(公开课课件)文言文词类活用
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规律二：某些及物动词也有使动用法，这种 情况比较少见。
如：谨食之，时而献焉。食：使……食，喂养
3、动词为动用法
定义：为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表 示为（替、对）宾语施行某一动作。简言之，主语 为宾语而动。动词的使动用法是“使宾语怎么样”， 动词的意动用法是“以为宾语怎么样”，动词的为 动用法则是“为宾语怎么样”。当然，这里所说的 动词，也包括已活用作动词的名词和形容词。
吾与汝毕力平险 《愚公移山》险：形容词用作名词，险 峻的大山。
2、形容词作动词
形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不 带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动 词。
例如：
亲贤臣，远小人《出师表》 亲：形容词用作动词，亲 近。 远：形容词用作动词， 疏远。
吾妻之美我者，私我也 《邹忌讽齐王纳谏》 私：形容词用作动词，偏 爱。
如：况吾子，渔樵于江渚之上， 侣鱼虾而友糜鹿。 侣：以…为伴侣；友：以…为朋友 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 师：①把郯子……当作老师；②认为郯子……是老 师；③以郯子……为老师。
二、动词活用
1、动词作名词
文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有 时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具 有了名词的特点。
代词前的名词 名词后的名词 副词后的名词
常常活 用作动 词
2、名词作状语
1、在现代汉语里，名词作状语只限于时间名 词和方位名词，普通名词作状语则比较少。
2、在古代汉语里，名词(包括普通名词、时 间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。 名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语 法现象有助于更好地理解古文的句意。
六王毕，四海一。
数作动，统一
蚓无爪牙之利……用 数作形，专一 心一也。
学以致用
指出下列句中词类活用现象并解释意思
1、登高而招，臂非加长也《劝学》 高：形作名，高处
2、京中有善口技者。 善：形作动，擅长
3、稍出近之。
近：形作动，靠近
4、与先君子善。
善：形作动，交好
5、孔子登东山而小鲁。 小：形意动，认为……小
如：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 饭：吃饭
（6）名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为 动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带 了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的 位置上，于是便活用为动词。 （名+介词结构）
如：一狼洞其中。 洞：打洞
名词活用作动词规律小结：
能愿动词后的名词
如：徐孺下陈蕃之榻 方位名词“下”，带宾语 “榻”，用如使动词，
使……放下
尔欲吴王我乎?
名词“吴王”，带 宾语“我”用作使 动，使……称吴王
4、名词意动用法
定义：在文言文中，有些名词带上宾语后，表 示主语把宾语当作是什么，把宾语所代表的人 或物看成这个名词所表示的人或物。译： 把……当做……，以……为……，认为…… 是……。
如：追亡逐北，流血漂橹 “亡”“北”均为动词用作 名词，意思是败逃的人。
殚其地之出，竭其庐之入 出、入：产品、收入
总结：1、动词+动词 2、之+动词 这种条件下的“动词”要活用作名词。
2、动词使动用法
规律一：动词的使动用法主要集中在不及物动 词上。
如：1、项伯杀人，臣活之。活：使……活 2、清风半夜鸣蝉 鸣：使……鸣叫。
了解类型
一、名词活 用
1、名词作一般动词 2、名词作状语 3、名词使动用法 4、名词意动用法
1、动词作名词
二、动词活用 2、动词使动用法
3、动词为动用法
来自百度文库
1、形容词作名词
三、形容词活用
2、形容词作一般动词 3、形容词使动用法
4、形容词意动用法
四、数词活用
1、数词活用为一般动词 2、数词活用为形容词
请同学们记住一句话：
在文言文中，动词前的名词都
活用作状语。
如：能面刺寡人之过者 面：当面
其一犬坐于前
犬：像狗一样
箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚
日扳仲永环谒于邑人 日：每天
东临碣石
东：向东
西望夏口，东望武昌。西、东：向西 向东
3、名词使动用法
定义：名词的使动用法，是指名词用作动词时， 使它的宾语成为该名词所指称的人或事物。
欲穷其林 《桃花源记》 穷：形容词用作动词，穷尽， 走尽。
3、形容词使动用法
表示使宾语具有某种性质或状态。（形容词 +宾语）
例如：
必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体 苦：形容词使动用
肤……《生于忧患死于安乐》
法，使……受苦。
凄神寒骨 《小石潭记》
凄：使……凄凉。 寒: 使……寒透。
固国不以山溪之险 《得道多助失道寡助》
固：形容词使动用法，使……巩固。
4、形容词意动用法
表示认为宾语具有这个形容词所代表的性质 或状态
例如：
吾妻之美我者，私我也
美：认为……美
父利其然也 《伤仲永》
利：认为……有利可图。
而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》 乐：以……为乐。
邑人奇之 《伤仲永》
奇：以……为奇。
四、数词的活用
合从缔交，相与为一。 数作名，一体
高中语文知识点复习三
文言文词类活用
学习目标
