文学社等等。此外学校还适时地组织一些大型的集体活动。体育方面主要有：田径运动会、广播操比赛、篮球赛、拔河比赛、跳绳比赛、键

球比赛、乒乓球赛、田径对抗赛等；文艺方面主要有：艺术节文艺汇演、卡拉OK歌手大赛、迎新春书画大赛等。我校每年都利用“五〃四”青年节，“九〃十”教师节等重大节日及清明节、中秋节等传统节日开展演讲、征文、歌咏等大赛。这样既使学生受到了教育，得到了锻炼，还活跃了校园气氛，丰富了校园生活。

三、管理人性化及生活多彩的校园成绩喜人

几年来，我们不断加强“人性化”管理，大力开展丰富多彩校园文化生活可谓硕果累累。中考成绩，我校连续位居全县同类学校榜首，其中，考取一中公助生： 2006年是107个，2007年是183人；承德市魁星楼镌刻着6名平泉考生的名字，其中有4名是我校的初中毕业生。文体方面，我校连续获得县“中小学生艺术教育优秀学校”的称号；是历届县中小学生田径运动会国办初中组冠军；2007年市组织的省级体育传统校夏令营活动，共四个单项，我校包揽3个第一、总分第一；参加2007年市第四届初中生篮球赛，获第一名； 2007年我校以特长生身份被县一中录取的公助生计18人，而音乐特长公助生全县仅有2个名额，全部被我校包揽。

教师整体水平稳步提升，我校现有专任教师115人，被评为高级教师41人，一级教师73人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师和学科带头人7人。3人在省级教学评优中获奖，20余人次在市级教学评优中获奖。先后多次承担国家、省、市级科研课题研究，荣获“全国中华传统美德教育优秀实验单位”、“全国教育发展十五规划重点课题研究先进学校”、“承德市教育科研先导型实验学校”等称号。2007年我校被确立为“国家教师科研基金十一五规划”重点课题科研单位。

2008年2月18日