主题活动中国娃(大)(1)

主题活动：中国娃

大班

9月15日——9月28日一、主题生成背景

“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。

孩子们了解了在“地球”这个好大好大的大家庭里，有黄皮肤小朋友的歌声与欢笑，有黑皮肤、白皮肤、红皮肤各国小伙伴的友谊与问候，增强了“我是中国小娃娃”的意识；与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让孩子们知道祖国地大物博；了解多个民族传统习俗文化，激发了喜爱各民族的情感。在“我是中国娃娃”的主题活动中，孩子们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受越来越深。

二、主题展开设想

主题网络图

四、主题实施途径

（一）环境创设

1、主题环境创设

①在“我是中国娃”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片、实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“全世界儿童是一家”、“我们的祖国真大”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

②在活动室内挂一副中国地图和世界地图，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

2、区角材料投放

①益智区：鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

②语言区：开辟班级墙壁的一角，将幼儿会认读的汉字展示出来，激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励幼儿间互相学习、交流。

③美工区：收集有关祖国成就的图片，利用幼儿设计、绘制的“中国龙”作品，和孩子共同商量布置“中国龙”展览。

④表演区：提供各少数民族的典型音乐磁带，让幼儿学跳民族舞；提供一些服饰和道具，让幼儿模仿表演京剧。

⑤运动区：让幼儿模仿少林功夫，如负重走梅花桩、还可以学习武术操；向金牌运动员学习，开展跑步、跳绳、踢足球等体育活动。

（三）自主学习活动

1、与主题对话的区角活动内容

京剧脸谱（美工区）制作脸谱（美工区）

四大发明（益智区）欢乐总动员（表演区）

2、渗透在生活中的其他内容

（1）数学游戏：送玩具、神奇的口袋、盖房子

（2）美工活动：小丑娃、中国龙

（3）体育游戏：舞长龙、勇敢的小兵

（4）组织幼儿观看介绍北京风光和名胜古迹的录像，还可翻阅幼儿活动材料第一册27-28页《娃娃游中国》

（5）组织幼儿参加升旗仪式，教育幼儿升旗时应立正、行注目礼，加深幼儿对五星国旗的热爱和尊敬。

（6）组织幼儿观看介绍“中国之最”的录像。

（四）家园共育

1、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

2、收集不同国家人们日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录象片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

3、利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。