1、根据活用的常见规律，明确活用 类型；
2、引导学生正确、快速判断出活用 类型；
3、掌握词类活用的基本规律，以及 如何运用规律解答试题。
什么是词类活用？
词类活用是在具体语言环 境中，一类词临时改变了原来 的语法功能，活用作另一类词 的语法现象。所以识别词类活 用主要根据上下文，从语法角 度去分析。
如：驴不胜怒，蹄之。《黔之驴》 蹄：用脚踢
（3）名词用在“所字结构”中，便活用为动词。（所+名）
如：寻向所志。《桃花源记》 做标记 （4）名词放在副词后面，便活用为动词。（副+名）
如：二月草已芽。 芽：发芽 （5）名词放在“能”“可”“欲”等能愿动词后面，便 活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名 词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以 它便活用为动词。（能愿动词+名）
6、闻寡人之耳者。《邹忌讽 齐王纳谏》
军：名作动，驻军 王：名作动，称王
水：名作动，游泳
刃：名作动，杀 天：一天天地，月： 一月月地 闻：动词使动用法， 使……听到。
7、沉鱼落雁 8、拳打脚踢 9、不翼而飞 10、抱头鼠窜 11、汗牛充栋
沉、落，动词使动
拳、脚：名词作状语， 用拳，用脚 翼：名作动 长翅膀
6、敌人远我。 7、尔安敢轻吾射？
远：形作动，远离 轻：形作动，轻视
谢 谢 观 看 ！
如：等死，死国可乎？（司马迁《史记·陈涉世 家》）
“死国”译为“为国而死”或“为了国家大事而 死”。宾语“国”不是动词“死”的支配对像，而 是主语为了“国’这个目的而施行“死”这一动作 行为的。
小试身手
1、晋军函陵，秦军氾南。 2、然而不王者，未之有 也。《寡人之于国也》 3、假舟楫者，非能水 也，而绝江河。《劝学》 4、左右欲刃相如 5、日积月累
名作状 像老鼠一样 汗：名词的使动用法， 使…出汗
三、形容词的活用
1、形容词作名词
形容词若处在主语、宾
例如：
语的位置时，活用为名词
将军身被坚执锐《陈涉世家》坚：铁甲；锐:锐利的武器。
温故而知新《<论语>十则》 故：旧知识。新：新知识。
落红不是无情物 《己亥杂诗》 红：花。
众妙毕备 《口技》
妙：形容词用作名词，妙处。
一、名词活用
1、名词作一般动词 活用的条件
（1）两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰 关系，便是动宾关系或主谓关系，前一个名词必然活 用为动词了。（名+名） 如：腰白玉之环。《送东阳马生序》 腰：腰佩。
规律：如果两个名词连用，句中又没有做谓语的动 词，则其中一个名词活用为动词。
（2）名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。 （名+代）
如：谨食之，时而献焉。食：使……食，喂养
3、动词为动用法
定义：为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表 示为（替、对）宾语施行某一动作。简言之，主语 为宾语而动。动词的使动用法是“使宾语怎么样”， 动词的意动用法是“以为宾语怎么样”，动词的为 动用法则是“为宾语怎么样”。当然，这里所说的 动词，也包括已活用作动词的名词和形容词。
吾与汝毕力平险 《愚公移山》险：形容词用作名词，险 峻的大山。
2、形容词作动词
形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不 带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动 词。
例如：
亲贤臣，远小人《出师表》 亲：形容词用作动词，亲 近。 远：形容词用作动词， 疏远。
吾妻之美我者，私我也 《邹忌讽齐王纳谏》 私：形容词用作动词，偏 爱。
如：况吾子，渔樵于江渚之上， 侣鱼虾而友糜鹿。 侣：以…为伴侣；友：以…为朋友 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 师：①把郯子……当作老师；②认为郯子……是老 师；③以郯子……为老师。
二、动词活用
1、动词作名词
文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有 时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具 有了名词的特点。
代词前的名词 名词后的名词 副词后的名词
常常活 用作动 词
2、名词作状语
1、在现代汉语里，名词作状语只限于时间名 词和方位名词，普通名词作状语则比较少。
2、在古代汉语里，名词(包括普通名词、时 间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。 名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语 法现象有助于更好地理解古文的句意。
六王毕，四海一。
数作动，统一
蚓无爪牙之利……用 数作形，专一 心一也。
学以致用
指出下列句中词类活用现象并解释意思
1、登高而招，臂非加长也《劝学》 高：形作名，高处
2、京中有善口技者。 善：形作动，擅长
3、稍出近之。
近：形作动，靠近
4、与先君子善。
善：形作动，交好
5、孔子登东山而小鲁。 小：形意动，认为……小
如：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 饭：吃饭
（6）名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为 动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带 了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的 位置上，于是便活用为动词。 （名+介词结构）
如：一狼洞其中。 洞：打洞
名词活用作动词规律小结：
能愿动词后的名词
如：徐孺下陈蕃之榻 方位名词“下”，带宾语 “榻”，用如使动词，
使……放下
尔欲吴王我乎?
