频率与概率单元同步测试题(含答案) (20)

频率与概率单元同步测试题(含答案)  (20)
频率与概率单元同步测试题(含答案)  (20)

频率与概率综合检测

(典型题汇总)

一、选择题(本大题共8小题,共40分)

1.小明和他的爸爸妈妈共3人站成一排拍照,他的爸爸妈妈相邻的概率是( )

A.16

B.13

C.12

D.23

2.为估计鱼塘中鱼的数量,可以先从鱼塘中随机打捞50条鱼,在每条鱼身上做上记号后,把这些鱼放归鱼塘,经过一段时间,等这些鱼完全混合于鱼群后,再从鱼塘中随机打捞50条鱼,发现只有2条鱼是前面做好记号的,那么可以估计这个鱼塘中鱼的数量约为( )

A.1250条 B.1750条

C.2500条 D.5000条

3.一个不透明的袋子里有若干个小球,它们除颜色不同外,其他都相同,甲同学从袋子里随机摸出一个球,记下颜色后放回袋子里,摇匀……甲同学反复大量试验后,根据白球出现的频率绘制了如图1所示的统计图,则下列说法正确的是( )

图1

A.袋子里一定有三个白球

B.袋子中白球占小球总数的十分之三

C.再摸三次球,一定有一次是白球

D.再摸1000次,摸出白球的次数会接近330次

4.一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,随机摸出一个小球后不放回,再随机摸出一个小球,则两次摸出的小球标号之和等于5的概率为( )

A.15

B.14

C.13

D.12

5.如图2,两个转盘分别自由转动一次,转盘停止转动后,两个指针分别落在某两个数所表示的区域,这两个数的和是2的倍数或是3的倍数的概率等于( )

图2

A.316

B.38

C.58

D.1316

6.小英同时掷甲、乙两枚质地均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6).记甲立方体朝上一面的数字为x,乙立方体朝上一面的数字为y,这样就确定点P的一个坐标(x,y),那么点P落在正比例函数y=2x图象上的概率为( )

A.118

B.112

C.19

D.16

图3

7.如图3,每个灯泡能通电发光的概率都是0.5,当合上开关时,至少有一个灯泡发光的概率是( )

A.0.25 B.0.5

C.0.75 D.0.95

8.把五张大小、质地完全相同且分别写有1,2,3,4,5的卡片放在一个暗箱中,先由甲随机从里面抽取一张(不放回),并记下数字后,再由乙从里面随机抽取一张,并记下数字,若两数之和为偶数则甲胜,若两数之和为奇数则乙胜,则( )

A.两者取胜的概率相同

B.甲胜的概率为0.6

C.乙胜的概率为0.6

D.乙胜的概率为0.7

二、填空题(本大题共5小题,共25分)

9.在“阳光体育”活动期间,班主任将全班同学随机分成了4组进行活动,该班小明和小亮同学被分在一组的概率是________.

10.纸箱里有两双拖鞋,它们除颜色不同外,其他都相同,从中随机取一只(不放回),再取一只,则两次取出的鞋颜色恰好相同的概率为________.

11.林业部门要考察某种幼树在一定条件下的移植成活率,下表是这种幼树在移植过程中的一组统计数据:

估计该种幼树在此条件下移植成活的概率为________.(精确到0.01)

12.在四边形ABCD中,(1)AB∥CD,(2)AD∥BC,(3)AB=CD,(4)AD=BC,在这四个条件中任选两个作为已知条件,能判定四边形ABCD是平行四边形的概率是________.

13.已知关于x的一元二次方程x2+bx+c=0,从-1,2,3三个数中任取一个数,作为方程中b的值,再从剩下的两个数中任取一个数作为方程中c的值,能使该一元二次方程有实数根的概率是________.

三、解答题(共35分)

14.(10分)全面两孩政策实施后,甲、乙两个家庭有了各自的规划,假定生男生女的概率相同,回答下列问题:

(1)甲家庭已有一个男孩,准备再生一个孩子,则第二个孩子是女孩的概率是________;

(2)乙家庭没有孩子,准备生两个孩子,求至少有一个孩子是女孩的概率.

15.(12分)端午节当天,小明带了四个粽子(除味道不同外,其他均相同),其中两个是大枣味的,另外两个是火腿味的,准备按数量平均分给小红和小刚两个好朋友.

(1)请你用画树状图或列表的方法表示小红拿到的两个粽子的所有可能性;

(2)请你计算小红拿到的两个粽子刚好是同一味道的概率.

16.(13分)教室里有4排日光灯,每排灯各由一个开关控制,但灯的排数序号与开关序号不一定对应,其中控制第二排灯的开关已坏(闭合开关时灯也不亮).

(1)将4个开关都闭合时,教室里所有灯都亮起的概率是________;

(2)在4个开关都闭合的情况下,不知情的雷老师准备做光学实验,由于灯光太强,他需要关掉部分灯,于是随机将4个开关中的2个断开,请用列表或画树状图的方法,求恰好关掉第一排与第三排灯的概率.

答案:

1.D

2 A

3.D

4.C .

5.C .

6.B

7.C .

8.C

9.14

10.13

11.0.88

12.23

13.12

14.解:(1)12

(2)画树状图如下:

共有4种等可能的结果,其中至少有一个孩子是女孩的结果数为3,

所以至少有一个孩子是女孩的概率为34.

15.解:(1)记两个大枣味的粽子分别为A1,A2,两个火腿味的粽子分别为B1,B2.

画树状图如下:

所有可能情况为:(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A2,A1),(A2,B1),(A2,B2),(B1,A1),(B1,A2),(B1,B2),(B2,A1),(B2,A2),(B2,B1).

(2)由(1)可知,一共有12种可能,小红拿到的两个粽子刚好是同一味道有4种可能,

所以P(同一味道)=412=13.

16.解:(1)因为控制第二排灯的开关已坏(闭合开关时灯也不亮,所以将4个开关都闭合时,教室里所有灯都亮起的概率是0.

故答案为0.

(2)用1,2,3,4分别表示第一排、第二排、第三排和第四排灯,

画树状图如下:

因为共有12种等可能的结果,其中恰好关掉第一排与第三排灯的结果数为2种,

所以恰好关掉第一排与第三排灯的概率=212=16.

概率与频率综合检测

(典型题汇总)

(满分100分)

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下面事件发生的概率为50%的为()

A.将一幅中国象棋反面朝上放在棋盘上,随意拿一枚棋子正好是红色;

B.小刚的姨妈刚生了一对双胞胎,两个都是男孩;

C.分别标有1,2,3,4数字的四张卡片,闭上眼睛任取一张正好是“1”;

D.一个瓶盖抛向空中,落地时里面朝上

2.对于下列几件事件:①袋子中放了9个红球,1个白球,任抽一个球为红球;②任意买一张电影票,座位号是奇数;③天上有两个太阳;④守株待兔,按发生的概率的大小从大到小的顺序排列是()

A.①②③④ B.①②④③ C.③①②④ D.③④②①

3.小射手为练习射击,共射击60次,其中有38次击中靶子,由此可估计,小射手射击一次击中靶子的概率是()

A.38% B.60% C.约63% D.无法确定

4.抛掷一枚均匀的骰子,下列说法中正确的是()

A.点数1最小,出现的频率最小; B.点数6最大,出现的概率最大;

C.各个点数出现的概率一样大; D.各个点数出现的概率无法估计

5.一箱电视机有24台,电视机的合格率为87.5%,?则小李从中任意拿出一台是次品的概率是()

A.0 B.1

24

B.87.5% D.

