古诗词解读课件(完整)

古诗词鉴赏专题

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第一讲：梳理鉴赏诗词必备知识

考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度

→【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：

（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了

诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）；

（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索；

（3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自寂）。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。

（即我们平时讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。）

→【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。小口径问题问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：（1）采用的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附。

（2）手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。

（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。

内容的作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远；

形式的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答。

→【第三步】诗歌鉴赏简答题：根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。

■第一种类型：分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物）

常式问：这首诗歌写了哪些意象？

变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？

诗歌中有固定含义的意象：

⒈离别类：

▼月亮（思乡或团圆），双鲤、尺素（远方来信），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊）；

▼柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），芭蕉（离情别绪）；

▼阳关曲（送别的歌声），南浦（送别之地），关山（思家），长亭短亭（送别）。

⒉情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。

⒊人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁）,松（傲霜斗雪坚守节操）

⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯灭），猿（悲伤）。

⒌其它类：东篱（高雅，洁身自好），采薇（隐居生活），折桂（科举及第），昆山玉（人才），柳营（军营），南冠（囚犯）。

注：更详尽的在附表三■第二种类型：分析意境类（意境＝意象＋情感）

常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？

变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？

这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

A. 意境（氛围）特点术语有：

孤寂冷清、萧瑟凄凉、凄寒萧条、肃杀荒凉、恬静优美、清雅安谧、虚幻飘渺、雄浑壮阔、雄奇优美、生机勃勃、瑰丽雄壮、富丽堂皇、繁华热闹等。

B. 思想感情术语：

迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

■第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义）

诗歌就题材（内容）的不同，可分以下8类，据此可了解诗歌主旨：

⑴咏史怀古诗：凭吊古迹古人来借古讽今；感慨昔盛今衰，今不如昔；渴望像古人一样建功立业。

（写古迹古人，多用典故）

⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征、拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。

（常有松、竹、梅等意象）

⑶羁旅思乡诗：游子漂泊的羁旅愁苦；所见所闻所感触发的思念故乡（乡愁）。

（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写）

⑷送别留念诗：别时留恋；别后思念；理想信念；彼此勉励。

⑸田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想；表达自

己遗世独立，保持节操品性的情怀。

⑹即事感怀诗：忧国忧民，反映离乱，渴望建功立业，仕途失意，闺中怀人，讴歌河山。

⑺边塞征战诗：报国立功壮志；征夫思家的思念；对开边拓土、穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

⑻闺怨闺愁诗：对戍边丈夫的思念，春光(青春)易逝，光阴不再的感伤，对战争的厌恶。

■第四种类型：表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)

常式问：这首诗歌采用了何种写作手法？

变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？或：诗人是怎样来抒发自己的情感的？

附表一：写作手法（技巧）是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：

第一种：描写景物的方法：

1.修辞手法：比喻、对比、夸张、比拟、反问、设问、借代、双关、互文；

2.表现手法：衬托、对比、渲染、烘托、引用典故、象征、白描、铺陈，；

3.景物的动静：动静结合，或以动衬静，以静写动；

4.观察的层次：远看与近观结合，仰视、平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合；

5.感觉的角度：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉（通感）；

6.直接与间接角度：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写。

第二种：描写人物的方法

⒈直接与间接角度：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；

2.描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写；

3.修辞手法：比喻、对比、夸张、比拟、设问、反问、借代、双关、反语；

⒋表现手法：衬托、对比、渲染、烘托、象征、铺陈，白描。

第三种：抒情方式

1、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感。

2、间接抒情：借景抒情、寓情于景、托物言志(寓理)、借古讽今、用典抒情。

第四种：结构（构篇）方式

对比、欲扬先抑、卒章显志、虚实结合、前后照应、总分、过渡、问与答、详略、设置悬念。

附表三：表达技巧