广东省机械技师学院冯为远院长大赛经验介绍

五驾马车齐并进直飞巴西斩首金——广东省机械技师学院第43届世界技能大赛夺金经验介绍

冯为远院长

8月17日，在巴西圣保罗举行的第43届世界技能大赛颁奖典礼上，我院制造团队挑战赛项目选手林春泷、钟世雄斩获了首枚金牌，实现了中国金牌零的突破，五星红旗和耀眼的金牌第一次在具有43届历史的世界技能大赛领奖台上闪耀登场。8月26日，我院数控铣项目选手张志坤在世赛全球网络颁奖典礼上又斩获一枚金牌，使中国队金牌总数达到5块，全国关心技能人才队伍建设的人们再一次欢呼起来！

世界技能大赛是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛，被誉为“技能奥林匹克”，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。本届世界技能大赛我国共派出32名选手参加29个项目的比赛，经过激烈的角逐，获得了5金6银3铜和12个优胜奖的佳绩。其中，广东的14名选手获得了2金3银2铜和5个优胜奖，奖牌总数达到中国代表团的一半。我院5名选手（占国家队总人数16%）参加了4个项目的角逐，共获得了2金1铜1优胜奖的优异成绩，金牌数占全国总数的40%，3名金牌选手也占了全国的一半，创造了本届大赛的“五个第一”:一是成为中

国参加世界技能大赛以来成绩最好的参赛单位；二是金牌数最多；三是奖牌数最多；四是参赛选手最多；五是全国获得金牌数量排名第一的技工院校。学院优异的竞赛成绩，受到了国务院、人社部和广东省有关领导的大力表扬，以及新华社、中央电视台等全国多家重点媒体的广泛报道，在全国产生了深刻的影响。

斩获首金，百年圆梦。作为斩获中国参赛史上具有里程碑意义的第一枚金牌的学校校长，我为我们的选手感到自豪，我为我们的专家教练团队感到自豪，我为我们的全体教职员工深感自豪！

在此，很多人会问：你们的世赛金牌是如何取得的？我们说：夺金就像一场大型的战役，是一个系统工程，要靠各方面的努力，才能夺取胜利！我们认为：“前有正确领导，中有敬业的竞赛团队和与世赛对接的集训基地，后有强大实力的教学作支撑，左有得力的后勤保障，右有国内外各方的大力支持”。五驾马车齐并进，直飞巴西斩首金！

具体的经验和做法是：

一、前有正确的领导

近年来，广东省委、省政府和省人社厅高度重视技工教育和技能人才培养工作，制定了一系列“抓内涵、稳规模、提质量、显特色”的政策措施，为推动广东技工教育事业大发展注入了强劲的动力。

人社部、广东人社厅领导非常重视本届大赛。人社部汤涛副部长、广东人社厅林应武厅长、张凤岐副厅长、杨红山副厅长均多次亲临学院督导检查备战情况。汤涛副部长在我院督战时指出：“世赛金牌的希望在广东，广东要有所作为”、“广东省机械技师学院要为夺取金牌作出贡献！”在2015年年初举行的广东省人力资源和社会保障工作会议上，林应武厅长明确提出“大力抓好全国一流技师学院的创建工作，力争实现金牌零的突破”的指导方针，为我院夺取金牌指明了方向，坚定了信心。近两年来，在学院领导班子的坚强领导下，我院全体教职工充分发挥“不畏困难、脚踏实地、敬业奉献、勇往直前”的机械人精神，全力做好各方面工作，为夺取金牌打下了坚实的基础。

二、中有敬业的竞赛团队和与世赛对接的集训基地

（一）学院的顶层设计——高端、创新

2013年6月3日，我院通过“资料申报、专家现场考查、校长演讲答辩”等多轮竞争，过关斩将，被确定为全省三所全国一流技师学院创建单位之一，获得了一亿元的财政专项建设资金。近两年来，我院以创建全国一流技师学院和建设全国首批中职示范校为契机，提出了“创新载体，融合平台，驱动发展，走向世界”的办学理念和校企双制、工学一体的教学改革思路，科学制订了创建全国一流技师学院的3521创建任务和251创建目标。我院将用3年时间通过完成“3个校企

双制示范园、5个品牌专业、2个国家暨世界技能竞赛和集训基地、1个高新技能中心”的建设任务，实现251创建目标，即实现“2个高端（高端的教学设施、高端的师资队伍）、5个一流（一流的校企双制办学成果、一流的高技能人才、一流的品牌专业、一流的科研成果、一流的世界技能竞赛集训基地和竞赛成绩）、1个智慧型美丽校园”的战略目标，从而将学院建设成“办学理念先进、培养水平高端、校园环境优美、示范作用突出”的广东省技工教育窗口，成为“出模式、出人才、出成果”的国际知名、国内领先、特色鲜明、培养现代制造业高技能人才的一流技师学院。

（二）“大国工匠型”的专家教练核心团队——品德高尚、技术过硬、敬业奉献、精益求精

学院以技能竞赛促进师资队伍的建设，打造了一支高素质的师资队伍和一流的竞赛专家教练团队，这成为了夺取金牌的决定因素。

1. 发挥专家智囊团作用，建立世界技能研究中心

学院瞄准世界技能人才标准，成立了以制造工程类项目为主要研究对象的世界技能大赛研究中心，发挥高层次领军人才的示范和引领作用。学院聘请一批国内外技术专家组成专家智囊团，采取工作专业化、任务项目化的模式，开展世界技能大赛研究，指导世界技能人才培养。

2．建设两支技术教练队伍

学院遵循“世界技能大赛与基地建设相结合、与行业企业相结合、与专业教学改革相结合、与师资队伍建设相结合”的四结合建设原则建设专家教练核心团队。在专家的指导下，完成了技术指导（专家、教练、裁判员）、技术辅助（心理辅导、体能辅导、英语辅导等）等两支队伍的建设，有效保障世界技能大赛各项目参赛选手的选拔和集训。

3．全力打造高素质的师资队伍

学院通过培养骨干教师、参赛教师、竞赛教练等多种模式培养师资队伍。首先，通过“走出去、请进来”等方式培养骨干教师，定期派出教师去企业实践或培训，将所学的企业技术应用到教学实际操作和竞赛中；其次，鼓励青年骨干教师参加各级各类职业技能大赛，强化教师职业技能和知识体系，收获大赛经验；再次，选取部分获得省级技术能手和全国技术能手称号的参赛教师作为竞赛教练，逐渐形成一支经验丰富的教练团队，指导教师和学生参赛。参赛教师和竞赛教练一届届薪火相传，形成了“竞赛时争当优秀教练，教学时争当骨干教师”的良性竞争氛围。

通过多年的培养，我院拥有一支包括1名享受国务院特殊津贴的专家、19名全国技术能手、34名广东省技术能手、4名南粤技术能手、4名国家“金牌教练”在内的爱岗敬业、技艺精湛的师资队伍。这支队伍能文能武，平时教学，竞赛时当教练。实践证明，没有学院这支优秀的师资队伍，就没有