1

8

6.李华的妈妈为了鼓励他努力学习,?答应他如果在本次期末考试中能够考入前5名,就给他买电脑,李华为了能确定妈妈的承诺,问:“妈妈,?你能百分之百实现你的承诺吗?”

这“百分之百”指的是一定能买电脑的概率为()

A.0 B.1

2

C.1 D.不能确定

7.王强想用6个球设计一个摸球游戏,下面是他设计的四种方案,?你认为哪一个不能成功()

A.摸到黄球的概率是1

2

,摸到红球的概率也是

1

2

;

B.摸到黄球、红球、白球的概率都是1

3

;

C.摸到黄球的概率是2

3

,摸到红球、白球的概率是

1

3

;

D.摸到黄球的概率是1

2

,摸到红球的概率是

1

3

,摸到白球的概率是

1

6

8.两个同心圆,大圆半径是小圆半径的2倍,把一粒大米抛在圆形区域内,则大米刚好落在小圆内的概率为()

A.1

2

B.

1

3

C.

1

4

D.无法确定

9.把一枚硬币向桌上连抛5次,则正、反两面交替(可以是正、反、正、反……;也可以是反、正、反、正……)出现的概率是()

A.11

.

6432

B C.

1

16

D.

1

8

10.有五根细木棒,长度(单位:cm)分别为1,3,5,7,9,从中任取三根,能搭成三角形的概率为().

A.3213

(20101010)

B C D

二、填空题(每小题3分,共15分)

11.为估计一个山区内有多少喜鹊.第一次捕获了20只,作上标记,放回山中,?过一段时间后又捕获了100只,发现有4只带有标记,则该山区大约有______个喜鹊.

12.一个盒子里有4个除颜色外其余都相同的玻璃球,1个红色,1个绿色,2个白色,现随机从盒子里一次取出两个球.这两个球都是白球的概率是_______.

13.如图所示,小明的奶奶家到学校有3条路可走,学校到小明的外婆家也有3条路可走,若小明要从奶奶家经学校到外婆家,不同的走法有________.

14.某商场开展促销活动,用发票号码进行对奖,?每张发票号码都由一个六位数字(000000~999999)组成,某期公布的获奖号码(发票尾数)为:一等奖037610;?二等奖34216,82018,53576;三等奖5317,5978,4617,2910,3629;四等奖556,234;?五等奖5.用试验的方法估计“中五等奖”的机会.可采用模拟试验在计算中输入_____?到________范围内生产随机数,若产生的随机数的个位数是________.则“这张发票”中五等奖,否则就没中.

15.小明想在一个正方体的6个面上分别标上数字,使得“2”朝上的概率为1

3

,请你帮他

设计一个方案:_____________.

三、解答题(共55分)

16.(9分)人们常常要采用抽签的方法来决定某种方案.?例如乒乓球比赛以掷硬币或猜球来决定如个运动员先发球;若干人进行的比赛,以抽签的方式决定比赛的先后次序等.现有三个小朋友甲、乙、丙,要从中选一个人去参加一项活动.?决定以抽签的方式选出参加活动的小朋友,但三个小朋友争着先抽,究竟让谁先抽呢?请帮帮忙.

17.(8分)将数字1,2,3,4按从左到右随意排成一行,则排成的四位数中数字1?在数字2之后(不一定紧相连)的概率是多少?

18.(12分)在某次花洋滑冰比赛中,发生裁判受贿事件.?竞赛委员会决定将裁判由原来的7名增到9名,但只取其中7名裁判的评分作为有效分.若9名裁判中有2?人受贿,试求有效分中没有受贿裁判的评分的概率.

19.(13分)一年以365天计,甲、乙、丙、?丁四人至少有两人在同一天过生日的概率.

20.(13分)某校为了解学生的身高情况,抽测了60名17岁的男生的身高,?数据如表所示(单位:米):

(1)随机抽取一名学生,其身高为1.70米的概率有多大?

(2)观察频数分布表,指出该校17岁的男生中,?身高在哪个数据范围内的频数最大?如果该校17岁的男生共有360人,那么在这个身高范围内的估计有多少人?如果在360人中随机抽取一名学生,其身高在1.70米的概率有多大?试说明你的理由.

答案:

一、选择题

1.A 棋子有两种颜色,随意拿一枚棋子为红色的概率为50%.

2.B ①中概率为;②中概率为;③中概率为0;④中概率不为零,但发生的机会很小.3.C ≌63%

4.C

5.D 次品的概率为1-87.5%=0.125.

6.C 7.C 8.C 9.C 10.D

二、填空题

11.500 提示:设山区大约有x只喜鹊,则.解得x=500.

12.提示:从四个球随机取出两个球,共有6种不同的情况,?

而取出的两个都是白球的情况只有一种.

13.9 提示:不同的走法为:3×3=9(种).

14.0 999999 5

15.这个正方体的6个面上的数字2个为“2”.

三、解答题

16.解:先抽后抽的中签概率是相等的,因此不必争着先抽签.

理由:取三张纸条,画上记号“#”、“A”、“B”,抽到“#”表示中签.假设抽签次序为甲、乙、丙,则可能结果如图所示

第一次第二次第三次

(甲抽)(乙抽)(丙抽)

17.解:列举法1234,1243,1324,1342,1432,2134,2143,2314,2341,2413,?2431,3124,3142,3241,3214,3412,3421,4123,4132,4213,4231,4312,4321等24种情况,?数1在数字2后的概率为.

18.解:从9名裁判中任选7名的情况共有36种(可以通过列举2名没有选上的所有可能,就得9名裁判中任选7名的情况).由于有效分中没有受贿裁判的仅有1种情况.?于是所求的概率为:

19.解:先求四人中任何两人的生日各不相同的概率,?四人出生的所有可能性共有365种.四人中任何两人生日各不相同的情况有365×364×363×362种.?所以四人中任何两人的生日各不相同的概率为:

于是,所求的四人中至少有两人在同一天过生日的概率为:1-=0.02.

20.解:(1)1 6

(2)身高在1.69米的频数最大(共13人)?,?

360?人中身高在此范围内的人数为×360=78人,

在360人中随机抽取一名学生,其身高在1.7米的概率为,? 因为由样本就能估计总体.

