初中信息技术课件-走进网络

一、分类
1、按分布距离分类 1）局域网LAN
2）城域网MAN
3）广域网WAN 2）按用途分类 1）公用网 2）专用网
二、计算机工作原理
计算机网络的数据传输主要是靠网络协议来完成的。
2、1 接触Internet
教学内容： 1、什么是Internet 2、Internet的产生和发展
3、Internet 在中国
二、一些重要概念
1、URL URL是英文Unifom Resource Locator的缩写，中文就是“统 一资源定位”。它是一种有关Internet资源描述的标准化方法。 通过它就可以保证有关描述中总可以包含对某一特定资源进 行访问时所必须的信息。简单地说，URL提供了Internet资源 的地址信息。 URL的组成和含义： （1）协议；（2）域名（服务器名）（3）路径名，用于标 识一个目标在服务器上的位置。
3、20世纪70年代后期 4、20世纪80年代 5、20世纪90年代初期
三、Internet在中国
开始于1987年，经历了两个阶段：1、1993年；2、从1994 年起
2、2 Internet的服务和应用
教学内容： 1、信息交流 2、浏览和发布信息
3、共享资源
4、商业应用 教学重点：信息交流、浏览和发布信息 教学难点：共享资源
3、HTML HTML超文本标记语言。是专门用来创作供 Web浏览器查看的超文本文档的标记语言。 4、网络浏览器 网络浏览器是用户与WWW这间的前端界面， 它负责接收用户的输入，启动Web服务的文档 传输请示，接收来自服务器的HTML文档，并 将该文档转换成共屏幕显示的格式化输出。
2、4 Internet Explorer 5.0简介
二、计算机网络的功能 计算机网络主要有以下4个功能 1、资源共享 2、数据传送 3、使计算机可靠性和可用性得到提高
4、数据的集中管理和分布处理
1、2网络的拓朴结构
教学内容：
1、拓朴结构
2、几种典型的拓朴结构 1）星型2）总线型3）环型4）树型5）混合型 教学重难点：几种典型的拓朴结构
教学过程：
一、拓朴结构
1、1认识网络
教学内容：
计算机网络的基本组成
计算机网络的功能 教学重点：计算机网络的基本组成 教学难点：计算机网络的基本组成
教学过程：
一、计算机网络的基本组成
1、什么是计算机网络 计算机网络就是将分散在不同地点的多台具有独立功能的计算机系统用通 信线路连接起来，在相应的网络硬、软件管理下，按协议进行数据通信， 以实现信息互传、资源共享的系统。 2、计算机网络的基本组成主要包括下面4个要素： 1）计算机系统 2）通信线路和通信设备 3）网络协议 4）网络软件
2、6Internet相关选项卡的设置
教学内容：
1、“安全”、“内容”选项卡
2、“连接”、“程序”、“高级”选项卡 教学重点：“安全”选项卡的设置 教学难点：“高级”选项卡的设置
教学过程：
”安全“选项卡
“内容”选项卡
“连接”选项卡
“程序”选项卡
“高级”选项卡
教学内容： 1、Internet Explorer 简介 2、运行IE
3、常用命令工具条
教学重难点：常用命令工具条
教学过程：
一、简介 二、运行IE 在桌面上双击IE的图标 就可运行IE
三、常用命令工具条
“后退”：单击此按钮，浏览器将显示上一次查看的页面内容。 “前进”：单击此按钮，浏览器将显示在缓存中保存的页面内容 里当前页面的前一个页面。 “停止”：终止正在传输的页面内容。 “刷新”：重新获取当前查看的页面的最新内容。
教学过程：
1、WWW
2、协议 TCP
IP
HttP
2、3 WWW入门
教学内容：
1、WWW
2、WWW中一些重要概念： （1）URL （2）主页 （3）HTML （4）网络浏览器 教学重难点：WWW中一些重要概念
教学过程：
