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1、“英国在历史性的转变中抢了先机”是指什 么?

2、英国抢占了政治文明先机,得以一度傲视 全球。英国在经济方面傲视全球的主要表现是 什么? 请用你的方式表达它的概况。
第一次工业革命简况 从图中能获得哪些历史信息
棉纺织业 动力工业
纺纱
珍妮纺纱机
○ 1765年 英
骡机
○英
○ ○ 织布 英飞梭
水力织布机
1、你记从录影片片《中大国得崛到起了》什第么三?、四你集从书中又看到了什么?它们把你 2、说《服那了一么次?,我们挨打了……中英第一次鸦片战争全景解读》 的前两章
前言:后鸦片战争时代,别扭的姿态和梦中的自慰 2 第一章 大英与大清,不是冤家不碰头 7 维多利亚女王VS道光皇帝 7 英国对中国:单相思很久了 13 乾隆对乔治三世:你到我身边,带着不怀好意的笑 19 威尔士亲王对嘉庆皇上:最后一轮“秋菠” 24 大清在广州:防火防盗防洋妇 26 英国驻华商务总监们在广州的闯关活动 28
第二章 综合国力:硬实力与软实力的比较 33 西方第一号现代工业强国VS东方第一号原始农业大国 33 那边厢的放任自由主义和这边厢的闭关锁国 35 那边厢的热兵器和这边厢的冷兵器 37 东方式的绝对专制和英国式的君主立宪 39 那边厢是科学的巨人,这边厢是科学的儿童 43 那边是文艺的春天,这边是文艺的冬天 45
【教学目标】
1、知识与能力 了解科技促进社会发展的基本知识。 培养学生知识的横向和纵向联系能力。 学生能正确评价科技的作用,培养历史责任感。
2、过程与方法 通过从《大国崛起》为主线的,更加深刻的理解科技对社会发
展的巨大推动作用。通过学生对《大国崛起》解说词的问题设计, 培养学生的阅读能力和分析解决问题的能力和创新能力。 3、情感、态度与价值观

○英 纽可门蒸汽机
○英
机 械 加 工 制 造 业 诞 生
近 代 技 术 体 系 最 终 确 立
○英 瓦特改良蒸汽机
①英国是工业革命
的发源地和中心
采矿、冶金业
②发明源于需要
交通运输业
富尔顿发明汽船
③蒸汽机的发明和
○英 史蒂芬孙发明蒸汽机车 使用是工业革命的
标志
《大国崛起》解说词
1765年,牛顿去世后30多年后,一种全新的蒸汽机在 瓦特的手中诞生了,瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽 机少用大量的煤,而且使人类从此开始拥有自己创造的动 力,而不再受制于大自然。后来人们把解决了工业化核心 问题的瓦特蒸汽机,作为工业革命的标志。瓦特也被称为 “工业革命之父”。
广泛应用后,使人类 进入“电气时代”
第一个发电站,把输电 线连接成网络
通过设计两条主线:一是英国的兴衰,二是科技的发展历程。 帮助学生树立科学技术是第一生产力的观念,并认识到生产力 发展是推动人类社会发展的终极动力。形成关注国家命运的历 史责任感。
【重 难 点】
重点:蒸汽时代和电气时代的到来及其对人类的影响。 难点:理解科学技术的发展对于一个国家强大的作用。
【课前准备】
【教学流程】
《大国崛起》解说词
它是第一个迈进现 代 社 会 的 国 家 , 在 18 世 纪 和 19 世 纪 的 时 候 , 它是世界发展的领头。 自豪的国人曾经以 “日不落帝国”来形 容自己的国家。
你知道它是谁么?请说出你判断的理由。
《大国崛起》解说词
英国诺丁汉大学教授郑永年指出:所谓的一个国家外部的崛起,实际上 是它内部力量的一个外延,在一个国家内部,白己的国家制度还没有健全 的情况下,就很难成为一个大国,即使成为一个大国,也是不可能持续 的。 …… 环顾当时的世界,法国止处于君主专制的鼎盛时期; ……大清 王朝 268 年的江山才刚刚坐了 44 年。但是英国,这个地处边缘的小国, 却在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处,即将 一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里,它将傲视全球。
第二次工业革命简况 从表格中能获得哪些历史信息
发明 电磁感应 电动机 发电机 电动机
发明者 英国法拉第 俄国雅可比 德国西门子 比利时格拉姆
发电站 美国爱迪生
德国卡尔本茨
汽油内燃机
德国戴姆勒 柴油内燃机 德国狄塞尔
特点/功能
意义/作用
发电机的理论基础
第一台实用电动机
制成发电机
最早具有商品价值的 直流电动机
Байду номын сангаас

4)促进了交通运输业的发展。 蒸汽轮船、蒸汽机车
时 代 ”
《大国崛起》解说词
然而,就在英帝 国看似如日中天的时 候,太阳已经在悄悄 倾斜。……当英国人 从陶醉中惊醒,猛然 看见帝国上空的夕阳 时,新的太阳已经在 大西洋另一端的美洲 大陆上升起。那将是 世界大国命运的又一 次兴衰消长。
新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。新的太阳是指谁, 除了它,还有哪个国家也威胁着“日不落帝国”。是如何表现的?
文艺复兴和宗教改革运动的深入发展,西方历史经历了翻 天覆地的变化。这主要表现在近代科学兴起、新航路的开辟 等。
【学情分析】
1、知识水平:对两次工业革命有初步的了解。
2、情感态度:部分学生并不热衷。
3、我的对策:寻找载体,优化历史课程内容的选择。
学生是“通过自己解决问题的经验学会思维的, 如果由教师来解决问题,学生仅仅只是观望。那么 他们是不会达到这个目标的。”,因此,在选择课 程内容时遵循了以下原则:有利于创设一个积极主 动学习思考与探究的情境。在这个情境中,学生应 该有机会经历解决问题的一些基本步骤,逐渐理解 怎样去解决问题。
人类文明的引擎
—从大国崛起中解读科技革命及其作用
严州中学(梅城校区) 周利花
【课标要求】
以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进 步对社会发展的作用.
【相关章节】
必修一 专题七第一课《代议制的确立和完善》
必修二 必修三
专题五第二课《“蒸汽”的力量》、第三课《走向整 体的世界》
专题七第一课《近代物理学的奠基人和革命者》
为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明?它的出现 对人类社会产生什么影响。
为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明?它的出 现对人类社会产生什么影响?
1)解决了工业发展的动力问题
使

自然力(人力、畜力、水力、风力) 蒸汽

2)建立了工厂,改变了工业格局的分布
进 入
近水建厂
交通发达、资源丰富


3)出现了发明和使用机器的热潮
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