必修五数列单元测试

必修五数列复习综合练习题 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.2011是等差数列:1,4,7,10,…的第几项( ) (A )669 (B )670 (C )671 (D )672 2.数列{a n }满足a n =4a n-1+3,a 1=0,则此数列的第5项是( ) (A )15 (B )255 (C )20 (D )8 3.等比数列{a n }中,如果a 6=6,a 9=9,那么a 3为( ) (A )4 (B )2 3 (C ) 9 16 (D )2 4.在等差数列{a n }中,a 1+a 3+a 5=105,a 2+a 4+a 6=99,则a 20=( ) (A )-1 (B )1 (C )3 (D )7 5.在等差数列{a n }中,已知a 1=2,a 2+a 3=13,则a 4+a 5+a 6=( ) (A )40 (B )42 (C )43 (D )45 6.记等差数列的前n 项和为S n ,若S 2=4,S 4=20,则该数列的公差d=( ) (A)2 (B)3 (C)6 (D)7 7.等差数列{a n }的公差不为零,首项a 1=1,a 2是a 1和a 5的等比中项,则数列的前10项之和是( ) (A )90 (B )100 (C )145 (D )190 8.在数列{a n }中,a 1=2,2a n+1-2a n =1,则a 101的值为( ) (A )49 (B )50 (C )51 (D )52

9.计算机是将信息转化成二进制数进行处理的,二进制即“逢二进一”,如 (1101)2表示二进制的数,将它转化成十进制的形式是1×23+1×22+0×21+1×20=13,那么将二进制数16111???位 转换成十进制数的形式是( ) (A )217-2 (B )216-1 (C )216-2 (D )215-1 10.在等差数列{a n }中,若a 1+a 2+a 3=32,a 11+a 12+a 13=118,则a 4+a 10=( ) (A )45 (B )50 (C )75 (D )60 11.(2011·江西高考)已知数列{a n }的前n 项和S n 满足:S n +S m =S n+m ,且a 1=1,那么a 10=( ) (A )1 (B )9 (C )10 (D )55 12.等比数列{a n }满足a n >0,n=1,2,…,且a 5·a 2n-5=22n (n ≥3),则当n ≥1时,log 2a 1+log 2a 3+…+log 2a 2n-1=( ) (A )n(2n-1) (B )(n+1)2 (C )n 2 (D )(n-1)2 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,请把正确的答案填在题中的横线上) 13.等差数列{a n }前m 项的和为30,前2m 项的和为100,则它的前3m 项的和 为______. 14.(2011·广东高考)已知{a n }是递增等比数列,a 2=2,a 4-a 3=4,则此数列的公比q=______. 15.两个等差数列{a n },{b n }, 12n 12n a a a 7n 2 b b b n 3 ++?++= ++?++,则55a b =______. 16.设数列{a n }中,a 1=2,a n+1=a n +n+1,则通项a n =_____.

《数列》单元测试题(含答案)

《数列》单元练习试题 一、选择题 1.已知数列}{n a 的通项公式432--=n n a n (∈n N *),则4a 等于( ) (A)1 (B )2 (C )3 (D )0 2.一个等差数列的第5项等于10,前3项的和等于3,那么( ) (A )它的首项是2-,公差是3 (B)它的首项是2,公差是3- (C )它的首项是3-,公差是2 (D )它的首项是3,公差是2- 3.设等比数列}{n a 的公比2=q ,前n 项和为n S ,则 =24a S ( ) (A )2 (B)4 (C)2 15 (D )217 4.设数列{}n a 是等差数列,且62-=a ,68=a ,n S 是数列{}n a 的前n 项和,则( ) (A)54S S < (B )54S S = (C)56S S < (D )56S S = 5.已知数列}{n a 满足01=a ,133 1+-=+n n n a a a (∈n N*),则=20a ( ) (A)0 (B)3- (C )3 (D) 23 6.等差数列{}n a 的前m 项和为30,前m 2项和为100,则它的前m 3项和为( ) (A)130 (B)170 (C)210 (D)260 7.已知1a ,2a ,…,8a 为各项都大于零的等比数列,公比1≠q ,则( ) (A)5481a a a a +>+ (B )5481a a a a +<+ (C)5481a a a a +=+ (D )81a a +和54a a +的大小关系不能由已知条件确定 8.若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数 列有( ) (A )13项 (B)12项 (C)11项 (D)10项 9.设}{n a 是由正数组成的等比数列,公比2=q ,且30303212=????a a a a ,那么 30963a a a a ???? 等于( ) (A)210 (B)220 (C)216 (D)215 10.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数,比如:

第六章频率与概率单元测试题.doc.docx

九年级上册第六章频率与概率测试题 一、认真填一填: 1、任意掷一枚均匀硬币两次,两次都是同一面朝上的概率是__ ___ 。 2、小明、小刚、小亮三人正在做游戏,现在要从他们三人中选出一人去帮王奶奶干活,则 小明被选中的概率为 =______,小明未被选中的概率为=___ ___ 3、张强得身高将来会长到 4 米,这个事件得概率为 _________。 4、从一副扑克牌(除去大小王)中任抽一张。则抽到红心的概率为=;抽到黑 桃的概率为 =;抽到红心 3 的概率为 = 5、任意翻一下2004 年日历,翻出1月 6 日的概率为;翻出 4 月 31日的概率 为。 6、单项选择题是数学试题的重要组成部分,当你遇到不懂做的情况时,如果你随便选一个 答案(假设每个题目有 4 个备选答案),那么你答对的概率为。 7、某班的联欢会上,设有一个摇奖节目,奖品为钢笔、图书和糖果,标于一个 转盘的相应区域上(转盘被均匀等分为四个区域,如图)。转盘可以自由 钢笔糖果转动。参与者转动转盘,当转盘停止时,指针落在哪一区域,就获得哪种奖糖果图书 品,则获得钢笔的概率为。 8、一位汽车司机准备去商场购物,然后他随意把汽车停在某个停车场内,停车场分A、B 两区,停车场内一个停车位置正好占一个方格且一个方格除颜色外完全一样,则汽车停 在 A 区蓝色区域的概率是, B 区蓝色区域的概率是 A区 9、如图表示某班21 位同学衣 服上口袋的数目。若任选 一位同学,则其衣服上口 袋数目为 5 的概率 是。 B 区 口袋数 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1234567 89 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2021学号

高中数学选修2-3第二章概率单元测试试题2

选修2-3第二章概率质量检测(二) 时间:120分钟总分:150分 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 1.某射手射击所得环数ξ的分布列如下: 已知ξ A.0.2 B.0.4 C.0.6 D.0.8 2.若X的分布列为 则D(X)等于( A.0.8 B.0.25 C.0.4 D.0.2 3.已知某人每天早晨乘坐的某一班次公共汽车准时到站的概率为3 5,则他在3天乘车中,此班次公共汽车至少有2天准时到站的概率为() A.36 125 B. 54 125 C.81 125 D. 27 125 4.设随机变量X~N(μ,σ2),且P(Xc),则c的值为() A.0 B.1 C.μ D.μ2 5.将三颗骰子各掷一次,记事件A=“三个点数都不同”,B=

