留美幼童对我国教育的启示

晚清留美幼童——走出国门的第一步
晚清时期，一群中国少年不远万里，踏上异国他乡，留学美国多年，以求学得先进的知识强国富民。

虽然他们中的绝大多数并未按计划完成学业便被迫返乡，但在留学期间学习到的现代科学技术、接触到的民主自由思想以及养成的良好品质,，己经使他们成为远远有别于中国旧式官员、士子的现代化人才、他们的现代先进思想和卓越能力使他们成为推动中国现代化起步的重要力量。

一、留学幼童产生的的原因
自第一次鸦片战争，中国被迫的打开国门。

各种新兴事物的不断涌进，自洋务运动以来，提出了“中学为体，西学为用”，“师夷长技以制夷”等措施，开始了大规模的学习西方先进的科学知识的洋务运动。

在这个情况下，清政府深感西学人才的匮乏，开始着手实施了留美幼童的计划。

其次，作为中国最早的留学生之一的容闳，在接受了西方先进知识的熏陶，深感中国的落后，国人的麻木，立志要为中国的教育事业服务。

并认定引进西学，学习西方的科学技术和人文社会科学，才是中国摆脱贫穷落后面貌，不受列强欺侮的重要途径。

因此，回国后，他不辞劳苦的四处活动，游说当时的清政府高级官员及地方大吏派员前往国外留学，并最终获得了清政府的允许。

二、留美幼童的成就
在派遣幼童出国时，时任总理衙门的李鸿章就对他们抱有很大的厚望，希望游学的幼童们能竭尽所能的学习西方的技术知识，归国之后，能报校朝廷。

虽然中途留美幼教被迫召回，但它所取得的成就也是巨大。

他们活跃在航海、造船、电信铁路、商业、教育等各个领域，他们是古老帝国中最早一批掌握先进国外技术的科技人才，也是积极倡导在中国实行资本主义制度也、走在时代先列的精英，他们给那个早已腐朽发霉的古老帝国带了一股清新的空气，虽然不足以驱散满屋的霉气，却引导更多的人呼吸到了自由、公平、博爱的空气，他们中国近代化的一群伟大开拓者。

积极活跃在晚清政坛的，唐绍仪是其中最为出名的杰出代表。

在清末当过南北议和的总代表，并出任第一任中华民国责任内阁的国务总理；蔡廷干是著名的海军将领；钟文跃是有名的外交官和沪杭甬铁路总局局长等等。

在科技方面，詹天佑主持修建了完全由中国人自主修建的京张铁路；在电报业方面、海军人才方面，都能看见留美幼童的身影，积极的投身于其中，并为之付出终身。

在文化教育方面，在留美计之后，经过美国的庚子赔钱，在留美幼童梁诚任驻美国公使期间，巧妙争会赔款，并用该款办成清华学园。

唐国安是清华学堂第一任校长，在他的努力下，不少学生去美国继续深造学习，促成近代中国第二次大规模的留美运动，造就了一大批年轻有为的科技人才。

其中，让人敬佩的是，在对留美幼童的爱国主义的教育，民族的气节，民族大义毫无遗漏的展现在他们身上。

国家危亡之际，他们纷纷挺身而出，表现英勇。

三留美幼童是中国近代教育的开拓者
晚清幼童留美活动开创了中国人向西方学习的新纪元,打破了自鸦片战争以
来中国思想意识形态领域里的沉闷气氛，冲击和突破了数千年来“夷夏之大防”的传统守旧观念，标志着中国人已开始改变了一贯视外国为蛮夷之邦的错误认识和西学观念。

社会风气从此大开，开始兴起了数次留学热潮。

而这些留学生们学成回国后，又在相当程度上影响了中国社会各领域的变化，成为中国现代化起步
与发展的推动性力量，他们所开创的留学教育制度的形成也正是中国走向现代化的最主要标志。

不仅如此，留美幼童的活动也改变了人们的传统价值取向。

他们带进了西方的生活方式和价值理念,改变了人们的教育观念和社会风气。

他们在筹建和担任学校领导期间，积极推进教学改革，引进西方的教学方法，培养出新式人才，促进了中国传统教育向现代教育的转化。

打破了只有靠科举考试才能出人头地的局面，促进了科举制度的瓦解，为中国大批现代人才的培养奠定了基础，开辟了中国教育现代化发展的道路。