口风琴《龙的传人》1

口风琴《龙的传人》1

建设小学马红

教学目的：用悠长的气息吹奏歌曲《龙的传人》，初步做到音色优美、节奏准确。教学重点：正确的指法、气息的运用（音色的连贯优美）。

教具准备：人手一个口风琴。

教学过程：

一、组织教学：随乐曲列队进教室。

二、气息训练：吹纸条、吹羽毛（用均匀的气息轻轻地向前吹）

三、复习音阶：

四、准备练习：

原位指法①②③④⑤⑤④③②①

2 3︱4 5 ︱6—︱6 5 ︱4

3 ︱2—︱

五、新授：口风琴吹奏歌曲《龙的传人》

1、教师范奏。

2、教授第一乐段：

⑴分句教授：后附曲谱

⑵自练

①②③④⑤④③②③④⑤

⑶难点解决： 2 3 4 5 65︱ 4 3 4 5 6 —︱

⑷齐奏。

⑸检查个别学生吹奏。

3、复习歌曲：

六、小节：总结本课学习情况，回去练习吹奏口风琴。

（用固定唱名法进行教学）实际调d 小调。

第二课时加入二部

课后小节：

《龙的传人》

1=C 4/4 侯德健词曲

（用固定唱名法进行教学）实际调d 小调

①③③②①①②③④⑤④③②③④⑤

2 34 5 65︱4 4

3 2 —︱ 2 3

4

5 65︱4 3 4 5

6 —︱

①③③②①③

2 34 5 65︱4 4

3 2 —︱ 3 3 3

4 3 ︱ 2 2 1 2 —︱

⑤④③④③②

6 6 6 54︱ 5 5 6 5 —︱ 4 4 4 54︱3 3 4 3 —︱

⑤④④③

6 6 6 54︱ 5 5 6 5 —︱ 4 4 3 43︱2 2 1 2—‖

2011、9、

建设小学马红

教学目的：继续用悠长的气息吹奏歌曲《龙的传人》，初步做到音色优美、节奏准确。

教学重点：正确的指法、气息的运用（音色的连贯优美）。

教具准备：人手一个口风琴。

教学过程：

一、组织教学：随乐曲列队进教室。

二、气息训练：吹纸条、吹羽毛（用均匀的气息轻轻地向前吹）

三、复习音阶：

四、准备练习：

原位指法①②③④⑤⑤④③②①

2 3︱4 5 ︱6—︱6 5 ︱4

3 ︱2—︱

五、新授：口风琴吹奏歌曲《龙的传人》

①②③④⑤④③②③④⑤

1、难点教授： 2 34 5 65︱4 3 4 5 6 —︱

2、复习检查。

3、教授第二乐段：

⑴教师范奏。

⑵分句教授：后附曲谱自练

⑶齐奏。

⑷检查个别学生吹奏。

3、复习歌曲：

六、小节：总结本课学习情况，回去练习吹奏口风琴。

（用固定唱名法进行教学）实际调d 小调。

第二课时加入二部

课后小节：

建设小学马红

教学目的：继续用悠长的气息吹奏歌曲《龙的传人》，初步做到音色优美、节奏准确。

教学重点：正确的指法、气息的运用（音色的连贯优美）。

教具准备：人手一个口风琴。

教学过程：

一、组织教学：随乐曲列队进教室。

二、复习音阶：

三、准备练习：

原位指法①②③④⑤⑤④③②①

2 3︱4 5 ︱6—︱6 5 ︱4

3 ︱2—︱

四、新授：口风琴吹奏歌曲《龙的传人》

①②③④⑤④③②③④⑤

1、难点教授： 2 34 5 65︱4 3 4 5 6 —︱

2、复习检查。

3、口风琴吹奏歌曲《龙的传人》

⑴教师范奏。

⑵分句教授：后附曲谱自练

⑶齐奏。

⑷接力连奏：一排吹奏一行（两个乐句），最后两句齐奏。

⑸检查个别学生吹奏。

3、复习歌曲：

五、小节：总结本课学习情况，回去练习吹奏口风琴。

（用固定唱名法进行教学）实际调d 小调。

二部一直未能加入

课后小节：