“至少出现一个6点”,则条件概率P (A |B ),P (B |A )分别是( ) A.6091,12 B.12,6091 C.518,6091 D.91216,12 6.箱中装有标号为1,2,3,4,5,6且大小相同的6个球.从箱中一次摸出两个球,记下号码后放回,如果两球号码之积是4的倍数,则获奖.现有4人参与摸奖,恰好有3人获奖的概率是( ) A.16625 B.96625 C.624625 D.4625 7.已知X 的分布列为 且Y =aX +3,E (Y )=3,则a 为( ) A .-1 B .-12 C .-13 D .-1 4 8.已知变量x 服从正态分布N (4,σ2),且P (x >2)=0.6,则P (x >6)=( ) A .0.4 B .0.3 C .0.2 D .0.1 9.设由“0”,“1”组成的三位数组中,若用A 表示“第二位数字为‘0’的事件”,用B 表示“第一位数字为‘0’的事件”,则P (A |B )等于( ) A.25 B.34 C.12 D.18 10.把10个骰子全部投出,设出现6点的骰子的个数为X ,则P (X ≤2)=( ) A .C 210×? ?? ??162×? ?? ??568 B .C 1 10×16×? ?? ??569+? ?? ??5610

数列单元测试卷含答案

数列单元测试卷 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分. 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填涂在答卷相应位置. 第Ⅰ卷(选择题) 一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的. 1.数列3,5,9,17,33,…的通项公式a n等于() A.2n B.2n+1 C.2n-1 D.2n+1 2.下列四个数列中,既是无穷数列又是递增数列的是() A.1,1 2, 1 3, 1 4,… B.-1,2,-3,4,… C.-1,-1 2,- 1 4,- 1 8,… D.1,2,3,…,n 3..记等差数列的前n项和为S n,若a1=1/2,S4=20,则该数列的公差d=________.() A.2 C.6 D.7 4.在数列{a n}中,a1=2,2a n+1-2a n=1,则a101的值为() A.49 C.51 D.52 5.等差数列{a n}的公差不为零,首项a1=1,a2是a1和a5的等比中项,则数列的前10项之和是() A.90 C.145 D.190 6.公比为2的等比数列{a n}的各项都是正数,且a3a11=16,则a5=() A.1 C.4 D.8 7.等差数列{a n}中,a2+a5+a8=9,那么关于x的方程:x2+(a4+a6)x+10=0()

A .无实根 B.有两个相等实根 C .有两个不等实根 D .不能确定有无实根 8.已知数列{a n }中,a 3=2,a 7=1,又数列? ?????11+a n 是等差数列,则a 11等于( ) A .0 D .-1 9.等比数列{a n }的通项为a n =2·3n - 1,现把每相邻两项之间都插入两个数,构成一个新的数列{b n },那么162是新数列{b n }的( ) A .第5项 B.第12项 C .第13项 D .第6项 10.设数列{a n }是以2为首项,1为公差的等差数列,{b n }是以1为首项,2为公比的等比数列,则 A .1 033 034 C .2 057 D .2 058 11.设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,且28,171==S a .记[]n n a b lg =,其中[]x 表示不超过x 的最大整数,如[]09.0=,[]199lg =.则b 11的值为( ) C. 约等于1 12.我们把1,3,6,10,15,…这些数叫做三角形数,因为这些数目的点可以排成一个正三角形,如下图所示: 则第七个三角形数是( ) A .27 C .29 D .30 第II 卷(非选择题) 二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)

数列的概念单元测试题含答案百度文库

一、数列的概念选择题 1.在数列{}n a 中,12a =,1 1 1n n a a -=-(2n ≥),则8a =( ) A .1- B . 12 C .1 D .2 2.数列{}n a 的通项公式是2 76n a n n =-+,4a =( ) A .2 B .6- C .2- D .1 3.已知数列{} ij a 按如下规律分布(其中i 表示行数,j 表示列数),若2021ij a =,则下列结果正确的是( ) A .13i =,33j = B .19i =,32j = C .32i =,14j = D .33i =,14j = 4.已知数列{}n a ,若()12* N n n n a a a n ++=+∈,则称数列{}n a 为“凸数列”.已知数列{} n b 为“凸数列”,且11b =,22b =-,则数列{}n b 的前2020项和为( ) A .5 B .5- C .0 D .1- 5.在数列{}n a 中,已知11a =,25a =,() * 21n n n a a a n N ++=-∈,则5a 等于( ) A .4- B .5- C .4 D .5 6.已知数列{}n a ,{}n b ,其中11a =,且n a ,1n a +是方程220n n x b x -+=的实数根, 则10b 等于( ) A .24 B .32 C .48 D .64 7.在数列{}n a 中,114a =-,1 11(1)n n a n a -=->,则2019a 的值为( )

A . 45 B .14 - C .5 D .以上都不对 8.删去正整数1,2,3,4,5,…中的所有完全平方数与立方数(如4,8),得到一个新数列,则这个数列的第2020项是( ) A .2072 B .2073 C .2074 D .2075 9. 3 … … ,则 ) A .第8项 B .第9项 C .第10项 D .第11项 10.已知数列{}n a 的通项公式为2 n a n n λ=-(R λ∈),若{}n a 为单调递增数列,则实数λ的取值范围是( ) A .(),3-∞ B .(),2-∞ C .(),1-∞ D .(),0-∞ 11.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知1 3n n S +=,则34a a +=( ) A .81 B .243 C .324 D .216 12.已知数列{}n a 的首项为1,第2项为3,前n 项和为n S ,当整数1n >时, 1 1 12()n n n S S S S 恒成立,则15S 等于( ) A .210 B .211 C .224 D .225 13.南宋数学家杨辉在《详解九章算法》和《算法通变本末》中,提出了一些新的垛积公式,所讨论的高阶等差数列与一般等差数列不同,前后两项之差并不相等,但是逐项差数之差或者高次差成等差数列对这类高阶等差数列的研究,在杨辉之后一般称为“垛积术”现有高阶等差数列,其前7项分别为1,4,8,14,23,36,54,则该数列的第19项为( ) (注:()() 2222 1211236 n n n n ++++++= ) A .1624 B .1198 C .1024 D .1560 14.设数列{},{}n n a b 满足*172 700,,105 n n n n n a b a a b n N ++==+∈若6400=a ,则( ) A .43a a > B .43a b D .44

八年级数学下册8.3 频率与概率导学案2(新版)苏科版

八年级数学下册8.3 频率与概率导学案2(新 版)苏科版 8、3 频率与概率2 【学习目标】 1、认识到在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为概率的估计值; 2、初步体会到出现机会的均等与试验结果是否具有等可能性的关系; 【学习重难点】 1、经历试验过程,培养随机观念; 2、画频率的折线统计图,用频率估计概率、 【自主学习】 (静下心来哦,开始明天数学的起航!) 1、认真阅读课本P47-P48页内容你知道在硬地上掷1枚图钉,通常会出现哪些情况?你认为这两种情况的机会均等吗? 2、在一定条件下大量重复进行同一试验时,随机事件发生的频率会在某一个常数附近摆动、在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为其概率的估计值、例如,根据统计学家历次做“抛掷质地均匀的硬币试验”的结果中,可以估计“正面朝上”的概率为0、5;根据“某批足球产品质量检验结