一、WWW WWW即World Wide Web ,中文叫作万维网，是现今Internet 上发展最快、最活跃的部分。
二、保存页
如果在WWW上发现了感兴趣 的页面想把它保存下来，这在 IE里也很容易实现：选择“文 件”——“另存为”就会出现如 图的对话框，只要选择合适路 径、输入文件名并保存就可以 了。
3、设置Internet选项
在IE的菜单里，有一个命令特别有用——那就是位 于“查看”——“Internet选项，这里面包含了很多关 于IE和上网的设置。 常规选项卡
教学过程：
一、信息交流 电子邮件、电子论坛、实时交谈、网络寻 呼、网上电话、远程视频会议等等。 二、浏览和发布信息 WWW
三、共享资源
远程登录服务和文件传输服务 四、商业应用
2、3 Internet 的常用术语（一）
教学内容：
Internet的常用术语
教学重点： 调制解调器、URL、主页 教学难点：URL
教学重点：什么是Internet 教学难点：什么是Internet
教学过程：
一、什么是Internet Internet是将全世界不同国家、不同地区、不同部门和不同 类型的计算机以及国家骨干网、广域网、局域网，通过网 络互联设备连在一起的网络。我们可从以下5点来认识它： 1、全球范围成千上万个网互连在一起的互联网。
“主页”：显示微软公司的主页。
“搜索”：可以帮助在Internet上查找需要的资料。 “收藏”：提供一个安排和组织你所喜欢的网页的地方。
“历史”：显示最近访问过的网页信息。
“邮件”：IE将调用其默认的电子邮件和新闻阅读程序提供服务。 地址工具条： 链接工具条：
2、5 Internet Explorer 5.0操作技巧
教学过程：
1、主机
2、客户 3、服务器
4、调制解调器
5、超文本 6、主页 7、URL：由三部分组成，1）协议；2）存有该资源的 主机IP地址（端口号）；3）、主机资源的具体地址
源自文库
2、4 Internet 的常用术语（二）
教学内容：
Internet的常用术语
教学重点： WWW、TCP、IP 教学难点：TCP、IP
域名中通用的3字母后缀和相应的机构类型 .com——商业部门；.edu——教育部门； .gov——政府部门；.mil——军事部门； .net——网络机构；.org——社会组织 国家： .cn——中国；.jp——日本；.uk——英国； .nl——荷兰；.ca——加拿大
2、主页（Home Page)
主页通常是指一个Web网站上的所有相关文档和信 息的起始页，或者可以说是这个网站的入口。
用于计算机网络上的拓朴结构是指网络中计算机及其 他设备的连接关系。拓朴结构隐去了网络的具体物理 特性而抽象出节点之间的关系进行分析、研究。 二、几种典型的拓朴结构 1、星型
2、总线型
3、环型
4、树型
5、混合型
1、3计算机网络分类及工作原理
教学内容：
1、计算机网络分类
2、计算机网络的工作原理 教学重点： 计算机网络分类 教学难点： 计算机网络的工作原理 教学过程：
教学过程：
1、打开一个Web页
2、保存页 3、设置Internet选项 教学重点：打开一个Web页和保存页 教学难点：设置Internet选项
教学过程：
一、打开一个Web页
在IE里也能在菜单项里打开Web页：选择“文件”——“打开”就 出现下图所示对话框，可以通过在输入框内填入页面的URL或是 通过“浏览”按钮来选择打开想要的本地或Web上的网页。
2、当今世界最大的非集中式的计算机网络的集合。
3、当代信息高速公路。 4、全新的、自由的、没有国界的信息超级市场。 5、并不是指的某个具体的网络，而是一个开放的信息互 联网，这意味着全世界采用开放系统协议的计算机都能够 相互通信。
二、Internet的产生和发展 1、20世纪60年代末
2、1968年，美国建立了一个实验性的网络ARPAnet。这 是Internet的开始。