名词“吴王”，带 宾语“我”用作使 动，使……称吴王
4、名词意动用法
定义：在文言文中，有些名词带上宾语后，表 示主语把宾语当作是什么，把宾语所代表的人 或物看成这个名词所表示的人或物。译： 把……当做……，以……为……，认为…… 是……。
如：追亡逐北，流血漂橹 “亡”“北”均为动词用作 名词，意思是败逃的人。
殚其地之出，竭其庐之入 出、入：产品、收入
总结：1、动词+动词 2、之+动词 这种条件下的“动词”要活用作名词。
2、动词使动用法
规律一：动词的使动用法主要集中在不及物动 词上。
如：1、项伯杀人，臣活之。活：使……活 2、清风半夜鸣蝉 鸣：使……鸣叫。
了解类型
一、名词活 用
1、名词作一般动词 2、名词作状语 3、名词使动用法 4、名词意动用法
1、动词作名词
二、动词活用 2、动词使动用法
3、动词为动用法
来自百度文库
1、形容词作名词
三、形容词活用
2、形容词作一般动词 3、形容词使动用法
4、形容词意动用法
四、数词活用
1、数词活用为一般动词 2、数词活用为形容词
请同学们记住一句话：
在文言文中，动词前的名词都
活用作状语。
如：能面刺寡人之过者 面：当面
其一犬坐于前
犬：像狗一样
箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚
日扳仲永环谒于邑人 日：每天
东临碣石
东：向东
西望夏口，东望武昌。西、东：向西 向东
3、名词使动用法
定义：名词的使动用法，是指名词用作动词时， 使它的宾语成为该名词所指称的人或事物。
欲穷其林 《桃花源记》 穷：形容词用作动词，穷尽， 走尽。
3、形容词使动用法
表示使宾语具有某种性质或状态。（形容词 +宾语）
例如：
必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体 苦：形容词使动用
肤……《生于忧患死于安乐》
法，使……受苦。
凄神寒骨 《小石潭记》
凄：使……凄凉。 寒: 使……寒透。
固国不以山溪之险 《得道多助失道寡助》
固：形容词使动用法，使……巩固。
4、形容词意动用法
表示认为宾语具有这个形容词所代表的性质 或状态
例如：
吾妻之美我者，私我也
美：认为……美
父利其然也 《伤仲永》
利：认为……有利可图。
而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》 乐：以……为乐。
邑人奇之 《伤仲永》
奇：以……为奇。
四、数词的活用
合从缔交，相与为一。 数作名，一体
高中语文知识点复习三
文言文词类活用
学习目标
1、根据活用的常见规律，明确活用 类型；
2、引导学生正确、快速判断出活用 类型；
3、掌握词类活用的基本规律，以及 如何运用规律解答试题。
什么是词类活用？
词类活用是在具体语言环 境中，一类词临时改变了原来 的语法功能，活用作另一类词 的语法现象。所以识别词类活 用主要根据上下文，从语法角 度去分析。
如：驴不胜怒，蹄之。《黔之驴》 蹄：用脚踢
（3）名词用在“所字结构”中，便活用为动词。（所+名）
如：寻向所志。《桃花源记》 做标记 （4）名词放在副词后面，便活用为动词。（副+名）
如：二月草已芽。 芽：发芽 （5）名词放在“能”“可”“欲”等能愿动词后面，便 活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名 词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以 它便活用为动词。（能愿动词+名）
6、闻寡人之耳者。《邹忌讽 齐王纳谏》
军：名作动，驻军 王：名作动，称王
水：名作动，游泳
刃：名作动，杀 天：一天天地，月： 一月月地 闻：动词使动用法， 使……听到。
7、沉鱼落雁 8、拳打脚踢 9、不翼而飞 10、抱头鼠窜 11、汗牛充栋
沉、落，动词使动
拳、脚：名词作状语， 用拳，用脚 翼：名作动 长翅膀
6、敌人远我。 7、尔安敢轻吾射？
远：形作动，远离 轻：形作动，轻视
谢 谢 观 看 ！
如：等死，死国可乎？（司马迁《史记·陈涉世 家》）
“死国”译为“为国而死”或“为了国家大事而 死”。宾语“国”不是动词“死”的支配对像，而 是主语为了“国’这个目的而施行“死”这一动作 行为的。
小试身手
1、晋军函陵，秦军氾南。 2、然而不王者，未之有 也。《寡人之于国也》 3、假舟楫者，非能水 也，而绝江河。《劝学》 4、左右欲刃相如 5、日积月累
名作状 像老鼠一样 汗：名词的使动用法， 使…出汗
三、形容词的活用
1、形容词作名词
形容词若处在主语、宾
例如：
语的位置时，活用为名词
将军身被坚执锐《陈涉世家》坚：铁甲；锐:锐利的武器。
温故而知新《<论语>十则》 故：旧知识。新：新知识。
落红不是无情物 《己亥杂诗》 红：花。
众妙毕备 《口技》
妙：形容词用作名词，妙处。
一、名词活用
1、名词作一般动词 活用的条件
（1）两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰 关系，便是动宾关系或主谓关系，前一个名词必然活 用为动词了。（名+名） 如：腰白玉之环。《送东阳马生序》 腰：腰佩。
规律：如果两个名词连用，句中又没有做谓语的动 词，则其中一个名词活用为动词。
（2）名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。 （名+代）