果”,可以估计这批足球优等品的概率为0、95;根据“掷图钉试验”的结果,可以估计“钉尖不着地”的概率为0、61,为什么试验的结果不具有等可能性? 【课中交流】 1、某种绿豆在相同条件下发芽试验的结果如下:每批粒数 n2510501005001000150020003000…发芽的频数 m2494492463928139618662794发芽的频率(1)计算并填写表中绿豆发芽的频率;(2)画出绿豆发芽频率的折线统计图;(在右边空白处中画图)(3)这种绿豆发芽的概率的估计值是多少? 2、某种油菜籽在相同条件下的发芽试验结果如下:每批粒数n100300400600100020203000发芽的频数 m9628334455294819122848发芽的频率(1)计算并填写表中油菜籽发芽的频率;(2)画出油菜籽发芽频率的折线统计图;(在右边空白处中画图)(3)这种油菜籽发芽的概率的估计值是多少? 【能力升级】 一只不透明的袋子中装有1个白球,2个红球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后放回到袋中并搅匀,再从中任意摸出1个球,两次都摸出红球的概率是多少? 【目标检测】 1、一个袋中有4个珠子,其中2个红色,2个蓝色,除颜色外其余特征均相同,若从这个袋中任取2个珠子,都是蓝色珠子的概率是( )

频率与概率单元同步测试题(含答案) (5)

概率与频率综合检测 (典型题汇总) 一、选择题 1、掷一枚骰子,下列说法正确的是( ) A 、1点或6点朝上的概率最小,3点或4点朝上的概率最大; B 、2点或5点朝上的概率小于3点或4点朝上的概率; C 、各点朝上的概率都相同; D 、各点朝上的概率因人而异,无法确定 2、已知某种彩票的中奖率为60%,下列说法正确的是( ) A 、购买10张彩票,必有6张中奖; B 、10人去买彩票,必有6人中奖; C 、购买10次彩票,必有6次中奖; D 、买得越多,中奖的概率越接近60% 二、填空题 1.检查某工厂一批产品的质量, 从中分别抽取10件、20件、50件、100件、150件、200件、300件检查, 检查结果及次品频率列入下表 053 .0055.0047.0050.0060.0050.00/161175310300 200150100502010n n μμ次品频率次品数抽取产品总件数 请你根据次品频率稳定的趋势估计该产品是次品的概率是 2、 从数字1,2,3,4,5中任取两个不同的数,构成一个两位数,则这个数大于40的概率是________. 数学九年级上册第六章第一节第1课时(B 卷)

宁阳十中 孔新华 一、选择题 1、从1,2,…,9共九个数字中任取一个数字,取出数字为偶数的概率为( ) A 、0 B 、1 C 、91 D 、94 2、接连三次抛掷一枚硬币,则正反面轮番出现的概率是( ) A 、81 B 、41 C 、21 D 、23 二、填空题 将4个球随机地放入4个盒中,则恰有一个盒子空着的概率为________. 三、解答题 两人做掷硬币猜正反面的游戏。在已进行的9次游戏中,都出现正面朝上,那么第10次猜的时候,你会怎么猜?为什么? 数学九年级上册第六章第一节第1课时(C 卷)

初中数学 频率与概率单元测试(一)(附答案)

xx学校xx学年xx学期xx试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx 题总分 得分 一、xx题 (每空xx 分,共xx分) 试题1: 现有A、B两枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有1、2、3、4、5、6),甲同学掷A立方体朝上的数字记为x,乙同学掷B立方体朝上的数字记为y,现用x、y来确定点P(x,y),那么他们各掷一次确定的点P落在已知直线 上的概率为() A. B. C. D. 试题2: 如图,一个可以自由转动的转盘被等分成6个扇形区域,并涂上了相应的颜色,转动转盘,转盘停止后,指针指向黄色区域的概率是() A.B.C.D. 试题3: 在10个外观相同的产品中,有2个不合格产品。现从中任意抽取l个进行检测,抽到不合格产品的概率是() 评卷人得分

(A) (B) (C) (D) 试题4: 一个不透明的布袋里有30个球,每次摸一个,摸一次就一定摸到红球,则红球有() A.15个 B.20个 C.29个 D. 30个 试题5: 如图,是两个可以自由转动的均匀圆盘A和B,A、B分别被均匀的分成三等份和四等份.同时自由转动圆盘A和B,圆盘停止后,指针分别指向的两个数字的积为偶数的概率是() A. B. C. D. 试题6: 下列说法正确的是() A.“奥运会上百米赛跑的成绩为2秒”是随机事件 B.今天我数学考试能考108分是随机事件() C.某彩票中奖的概率是40%,则买10张一定会有4张中将 D.明天下雨是不可能事件 试题7: 口袋内装有一些除颜色外其他完全相同的红球、白球和黑球,从中摸出一球,摸出红球的概率为0.2,摸出白球的概率为0.5,那么摸出黑球的概率为() A、0、2 B、 0、7 C、 0、5 D、0、3 试题8: 在一个不透明的口袋中装有4个红球,3个绿球,2个黄球,每个球除颜色外其它都相同,搅均后随机地从中摸出一个球是绿球的概率是()

人教版数学高一学案3.1.3频率与概率

3.1.3 频率与概率 学习目标 1.在具体情景中,了解随机事件发生的频率的稳定性与概率的意义.2.理解频率与概率的区别与联系. 知识点 频率与概率 思考 同一个随机事件在相同条件下在每一次试验中发生的概率都一样吗? 梳理 (1)定义:在n 次重复进行的试验中,事件A 发生的频率m n ,当n 很大时,总是在某个 ________附近摆动,随着n 的增加,摆动幅度越来越小,这时就把这个______叫做事件A 的概率. (2)记法:________. (3)范围:__________. (4)频率与概率的关系:概率是可以通过______来“测量”的,或者说频率是概率的一个________.概率从________上反映了一个事件发生的可能性的大小. 类型一 概率的定义 例1 解释下列概率的含义: (1)某厂生产产品合格的概率为0.9; (2)一次抽奖活动中,中奖的概率为0.2.

反思与感悟概率从数量上反映了一个事件发生的可能性的大小,概率意义下的“可能性”是大量随机事件的客观规律,与我们日常所说的“可能”“估计”是不同的. 跟踪训练1任取一个由50名同学组成的班级(称为一个标准班),至少有两位同学的生日在同一天(记为事件A)的概率是0.97.据此我们知道() A.取定一个标准班,A发生的可能性是97% B.取定一个标准班,A发生的概率大概是0.97 C.任意取定10 000个标准班,其中大约9 700个班A发生 D.随着抽取的标准班数n不断增大,A发生的频率逐渐稳定在0.97,在它附近摆动 类型二概率与频率的关系及求法 例2下面是某批乒乓球质量检查结果表: (1)在上表中填上优等品出现的频率; (2)估计该批乒乓球优等品的概率是多少? 引申探究 本例中若抽取乒乓球的数量为1 700只,则优等品的数量大约为多少?

九年级利用频率估计概率练习题

九年级利用频率估计概率练习题 一、选择题(每题3分,共24分) 1.下列说法正确的是( ). A.一颗质地均匀的已连续抛掷了2 000次的骰子。其中,抛掷出5点的次数最少,则第 2 001次一定抛出5点 B.某种彩票中奖的概率是l%,因此买100张该种彩票一定会中奖 C.天气预报说明天下雨的概率是50%,所以明天将有一半时间在下雨 D.抛掷一枚图钉,钉尖触地和钉尖朝上的概率不相等 2.下列试验能用编号为“l~6”卡片(均匀)搅匀作为替代试验的有( ). ①抛掷四面体②抛掷两枚硬币③抛掷一枚骰子④在“黑桃5一黑桃10'中任抽一张牌⑤ 转四等分的圆转盘 A.1个 B.2个 C.3 D.4个 3.下列试验中,所选择的替代物不合适的是( ). A.不透明的袋中有1个红球、1个黑球,每次摸一个球,可用一枚均匀的硬币代替 B.不透明的袋中有3个红球、2个黑球,每次摸一个球,可以用一个圆面积5等分,其中3个扇形涂成红色,2个扇形涂成黑色的转盘替代 C.掷一颗均匀的骰子。可用三枚均匀的币替代 D.抽屉中,2副白手套、l副黑手套,可用2双白袜子、l双黑袜子替代 4.在“抛一枚均匀硬币”的试验中,如果没有硬币,下列试验一种不能作为替代试验?( ) A.2张扑克。“黑桃”代表“正面”,“红桃”代表“反面” B.掷1枚图钉 C.2个形状大小完全相同,但1红1白的两个乒乓球 D.人数均等的男生、女生,以抽签的方式随机抽取1人 5.甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的试验中统计了某一结果出现的频率,绘出的统计图如图所示,则符合这一结果的试验可能是( ). A.掷一枚正六面体的骰子,出现l点的概率 B.从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取1个球,取到红球的概率 C.抛一枚硬币,出现正面的概率 D.任意写一个整数,它能被2整除的概率 6.下列说法不正确的是( ). A.明天下雨的概率是90%,则明天不一定下雨

频率与概率教案

频率与概率教案 Prepared on 24 November 2020

《频率与概率》教案 教学目标:1。经历试验,统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 2.通过试验,理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率,并可据此估计一事件发生的概率。 3.能运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率。 教学重点:运用树状图和列表法计算事件发生的概率。 教学难点:树状图和列表法的运用方法。 教学过程: 问题引入:对于前面的摸牌游戏,在一次试验中,如果摸得第一张牌面数字为1,那么摸第二张牌的数字为几的可能性大如果摸得第一张牌的牌 面数字为2呢(由此引入课题,然后要求学生做实验来验证他们 的猜想) 做一做: 实验1:对于上面的试验进行30次,分别统计第一张牌的牌面字为1时,第二张牌的牌面数字为1和2的次数。 实验的具体做法:每两个人一个小组,一个负责抽纸张,另一个人负责记录, 如:1 2 2 1---------(上面一行为第一次抽的) 2 1 2 1---------(下面一行为第二次抽的) 议一议: 小明的对自己的试验记录进行了统计,结果如下:

数字为2 让学生去讨论小明的看法是否正确,然后让学生去说说自已的看法。 想一想: 对于前面的游戏,一次试验中会出现哪些可能的结果每种结果出现的可能性相 可能出现的结果(1,1)(1,2)(2,1)(2,2) 1)(1,2)

(2,1)(2,2),而且每种结果出现的可能性相同,也就是说,每种结果出现的概率都是1/4。 利用树状图或表格,可以比较方便地求出某些事件发生的概率。 例1:随机掷一枚硬币两次,至少有一次正面朝上的概率是多少 解:随机掷一枚均匀的硬币两次,所有可能出现的结果如下: 正 正 开始反 正 反 正 总共有4种结果,每种结果出现的可能性相同,而至少有一次正面朝上的结果有3种:(正,正)(正,反)(反,正),因此至少有一次正面朝上的概率为3/4。 第二种解法:列表法 随堂练习: 1.从一定高度随机掷一枚硬币,落地后其朝上的一面可能出现正面和反面这样两种等可能的结果。小明正在做掷硬币的试验,他已经掷了3次硬币,不巧的是这3次都是正面朝上。那么你认为小明第4次掷硬币,出现正面的可能

《频率与概率》习题

《频率与概率》习题 1.某位同学抛掷两枚硬币,分10组实验,每组20次,下面是共计200次实验中记录下的结果. (1)在他的每次实验中,抛出的________、________、________都是不确定事件. (2)在他10组实验中,抛出“两个正面”的次数最多的是他的第________组实验,抛出“两个正面”的次数最少的是他的第________组实验. (3)在他的第1组实验中,抛出“两个正面”的频率是________,在他的前2组实验中,抛出“两个正面”的频率是________,在他的前8组实验中,抛出的“两个正面”的频率是________,从这些数据中可以说明______________. (4)在他的10组实验中,抛出“两个正面”的频率是___________,抛出“一个正面”的频率是_________,抛出“没有正面”的频率是________,这三个频率之和是________. 2.小亮和小明在玩游戏,游戏规则如下:投掷两个正方体的骰子,把两个骰子的点数相加,如果掷出“和为7”,则小亮赢;如果掷出“和为9”,则小明赢,你认为这个游戏公平吗?为什么? 3.在不透明的袋中有3个大小相同的小球,其中2个为白色,1个为红色.每次从袋中摸出1个球,然后放回搅匀再摸,在多次的摸球实验中得到下列表中部分数据: (1)请将数据表补充完整 (2)观察上面的图表可以发现:随着实验次数的增大,出现红色小球的频率接近于_____ 4.两袋分别盛着写有0,1,2,3,4,5六个数字的六张卡片,从每袋中各取一张,求所得之和等于6的概率,现有小刚和小颖分别给出了下述两种不同解答: 小刚的解法:两数之和共有0,1,2,3……10,这11种不同的结果,因此所求

最新初中数学九年级上册《频率与概率》学案

初中数学九年级上册《频率与概率》学案

§6.1 《频率与概率》的学案 北师大数学九年级上第六章第一节课时安排 3课时 一、简介 本节通过一个课堂实验活动,让学生逐步计算一个随机事件发生的实验频率,并观察其规律性,从而归纳出实验频率趋近于理论概率这一规律性,同时进一步介绍一种计算概率的方法——列表法.实验频率稳定于理沦概率是本节乃至本章的教学重点及难点之一,第二个重点则为能运用树状图或列表法计算简单事件发生的概率. 二在教学过程中应注意: (1)注重学生的合作和交流活动,在活动中促进知识的学习,并进一步发展学生的合作交流意识和能力.这是社会迅猛发展的要求.同时.在本节中.要归纳出实验频率稳定于理论概率这一规律,必须借助于大量重复实验,而课堂时间是有限的,靠一个学生完成实验次数自然不可能.因此必须综合多个学生甚至全班学生的实验数据,这就需要全班学生合作交流来完成. (2)注重引导学生积极参加实验活动,在实验中体会频率的稳定性,感受实验频率与理论概率之间的关系,并形成对概率的全面理解.发展学生的初步辩证思维能力,突破实验频率稳定于理论概率

这一难点,进一步体会概率是描述随机现象的数学模型. (3)关注学生对知识技能的理解和应用,借助列表和树状图计算简单事件发生的概率. 三、课题 §6.1.1 频率与概率(一) 教学目标 (一)教学知识点 通过实验.理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论概率,并据此估计某一事件发生的概率. (二)能力训练要求 经历实验、统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力. (三)情感与价值观要求 1.积极参与数学活动.通过实验提高学生学习数学的兴趣. 2.发展学生的辩证思维能力. 教学重点 1.通过实验.理解当实验次数较大时。实验频率稳定于理论概率.并据此估计某一事件发生的概率. 2.在活动中发展学生的合作交流意识和能力. 教学难点 辩证地理解当实验次数较大时,实验频率稳定于理沦概率.

频率与概率单元同步测试题(含答案) (21)

频率与概率单元评估试卷 (典型题汇总) 知识点 1 频率与概率的关系 1.关于频率与概率的关系,下列说法正确的是( ) A.频率等于概率 B.当试验次数很大时,频率稳定在概率附近 C.当试验次数很大时,概率稳定在频率附近 D.试验得到的频率与概率不可能相等 2.在一个不透明的布袋中,红球、黑球、白球共有若干个,它们除颜色不同外,其余均相同,小新从布袋中随机摸出一球,记下颜色后放回,摇匀……如此大量摸球试验后,小新发现摸出红球的频率稳定于20%,摸出黑球的频率稳定于50%,对此试验,他总结出下列结论:①若进行大量摸球试验,摸出白球的频率稳定于30%;②若从布袋中任意摸出一个球,该球是黑球的概率最大;③若再摸球100次,必有20次摸出的是红球.其中说法正确的是( ) A.①②③ B.①② C.①③ D.②③ 知识点 2 用频率估计概率 3.在一个不透明的口袋里,装有仅颜色不同的黑球、白球若干个,某小组做摸球试验:将球搅匀后从中随机摸出一个,记下颜色,再放回袋中,不断重复该试验,下表是试验中得到的一组数据,通过该组数据估计摸到白球的概率约是( ) A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.7 4.六一期间,小洁的妈妈经营的玩具店进了一纸箱除颜色不同外其余都相同的散装塑

料球共1000个,小洁将纸箱里面的球搅匀后,从中随机摸出一个球记下颜色,把它放回纸箱中……多次重复上述过程后,发现摸到红球的频率逐渐稳定在0.2,由此可以估计纸箱内红球的个数是________. 5.教材随堂练习第1题变式题调查你家附近的20个人,其中至少有两人生肖相同的概率为( ) A.14 B.12 C.13 D.1 图3-2-1 6.如图3-2-1,为测量平地上一块不规则区域(图中的阴影部分)的面积,画一个边长为2 m的正方形,使不规则区域落在正方形内,现向正方形内随机投掷小石子(假设小石子落在正方形内每一点都是等可能的),经过大量重复投掷试验,发现小石子落在不规则区域的频率稳定在常数0.25附近,由此可估计不规则区域的面积是________m2. 7.一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球,这些小球的球面上分别标有3,4,5,x,甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出一个小球,并计算摸出的这两个小球上的数字之和,记录后都将小球放回袋中搅匀,进行重复试验,试验数据如下表: 解答下列问题:

中职数学试卷:数列(带答案)

数学单元试卷(数列) 时间:90分钟 满分:100分 一、 选择题(每题3分,共30分) 1.数列-1,1,-1,1,…的一个通项公式是( ). (A )n n a )1(-= (B )1 )1(+-=n n a (C )n n a )1(--= (D )2sin π n a n = 2.已知数列{}n a 的首项为1,以后各项由公式 给出, 则这个数列的一个通项公式是( ).

(A)(B) (C) (D) 3.已知等差数列1,-1,-3,-5,…,则-89是它的第()项;

(A)92 (B)47 (C)46 (D)45 ,则这个数列() 4.数列{}n a的通项公式5 a =n 2+ n (A)是公差为2的等差数列(B)是公差为5的等差数列 (C)是首项为5的等差数列(D)是首项为n的等差数列 5.在等比数列{}n a中,1a =5,1= S=(). q,则 6 (A)5 (B)0 (C)不存在(D) 30 6.已知在等差数列{}n a中,=3, =35,则公差d=().(A)0 (B)?2 (C)2 (D) 4 7.一个等比数列的第3项是45,第4项是-135,它的公比是().

(A )3 (B )5 (C ) -3 (D )-5 8.已知三个数 -80,G ,-45成等比数列,则G=( ) (A )60 (B )-60 (C )3600 (D ) ±60 9.等比数列的首项是-5,公比是-2,则它的第6项是( ) (A ) -160 (B )160 (C )90 (D ) 10 10.已知等比数列,8 5,45,25…,则其前10项的和=10S ( ) (A ) )211(4510- (B ))211(511- (C ))211(59- (D ))2 11(510- 二、填空题(每空2分,共30分) 11.数列2,-4,6,-8,10,…,的通项公式=n a 12.等差数列3,8,13,…的公差d= ,通项公式=n a ___________,8a = . 13.观察下面数列的特点,填空: -1,21, ,41,51-,6 1, ,…,=n a _________。 14.已知等差数列=n a 5n-2,则=+85a a ,=+103a a ,=+94a a . 15.数列{}n a 是等比数列, ,3,11==q a 则=5a . 16.一个数列的通项公式是 ),1(-=n n a n 则=11a ,56是这个数列的第 项. 17. 已知三个数13,,13-+A 成等差数列,则A = 。 18.等差数列{}n a 中,,2,1001-==d a 则=50S . 三、解答题(每题10分,共40分) 19.等差数列{}n a 中,64=a ,484=S ,求1a .

第六章频率与概率练习题及答案全套

\ 一、你还记得什么是频数、什么叫频率、什么叫概率吗试举例说明. ` 二、将一枚硬币抛起,使其自然下落,每抛两次作为一次实验,当硬币落定后,一面朝上,我们叫做“正”,另一面朝上,我们叫做“反”.(1)一次实验中, 硬币两次落地后可 能出现几种情况 (2)做20次实验, 结果正正正反反反; 频数 频率 、 (3)根据上表,制作相应的频数分布直方图. | (4)经观察,哪种情况发生的频率较大.(5)实验结果为“正反”的频率是多大.(6)5个同学结成一组,分别汇总其中两人,三人,四人,五人的实验数据,得到40次,60次,80次,100次的实验结果,将相应数据填次数40次】80次100次 60次 “正反” 的频数 … “正反” 的频率 ' (8)计算“正反” 出现的概率. 、 (9)经过以上多 次重复实验,所得结果为“正反”的频率与你计算的“正反”的概率是否相近. 小知识: 在篮球比赛和足球比赛中,人们往往用抛硬币的方法决定由谁先来开球.那么抛硬币后,正面向上和反面向上的几率有多大呢相等吗下面我们来想办法解决这个问题. 首先想到的是实验方法.投掷硬币500次总抛出次数 (次) 正面向上次 数(次) ~ 正面向上频率 (…%)500225 比.即硬币正面向上的频率. 其次我们又想到硬币的正、反面都没有什么特殊性,所以在落下时正面向上和反面向上的可能性相等.所以正面向上与反面向上都有 2 1 的可能性,也就是说正面向上的概率是 ___________. 生活中常见一些概率问题的应用,例如彩 20选5第2003178期 § 6.1.1频率与概率

! 中奖号码 05、12、15、16、17 一等奖6注18678元 二等奖1214注50元 ) 三等奖 19202注5元 本期销 售额 548538元 出球顺序05、15、12、16、17 > 一、掷一枚硬币,落地后,国徽朝上、朝下的 概率各是多少 二、质地均匀的骰子被抛起后自由落在桌面上, 点数为“1”或“3”的概率是多少 : 三、掷两枚硬币,规定落地后,国徽朝上为正, 国徽朝下为“反”,则会出现以下三种情况. “正正” “反反” # “正反” 分别求出每种情况的概率. (1)小刚做法:通过列表可知,每种情况都出 现一次,因此各种情况发生的概率均占 3 1 . 可能出现 的情况 正正正反反反 概率 & 3 1 3 1 3 1 小敏的做法: 第一枚硬币的可能 情况 第二枚硬币的可能 情况 正— 反 正正正反正 反正反反反 发生概率为 4 1 .“正反”的情况发生的概率为 2 1 ,“反反”的情况发生的概率为 4 1 . § 6.1.2 频率与概率

《频率与概率》教案

《频率与概率》教案 教学目标:1。经历试验,统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 2.通过试验,理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率,并可据此估计 一事件发生的概率。 3.能运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率。 教学重点:运用树状图和列表法计算事件发生的概率。 教学难点:树状图和列表法的运用方法。 教学过程: 问题引入:对于前面的摸牌游戏,在一次试验中,如果摸得第一张牌面数字为1,那么摸第二张牌的数字为几的可能性大如果摸得第一张牌的牌面数字为2呢(由此 引入课题,然后要求学生做实验来验证他们的猜想) 做一做: 实验1:对于上面的试验进行30次,分别统计第一张牌的牌面字为1时,第二张牌的牌面数字为1和2的次数。 实验的具体做法:每两个人一个小组,一个负责抽纸张,另一个人负责记录, 如:1 2 2 1---------(上面一行为第一次抽的) 2 1 2 1---------(下面一行为第二次抽的) 议一议: 小明的对自己的试验记录进行了统计,结果如下: 2的可想一想:

从上面的树状图或表格可以看出,一次试验可能出现的结果共有4种:(1,1)(1,2)(2,1)(2,2),而且每种结果出现的可能性相同,也就是说,每种结果出现的概率都是1/4。 利用树状图或表格,可以比较方便地求出某些事件发生的概率。 例1:随机掷一枚硬币两次,至少有一次正面朝上的概率是多少 解:随机掷一枚均匀的硬币两次,所有可能出现的结果如下: 正 正 开始反 正 反 正 总共有4种结果,每种结果出现的可能性相同,而至少有一次正面朝上的结果有3种:(正,正)(正,反)(反,正),因此至少有一次正面朝上的概率为3/4。 1.从一定高度随机掷一枚硬币,落地后其朝上的一面可能出现正面和反面这样两种等可能的结果。小明正在做掷硬币的试验,他已经掷了3次硬币,不巧的是这3次都是正面朝上。那么你认为小明第4次掷硬币,出现正面的可能性大,还是出现反面的可能性大,是不是一样大说说你的理由,并与同伴进行交流。 解:第4次掷硬币时,正面朝上的可能性与反面朝上的可能性一样大。 附加练习: 1.将一个均匀的硬币上抛两次,结果为两个正面的概率为______________. 课堂小结: 这节课学习了通过列表法或树状图来求得事件的概率。 课后作业: 书本163页:1,2

初三数学概率试题大全含答案

试题一 一、选择题(每题3分,共30分) 1. (08新疆建设兵团)下列事件属于必然事件的是( ) A .打开电视,正在播放新闻 B .我们班的同学将会有人成为航天员 C .实数a <0,则2a <0 D .新疆的冬天不下雪 2.在计算机键盘上,最常使用的是( ) A.字母键 B.空格键 C.功能键 D.退格键 3. (08甘肃庆阳)在一个不透明的口袋中,装有若干个除颜色不同其余都相同的球,如 果口袋中装有4个红球且摸到红球的概率为1 3,那么口袋中球的总数为( ) A.12个 B.9个 C.6个 D.3个 4.掷一枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1~6的点数,掷得面朝上的点数为奇数的概率为( ) A.16 B.13 C.14 D.12 5.小明准备用6个球设计一个摸球游戏,下面四个方案中,你认为哪个不成功( ) (摸到白球)=21,P (摸到黑球)=21 (摸到白球)=21,P (摸到黑球)=31,P (摸到红球)=61 (摸到白球)=32,P (摸到黑球)=P (摸到红球)=3 1 D.摸到白球、黑球、红球的概率都是3 1 6.概率为的随机事件在一次试验中( ) A.一定不发生 B.可能发生,也可能不发生 C.一定发生 D.以上都不对 7.一个密闭不透明的盒子里有若干个白球,在不允许将球倒出来数的情况下,为估计白球的个数,小刚向其中放入8个黑球,摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把球放回盒中,不断重复,共摸球400次,其中88次摸到黑球,估计盒中大约有白球( ) 个 个 个 个 8.在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的玻璃球共有40个,除颜色外其它都完全相同,小明通过多次试验后发现其中摸到红色、黑色的频率分别为15%和45%,则口袋中白色球的个数很可能是( ) 9.如图1,有6张写有汉字的卡片,它们的背面都相同,现将它们背面朝上洗匀后如图2摆放,从中任意翻开一张是汉字“自”的概率是( ) A.12 B.13 C.23 D.16 图2

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